2025年粤人版九年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版九年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、根据语境，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是（）清华大学前校长梅贻琦说过，大学非大楼也，大师也。清华大学在历史上了一大批优秀学者、大师，为我国的发展起到了重大的推动作用。现当代，清华大学以及我国其他著名学府应“学以致用”的宗旨努力培养学生，为我国社会主义现代化建设做出贡献。A.造就秉承B.培养秉持C.造就秉持D.培养秉承2、下列有关文学常识和课文内容理解正确的一项是（）A.《故乡》中，作者认为造成“我”与闰土之间隔阂的根本原因是随着岁月的流逝，人们逐渐丧失了曾经拥有的纯真，变得越来越势利．B.《与朱元思书》《桃花源记》《捕蛇者说》的作者分别是吴均、陶渊明和柳宗元，他们分别是南朝梁、东汉和唐代时期著名文学家，其中的“书”“记”“说”都是古代的文体标志．C.培根在《论美》中说：“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的．”句中的“美”指的是人的外在美．由此可见，作者认为人们应该致力于追求内在美，而不应该重视外在美．D.《格列佛游记》以丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节深刻剖析了当时的英国现实，《钢铁是怎样炼成的》歌颂了“顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进”的“保尔精神”．3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.他这个人做事非常认真，绝不放过一丁点错误，总是那么斤斤计较B.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展C.《西游记》开播以后，大街上万人空巷，大家都在家里看电视D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育4、下列字形和加线注音全部正确的一组是（）A.____跚（pán）愧____（zuò）烦躁锐不可挡B.吊____（yàn）阻____yè）鞠躬张皇失措C.荒____（miù）____歪（zè）取谛大庭广众D.____问（jié）____尬（ɡān）狼藉穷愁潦倒5、下列词语中加横线的字；每对读音都不同的一项是（）

A.田____／____育____异／叱____风云精____／鞠躬尽____B.____待／戏____惊____／言简意____笨____／相形见____C.____急／____落____美／____为人知应____／随声附____D.积____／连________朴／____谆教诲____笠／气冲____牛6、下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（）A.雪片洋洋洒洒，穿过树林，滑落地面，大地瞬间就白了一片，行人也都变成了雪人．B.和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名．C.东方大学城在短短四年内就以21亿元自有资金获取了137亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思．D.很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海技术只能事倍功半．7、下列语句中画线的成语使用正确的一项是（）A.别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却____地沉迷游戏，父母为此心急如焚。B.周末参加社区志愿服务的附一医院的医生们表示，他们所做的事情是____的。C.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人____，防不胜防。D.此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享____，庆祝本校合唱团荣获冠军。8、下列各句中表述完全正确的一句是（）（3分）

A.读了这篇文章之后；对我的教育太大了。

B.我从图书馆借了两本书籍。

C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。

D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。9、下列句子，标点符号使用错误的一项是（）A.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。B.闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。C.接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、解释下列加点的词语在语境中的含义．

①随着时代的进步；人们对安全；健康等环保要求越来越高，“绿色装修”也就成了近期装修行业中点击频率最高的一个词汇．

绿色：____

②全面实施政府“工程”；是政务公开工作的拓展和深化，是建设透明政府；法治政府、廉洁政府、效能政府的重大举措．

阳光：____．11、仿写下面的句子；要求句式相同，前后语意连贯．

面对失败，一笑而过是一种乐观；面对误解，一笑而过是一种坦然；____，____；面对烦恼，一笑而过是一种释然．只要你勇于微笑，前方就是成功的彼岸．12、名著阅读。

读下面两段文字；回答题后的问题．

【甲】杨志寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀；从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身．”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问．

【乙】“你以为；就因为我贫穷，低微；不美、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？--你错了！我跟你一样有灵魂--也同样有一颗心！要是上帝曾给予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样．我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你说话，就好象我们都已离开人世，两人一同站在上帝面前，彼此平等--就象我们本来就是的那样！”

（1）【甲】段文字选自名著《____》，所属情节是____．

（2）【乙】段文字中的“我”是____（人名），原著中“我”的主要性格特点是____．13、我的暖，一寸长葛闪①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。②他隔着车窗朝我弯着腰，缅腆地笑着，给我递了根香烟。③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”④我一听有点蒙。⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥？”⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男了的“油嘴滑舌”。⑦“是这样的，大哥，”男了搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去．就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的跟神。⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。⑫翌日，他骑着自行车准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。⑬还没聊五分钟，放学的孩了们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便将孩了放在自行车上匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩了。孩了的心里因此出现了阴影。⑯“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩了的温暖那么长”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指画了一个大约一寸的长度。(1)请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2)请谈谈用“我的暖，一寸长”做文题的好处。(3)文章第①段运用了哪种人物描写方法？其作用是什么？(4)品味下面加下划线词语的表效果。他____，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢”(5)“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。14、从作者叙述的事件来看，本文详写了____，略写了____15、读下面这段文字；根据拼音写出相应的汉字．

上海世（bó）____会隆重开幕了！从这一刻起，“城市，让生活更美好”的主题，将体现到来自全球的精（cǎi）____展示之中，贯穿于184个日日夜夜．这一曾经和中国彼此（yáo）____望的人类文明盛事，将隆重写入中国历史．她饱蘸底蕴深厚的“中国红”，演绎一个（xuàn）____丽多姿的中国传奇．16、阅读《故乡红叶》，完成22-26题。香山的红叶,我是赏过的。第一次赏香山红叶,我正上着一所专业院校,适逢红叶盛季,满山皆红遍,同伴便惊叹不迭。但我只感到亲切,并没有难抑的惊奇。因为我觉得,故乡的秋天,也是红叶满山、流丹溢彩的;而且,山脉绵亘,红到极远遥的地方,比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些,且是一个著名的公园,命运便很阔达了。故乡的山峦,植被是极丰茂的:黄栌满坡,柘丛盈岗,楸树峰耸,檀木沟伏夏时山色蓊郁,入秋,则渐渐变化起来,先是淡黄,而后是斑驳,最终是红得一统了,满山满野一如火烧。但这时却是故乡的农忙时节——庄稼的秸秆被村人铡碎了,厚厚地铺到猪厩中去,再取山上的表土覆盖,以期在来年沤①出一些好肥料来。所以,未上冻前,村人的第一宗要事,便是背土垫圈。而后,有余力的,要在地堰的边上,砍一垛垛的干柴杂草,烧一堆堆的草木灰。撒上草木灰的土地,蔓菁憋得大,土豆长得足,谷穗也结得沉。此时,山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以,山里人并未想到,那一丛丛的红叶,便是一团团的激情、一首首的诗,自己正生于美境与福地,正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧,我们还有正经的营生干不完呢,他们想。那时,我并没有一丝悲哀,因为身在其中,与村人的感觉相同。真正醒悟了,感到有些惆怅②了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。于是,我怀着这么一种情绪,待人们去香山赏红叶的时候,我便回到故乡去,探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了!我爬到屋后的山上:高远的天,衬以峻拔的山形,那凌风的红叶,簌簌地,便让人极感动。但激动的心,很快就黯然了——沉默的父亲,正在地堰的边上埋头打柴草,他要多烧几堆草木灰啊。于是,观赏红叶的这一份闲雅,就显得多么不合时宜,显得多么奢侈,兀然就生出一丝羞耻,便踅③到父亲的身边,想给他打个下手。父亲很懂我的心思,笑笑,“去赏你的景吧。”见我仍迟迟不动,父亲说:“有什么不好意思的呢,你高兴赏景就赏景,我高兴做活就做活,不都图个自在么?!”我知道,要父亲埋头干他喜欢干的活,比要他赏红叶更使他心安与欢悦,这是情理中的事,不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边,作赏景的清客,便同他一起干下去了。这是第一次回故乡赏红叶的情景。第二年秋深,想到故乡那满山的绚丽,仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。最后,还是回去了。因为:红叶岁岁依旧,而父亲却要一天天衰老;父亲已经辜负了红叶,儿女还要辜负父亲么?!回到故乡,父亲很高兴,抱出一坛雄自酿④:“崽呀,知道你要回来,爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。从此,每到秋深,我皆毫不迟疑地回故乡去。每次,我们低头砍着柴草,却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来,山上的红叶,便很执着地红到我们的眼眸中来——红叶没有怨艾,只有默默的守望和多情的注视,一如山里的人们。[注]①沤(óu):长时间地浸泡,使起变化。②惆怅:伤感,失意。③踅(xué):中途折回。④雄自酿:一种自家酿造的酒。

(1)本文以“故乡红叶”为题,为什么在一；二两段中要写“香山红叶”?

(2)指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。①真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。②但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。

(3)分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。

(4)结合文段内容；写出对“父亲”这一人物形象的理解。

(5)“我”对“父亲”怀着怎样的情感？评卷人得分三、多选题(共9题，共18分)17、下列有关名著内容的表述，不正确的两项是（）A.《骆驼祥子》通过祥子起起落落的拉车生涯，展现了旧北京穷苦人生活的世俗风情，揭示了不合理的社会制度，表达了对下层劳动人民的同情．B.虎妞与祥子结婚后，一心想再拉祥子到人和厂做事，但刘四爷一气之下将人和厂变卖了，虎妞的希望彻底破灭，在万般无奈下出钱给祥子买了一辆人力车．C.《八十天环游地球》围绕福格旅行和菲克斯跟踪两条线索展开故事情节，这两条线既平行又交叉，交叉点就是故事的精彩之处．E.在孟买，菲克斯告发福格拐走艾娥达妇人，福格因此被判监禁，幸好有路路通在神庙与僧人打斗时丢失的皮鞋作为证据，福格才得以获释．E.在孟买，菲克斯告发福格拐走艾娥达妇人，福格因此被判监禁，幸好有路路通在神庙与僧人打斗时丢失的皮鞋作为证据，福格才得以获释．18、下列各组中，加点词语意思不同的两项是（）A.鸣之而不能通其意/博古通今B.有朋自远方来/今齐地方千里C.可远观而不可亵玩焉/此则岳阳楼之大观也D.征于色发于声而后喻/于是宾客无不变色离席19、下列有关《三国演义》的说明，不正确的两项是A.“群英会蒋干中计”是《三国演义》中的情节，突出表现出设计者周瑜的善使谋略、聪明机智的性格，中计者蒋干的自作聪明的形象。曹操之所以中反间计，是因为他生性多疑。B.《三国演义》中的曹操是乱世奸雄的形象，董卓当政，他挺身而出刺杀董卓，行刺行败回乡，则发矫诏，聚诸侯，共讨董卓；后来“挟天子以令诸侯”，成为欺君罔上的乱臣贼子。C.《三国演义》中有一位英雄，他是蜀国“五虎上将”之一，刘备为其加封号为“虎威将军”，他的英名是在单骑救主一战中奠定的。这位德才、胆识、谋略都高过同辈的真英雄是关羽。E.《三国演义》中“空城计”指的是诸葛亮失守街亭后，司马懿亲率大军扑来，诸葛亮身边没有作战力量，于是他登上城楼，凭栏焚香，安然弹琴。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。E.《三国演义》中“空城计”指的是诸葛亮失守街亭后，司马懿亲率大军扑来，诸葛亮身边没有作战力量，于是他登上城楼，凭栏焚香，安然弹琴。司马懿来到城下，看不出丝毫破绽。20、阅读《琵琶行（节选）》回答问题，下列各组词语中加线字的注音有误的两项是（）A.____阳（xún）____花（dí）____嘈（cāo）____歇（zàn）B.管____（xián）幽____（yè）____瑟（sè）____破（zhà）C.霓____（sháng）____抑（yǎn）西____（fǎng）相____（yāo）D.裂____（bó）慢____（niǎn）____（bèng）____叶（fēng）21、在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）

他虽然很瘦，但精神，目光，没有一点颓唐的样子。我顿时感到不安起来。A.抖擞呆滞忐忑B.萎靡呆滞困窘C.抖擞深邃困窘D.萎靡深邃忐忑22、下列有关名著内容的表述，不正确的两项是：（）（）A.《骆驼祥子》中小福子和她爹待人非常和气，祥子在这里觉得一切都是那么的亲切、温暖．他去买了一个闷葫芦罐，把挣下的钱一点儿一点儿存起来，准备娶小福子．B.虎妞是刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，是帮助父亲办事的好手．刘四爷很喜欢祥子的勤快，虎妞更喜欢祥子的憨厚可靠．C.《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”沮丧无比；《无常》中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常．E.凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇．E.凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇．23、下列有关名著内容的表述，不正确的两项是（）A.《水浒传》中阮氏三兄弟活不下去了，积极参与劫取生辰纲的行动，后来上了梁山；鲁智深本是军官，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草B.石猴从石头里迸出来之后，因帮众猴寻到了水帘洞作为安身之处，被众猴推举为“千岁大王”，后来因大闹天庭和地府，被如来压在五行山下，等唐僧路过，保唐僧西天取经，唐僧给他取了个法名叫“孙悟空”C.《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线E.孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山E.孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山24、传说安溪城隍伯主自宋代以来，由于曾为宋太后治愈顽疾，得帝赐御龙袍，又是邻近原五大县(即南安、安溪、晋江、同安、惠安)的保护神，护佑百姓免受旱、涝、风、虫、兽灾之苦，因此两次受到朝廷敕封，宋帝赐金冠、龙袍、玉印，褒封显佑伯；清道光皇帝敕赐“钦加普护清溪显佑伯”圣旨一道，而全省其他县份的城隍却无此殊荣。古往今来，风流名士有感于安溪城隍庙之灵秀，大发豪性诗情，留下不少佳联。有古联：功德秀河山，前龙津，后凤麓，十八里归依福地；声灵昭纶綍，东阳钟，西鳄鼓，第一长詹拜公门。——（清）状元·庄俊元看彼世人诡谲心肠，莫怪此公吐舌；睹斯色相黑混面目，真令我辈惊心。——(清)陈子瑞也有诸多劝善对联：善恶报应，莫道竟无前世事；利名争竞，须知总有下场时。善报恶报、迟报速报，终须有报；天知地知、你知我知，何谓无知。善恶到此难瞒，不必阶前多叩首；瑕瑜从来了彻，岂容台下细摇唇。进庙来，先自问平日所行何事；归家去，莫忘记今朝俯首通诚。地狱即在眼前，莫到犯了罪时方才省悟；孽镜曾悬台上，但要过得意去也肯慈悲。下列对句亦出自安溪城隍庙。与①“宠锡袍冠八闽第一”、②“孽镜高悬，善心人不妨当头一照”两出句形成对联的分别是（）和（）A.燮理阴阳判断无差B.褒封伯爵五邑无双C.为善不昌，祖宗有馀殃殃尽必昌。D.影衾多愧，恶念者应怕有物潜窥25、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）A.文章第一段,作者就展示了自己在法国的优裕的物质生活,与下文记忆中故乡浮粪四溢的废墟形成了鲜明的对比,表达了对故乡贫穷落后的忧虑与失望.B.第三段里“对吊灯作第六或六十次探究”是无聊至极的举动，夸张的细节描写，夸大的语气，表现了作者内心的寂寞、孤独与空虚。C.第四段写对故乡的思念,选择了"小径"、"月夜"、“草坡”、"小羊"、"犁头"等日常生活里的意象,表现了对故乡的熟稔,思乡之情已融入了"我"的生活与血脉之中。E.作者从对法国游历的记叙开始，描写了自己独特的感受，再到思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。E.作者从对法国游历的记叙开始，描写了自己独特的感受，再到思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。评卷人得分四、其他(共3题，共21分)26、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）真山水登高跳远，大文章搏古通今。27、阅读下面的材料和图标，按要求答题。（共8分）1.材料一：为了联系方便，很多家长都给孩子配备了手机。而现在一些中学生就患上了“手机依赖症”，严重者甚至出现离开手机就心慌的现象。材料二：专家表示：长期处于手机依赖的学生长大后，可能由于不喜欢人与人之间面对面的交流而导致社会性退缩。材料三：怎样能培养学生的自律意识，让他们在与新生事物接触时懂得扬长避短、为我所用，这需要全社会的责任心，更需要全社会的智慧。①结合上述材料共有的话题，从前两种材料中提取一条主要信息，不超过16个字。（2分）②材料三中的划线句有语病，请修改。（2分）修改意见：2.右图是“中国电信（ChinaTelecom）”的图标，仔细观察，按要求答题。（4分）①根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意（2分）②结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。（2分）28、综合性学习。

19日上午；2018年“书香溢襄阳”全民阅读活动启动仪式在襄城昭明台广场举行。全市掀起了一股阅读热潮，为响应市委市政府的号召，我校将举行“经典名著伴成长”的综合性学习活动，请大家积极参与。

①【补写对联】校学生会拟写了一条标语；可上下联都有残缺，请你补充完整。

上联：同经典为伴；______。

下联：______；塑造美好心灵。

②【提写建议】当下的中小学生名著读得越来越少。在课堂之外；他们经常拿起的是漫画；时尚读物；在家里，他们点击网络小说，拿起游戏手柄。对此现状，请你给校长或语文老师提出两条建议，以此激发学生阅读名著的兴趣。

建议1：______

建议2：______

③【仿写句子】请仿照下面画线句子的内容和结构仿写一个句子。

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。____读______；我______。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

④【材料探究】请从两则材料中概括出一个共同的结论。

材料一：每年四月是我国的“全民读书月”。一个爱阅读的民族；才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生；他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今他除了读医学；文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

你的研究结果是：______评卷人得分五、文言文阅读(共4题，共28分)29、阅读下面两篇选文；完成下列各题。

【甲】

天下事有难易乎？为之；则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

【乙】

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰：“譬如为山；未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”

（1）甲文选自课文《____》；乙文选自《论语》，它是____家经典。

（2）甲文与乙文第____段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了____。30、阅读下面的文言语段；完成下列各题。

宋陈谏议家有劣马；性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

（1）解释下列句子中加点的词语。

①蹄啮伤人多矣____

②因诘仆____

③谏议遽召子____

④是移祸于人也____

（2）下列各句与例句中“之“的用法相同的一项是____。

例句：贾人安能畜之。

。A．水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染C．事列《神仙》之传D．放之山下（3）用“/”标出下面句子的朗读停顿（停一处）。

家中左右尚不能制。

（4）翻译下列句子。

①急命人追贾人取马；而偿其直。

②虎见之；庞然大物也，以为神。

（5）用自己的话说说陈谏议具备怎样的“古仁人之风”31、得道多助失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。1.解释下列词语。（4分）夫环而攻之环：____兵革非不坚利也兵革：____域民不以封疆之界域：____攻亲戚之所畔畔：____2.翻译以下句子。（2分）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。____3.“得道多助，失道寡助”中的“道”指的是（）（3分）A．道德B．道理C．施“仁政”，得到人民的支持和拥护D．道路4.本文的中心论点是什么？请谈谈你对本章所提观点的看法。（3分）________32、宋狄武襄青①征依智高②，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神甚灵，武襄驻节而祷之，祝曰：胜负无以为据。乃取百钱自持之，与神的，果大捷则投此期尽钱面也。左右谏之，倘不如意恐阻师。武襄不听，众方耸视，挥手一掷，百钱尽红。____；顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青纱笼覆，手自封焉，曰：“俟凯旋，当谢神取钱。”其后破昆仑关，败智高师，还取钱与幕府士大夫共视之，乃两字钱也。

（选自孙能传《益智编》）【注释】①狄武襄青：狄青；北宋名将，谥号“武襄”②侬智高：人名。

（1）解释下列句中加点的词。

①武襄驻节而祷之。

②俟凯旋。

③败智高师

（2）用/给文章画线的句子断句。（限断两处）

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

乃取百钱自持之；且与神约：“果大捷，则投此，期尽钱面也。

（4）联系上下文；品析下面句中加点词的表达效果。

顾左右取百钉来，即随钱疏密布地而钉帖之，加诸青纱笼覆，手自封焉。

（5）狄青与《陈涉世家》中的陈胜都借助神灵来谋事，请比较两者的不同之处。评卷人得分六、写作题(共2题，共16分)33、题目：我们班的故事要求：①故事本身要有积极意义，故事要写得生动感人；②可以是一个故事，也可以是几个故事；③要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式；④至少运用下列修辞方法中的两种：比喻、拟人、排比、对偶、设问（或反问）；⑤文中涉及到学校与班级名称时，一律写成“我校”与“我班”；涉及到老师和同学的姓名时，一律写成“某某老师”与“某某同学”；如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名，则视情况轻重，扣分；⑥不少于600字，字要写得规范，保持卷面整洁；⑦不得抄袭．34、从下面两题中任选一题作文。（1）阅读下面的文字，按要求作文。唐贞元年间，刘禹锡任监察御史时，曾参加了王叔文的“永贞革新”。革新失败后，被贬到安徽和州县当通判。按当时规定，刘禹锡应住县衙内的三间三厅之房。可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、地名、校名等,如果需要用“xx”代替。（2）阅读下面的文字，按要求作文。人这辈子，有人喜欢你，有人讨厌你，有人羡慕你，有人嫉妒你，生活就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行。请以“做好自己”为题目，写一篇作文。要求：①文体（诗歌除外）不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等,如果需要用“xx”代替。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原文中，反复读，较为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表情达意上不一定是最好的。【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】本题考查的是文学文化常识．【解析】【解答】A．有误；造成“我”与闰土之间隔阂的根本原因是阶级必然给他们打上不同的烙印；

B．有误；陶渊明是东晋；

C．有误；由此可见：美是值得珍惜的．；

D．正确；

故选：D3、D【分析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．【解析】【解答】A．斤斤计较：只对无关紧要的事过分计较．属褒贬不当；是错误的；

B．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难．属用错对象；是错误的；

C．万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了．多形容庆祝；欢迎等盛况．不合语境；是错误的；

D．入木三分：形容书法极有笔力．现多比喻分析问题很深刻．合乎句意；是正确的；

故选：D．4、D【分析】【分析】用反选排除法；A项“挡”应为“当”；B项“遏”应读è；C项“谛”应为“缔”。

【点评】本题有难度，“怍”“挡”“皇”“谛”“诘”“藉”都是不太好判断的汉字。掌握汉字5、B【分析】此题考查学生对汉字的认读辨析能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。本题只需用排除法，筛选出每对读音都不同的选项即可。A项加横线字的读音分别为“pǔ/bǔ”“chà/zhà”“cuì/cuì”；B项加横线字的读音分别为“nüè/xu蔓hài/gāi”“zhuō/chù”；C项加横线字的读音分别为“zháo/zhuó”“xiān/xiǎn”“hè/hè”；D项加横线字的读音分别为“lěi/lèi”“chún/zhūn”“dǒu/dǒu”。故选B。【解析】B6、A【分析】【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．【解析】【解答】A．使用有误；洋洋洒洒：形容文章或谈话很长，内容丰富，一气贯通，明白流畅．用在句中不符合语境．

B．使用正确；纷至沓来：纷：众多，杂乱；沓：多，重复．形容接连不断的到来．

C．使用正确；匪夷所思：匪：不是；夷：平常．指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的．

D．使用正确；事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大．

故选：A．7、B【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A项中“苦心孤诣”是指指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，是褒义词，情感色彩不合；C项中“叹为观止”是形容赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至，常用于赞美美好的事物，不能用于不好的事物；D项中“天伦之乐”是指家庭亲人之间团聚的欢乐。故选B。【解析】【答案】B8、D【分析】此题考查学生辨析病句的能力。辨析病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。A项句子成分残缺；B项用词不当；D项不合逻辑。故选C。【解析】【答案】D9、C【分析】本题考查学生对标点符号的掌握情况。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。C句应改为：接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。故选C。【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】显然这里的词语，不仅仅是其原来的意思而是有了新意．随着社会的发展，词语的意思越来越丰富．【解析】【解答】“绿色”一词的含义可以从“人们对安全；健康等环保要求越来越高”看出其特点：安全、健康、环保、无公害等．

“阳光”本来的特点就是透明；展露在世人面前，根据“是建设透明政府；法治政府、廉洁政府、效能政府”，可知阳光一词延伸出“公开、公正、透明度高等含义．

答案示例：

绿色：安全；健康、无公害、无污染．

阳光：公开、公正、公平、透明度高．11、略

【分析】【分析】本带仿写题目注意句式把握即可，句意关联即可．【解析】【解答】句式为：面对；一笑而过是一种，填充进去即可．

答案示例：

面对赞扬，一笑而过是一种谦虚．12、略

【分析】【分析】这是对文学及名著的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢．学生要学会根据命题要求推荐文学名著．【解析】【解答】（1）通读语段可以发现情节为杨志卖宝刀；节选自《水浒传》．

（2）该语段四《简爱》中的简爱的经典语段；要注意积累．简爱的性格特点是：叛逆反抗追求自由平等，捍卫独立尊严。

答案示例：

（1）《水浒传》杨志卖刀。

（2）简爱（简•爱）叛逆反抗追求自由平等，捍卫独立尊严13、略

【分析】此题考查学生对选文的理解和概括能力。解题时要认真读选文，从文中找关键语句，获取关键信息后，再加以概括即可。通读全文可知，本文的主要内容是：乡下父亲为了帮助孩子走出心理阴影，主动跟我搭讪交朋友。​

此题考查学生对文章标题的理解能力。理解文章题目的妙处，要在通读全文、整体感知的基础上，结合全文，从内容、手法、主题、情感等方面来分析。“我的暖，一寸长”用长度单位修饰温暖，显得新颖独特，朴实有力，吸引了读者眼球，激发了读者的阅读兴趣。乡下父亲放下尊严主动与城里人交朋友，以自己的亲身经历教育引导孩子，这种看似不起眼的温暖，更加突显出平凡而伟大的父爱。

此题考查学生掌握人物描写的方法及其作用的能力。解题时要熟练掌握常用的人物描写的方法。人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写；语言描写、行动描写、心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。①外貌描写：体现人物性格的特征；对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。②语言描写：能直接表现人物思想、品质和性格特点。③动作描写：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。④心理描写：直接深入人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。⑤细节描写：对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作，神情、物件，环境等在内的一些细小环节的细致描写。文章第①段运用了外貌描写（肖像描写）。作用是：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因：④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”作了铺垫。​

此题考查学生对语句（词语）的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道：有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态等）、句式、手法、内容、情感等。一般作答这类题首选修辞。对于运用修辞的语句，我们一定要会结合语境（上下文内容及全文）作正确的赏析和深入地理解。本题中的划线词“大喜过望”是神态描写，生动形象的表现了中年男子看我接过他的烟后的兴奋与喜悦，也表现出他的淳朴与拘谨。

此题考查学生对选文的理解能力。解题时要认真读选文，结合选文的中心主旨来理解即可。“一寸长的暖”用长度单位修饰温暖，显得新颖独特，朴实有力。写出了乡下父亲消除孩子的心理阴影，放下尊严主动与城里人交朋友，以自己的亲身经历教育引导孩子，这种看似不起眼的温暖，更加突显出平凡而伟大的父爱。此题答案不唯一，只要合情合理即可。【解析】【小题1】乡下父亲为了帮助孩子走出心理阴影；主动跟我搭讪交朋友。

【小题2】（1）题目用长度单位修饰温暖；显得新颖独特，朴实有力，吸引了读者眼球，激发了读者的阅读兴趣。

（2）乡下父亲放下尊严主动与城里人交朋友；以自己的亲身经历教育引导孩子，这种看似不起眼的温暖，更加突显出平凡而伟大的父爱。

【小题3】外貌描写（肖像描写）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因：④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”作了铺垫。

【小题4】神态描写，生动形象的表现了中年男子看我接过他的烟后的兴奋与喜悦，也表现出他的淳朴与拘谨。【小题5】这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的；给孩子的爱是很少的。但是想出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的。（意合即可）

14、邵为什么被害和生平事迹谭嗣同、邵飘萍的被害和邵临刑时的情形。【分析】【分析】根据所学所记；回顾课文内容，了解作者写了哪些事件，再判断详写和略写。

【点评】详略结合，是叙事作品常用的手法，学习时要加以了解，并学习掌握这种方法。15、略

【分析】【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法．【解析】【解答】博，注意不要写成“搏”；彩，注意不要写成“采”；遥，注意不要写成“摇”；绚，注意不要写成“询”．16、略

【分析】此题考查学生对文章表达技巧的分析能力。对比：用两种或多种同类型的事物进行比较分析，它可以使被比事物更加突出，好的更好，坏的更坏。铺垫：指为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。结合题目，通读全文可知，本文主要描写对象是故乡的红叶，因此开头写香山红叶是为了将香山红叶与故乡红叶作比较，突出了故乡红叶更为壮观，更有气魄，为下文写故乡红叶被人漠视的命运做铺垫。

此题考查学生对文章内容的理解和对作者情感的体验。整体阅读，感知文章内容，根据题干，联系相关语句体会作者的思想感情。找到本题两个句子在文中的位置，联系上下文分析，得出答案。“它们被漠视和遗忘得太久了”——感受到比香山红叶更为壮美的故乡红叶，却长久地被人漠视和遗忘。“红叶岁岁依旧,而父亲却要一天天衰老”——父亲虽在美景和福地之中，但因艰辛劳作而无暇赏景，且要天天衰老。

此题考查标题的含义与作用。标题的含义分为表面意思及深层含义，如果标题是比喻性的，就要深入挖掘标题的比喻义或象征义。标题的作用有：作为贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。整体感知文意，结合语境分析回答。答案为：象征意义:“故乡红叶”象征那些极为普通、没有怨言、默默坚守的山里人。结构作用:“故乡红叶”是行文的线索,贯穿文章的始终，使文章内容集中、结构紧凑。

此题考查学生对人物形象的分析能力。首先了解人物的生活环境，把握文章主旨，这是基础，然后分析人物特点，理解人物形象。根据人物肖像、语言、行动、心理、细节分析人物性格。示例：父亲在地堰边埋头干活，并以此心安和欢悦，表现了父亲的朴实和勤劳；父亲让我去观赏红叶、做自己喜欢的事，表现了父亲对儿女的理解和宽厚；父亲特意给我留着一坛雄自酿，表现了父亲对儿女的关爱。​

此题考查学生对作者情感的把握能力。通读全文，结合文中描写、议论、抒情性的句子体会作者的心情。“但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅”“红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老”“我的眼窝便不由得濡湿了”“红叶没有怨艾,只有默默的守望和多情的注视,一如山里的人们。”——因父亲辛勤劳作、不断衰老而忧伤、内疚和思念；因父亲对“我”的理解和关爱而感激。【解析】【小题1】将香山红叶与故乡红叶作比较，突出了故乡红叶更为壮观，更有气魄，为下文写故乡红叶被人漠视的命运做铺垫。【小题2】①感受到比香山红叶更为壮美的故乡红叶，却长久地被人漠视和遗忘。②父亲虽在美景和福地之中，但因艰辛劳作而无暇赏景，且要天天衰老。【小题3】象征意义:“故乡红叶”象征那些极为普通、没有怨言、默默坚守的山里人。结构作用:“故乡红叶”是行文的线索,贯穿文章的始终，使文章内容集中、结构紧凑。【小题4】“父亲”形象：父亲在地堰边埋头干活，并以此心安和欢悦，表现了父亲的朴实和勤劳；父亲让我去观赏红叶、做自己喜欢的事，表现了父亲对儿女的理解和宽厚；父亲特意给我留着一坛雄自酿，表现了父亲对儿女的关爱。【小题5】“我”的情感：因父亲辛勤劳作、不断衰老而忧伤、内疚和思念；因父亲对“我”的理解和关爱而感激。三、多选题(共9题，共18分)17、D|E【分析】【分析】本题考查的知识点是名著综合，解答此题要结合名著内容，根据要求给出答案．【解析】【解答】A．此选项内容正确；

B．此选项内容正确；

C．此选项内容正确；

D．菲克斯并没有和改良俱乐部的人合作；阻止福格完成打赌的计划，而是一直想抓住福格，此选项内容错误．

E．在孟买；菲克斯告发福格拐走艾娥达妇人，福格因此被判监禁，是缴纳了两千英镑的保证金，而不是路路通在神庙与僧人打斗时丢失的皮鞋作为证据，福格才得以获释．

故答案为：D、E．18、B|C【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．【解析】【解答】A句意：听千里马嘶鸣；却不能通晓它的意思．通：通晓；通晓古今．通：通晓。

B句意：有志同道合的人从远方来．方：地方；如今齐国有方圆千里的疆土．方：方圆。

C句意：（人们）可以远远地观赏（莲）；而不可轻易地玩弄它啊．观：观看；这就是岳阳楼的雄伟景象．观：景象。

D句意：别人愤怒表现在脸色上；怨恨吐发在言语中，然后你就会知道．色：脸色；在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位．色：脸色。

故选：BC19、CD【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《三国演义》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。C项描述的是赵云不是关羽；D项青梅煮酒的是刘备。故选CD。

【解析】CD20、AC【分析】【分析】

此题考查识记现代汉语普通话的字音的能力。字音题考核的内容有多音字；形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时要以《容易读错的字》《普通话异读词审音表》和语文课本注释里出现的字音为线索；对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要有足够的注意。复习时应该注意以下几条：词性不同而读音不同；字义不同而读音不同；场合不同，读音不同；记住特殊字音。

【解答】

A“嘈”应读“cáo”。故A错误。

B正确。

C“裳”应读“cháng”。故C错误。

D正确。

​故选AC。

【解析】AC21、B|C【分析】【分析】正确理解词义的基础上，结合语境正确运用词语．厘清句子分句间的关系，把握词语在表现程度上却有轻重、深浅的不同．根据语意的递进关系可判断．【解析】【解答】抖擞：指振动；引申为振作．形容精神振奋，饱满．萎靡：精神不振；意志消沉．根据句意，第一空由转折句意可知应选“抖擞”；

呆滞：不灵活；不通畅．深邃：深刻而透彻．根据句意；第二空由后句“没有一点颓唐的样子”可知应选“深邃”；

忐忑：指心神不定的；七上八下的意思．困窘：是使人尴尬的，令人为难的意思．第三空根据语境可知选“困窘”较合适．

故选：C22、A|C【分析】【分析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力．【解析】【解答】A错误；错在小福子的爹不是待人和善，他经常酗酒打人，还将小福子的娘打死了；B正确；C错误，错在“我”在乡间迎有神会上最想见的就是活无常；D正确；E正确．

故选：AC23、B|C【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】A．正确。

B．错误石猴从石头里迸出来之后；因帮众猴寻到了水帘洞作为安身之处，被众猴推举为“美猴王”，后来因大闹天庭和地府，被如来压在五行山下，等唐僧路过，保唐僧西天取经，唐僧给他取了个法名叫“悟空”．“孙”姓乃是菩提老祖所赐．

C．错误利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员；第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线．

D．正确。

E．正确。

答案：B．C．24、B|D【分析】略【解析】【答案】BD25、A|D【分析】本题考查学生对文章内容的赏析能力。做题时一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要结合文章的主题。文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我们在理解文章内容时，要整体把握文章，这样不仅理解了其内容，写作手法和写作意图，甚至是构思上的精妙之处，也可以领会到了。分析可知，选项AD对这篇散文的赏析有误，A项“表达了对故乡贫穷落后的忧虑与失望”与文意不符；D项“跌宕起伏，灵活化用诗文”说法是错误的。故选AD。【解析】【答案】AD四、其他(共3题，共21分)26、略

【分析】注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对形似字要加以辨别识记。【解析】【答案】跳——眺（1分）；搏——博。（1分）27、略

【分析】1.试题分析：①归纳出材料一、二的内容即中学生就患上了“手机依赖症”。②修改成设问句即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2.试题分析：①图解图标题，首先抓住图标的特征，再结合特征，展开想象。②广告语要简洁，有宣传功效，起到一目了然，印象深刻的效果。【解析】【答案】1.（1）①学生就患上了“手机依赖症”的危害极大。（2分）②修改意见：去掉“怎样能”，或者“怎样”后加“才”，“所用”后加“呢”，变成设问句。（2分）2.①“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。（写一条即可，答案不唯一，大意对即可，2分）②广告词：中国电信，开创人类美好未来；中国电信，沟通你我他；中国电信，为你架起通往世界的桥梁；中国电信，插上腾飞的翅膀。（写一条即可，答案不唯一，2分）28、略

【分析】①本题考查对对联的能力。解答此题注意扣住活动主题；上下联对仗工整即可。如：“同经典为伴”可对出“与名著同行”，“塑造美好心灵”突出的是阅读的作用，可对出“打好人生底色”等。

②本题考查学生提出建议的能力。作答时；一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。比如本题，可针对题干中给出的“在课堂之外，他们经常拿起的是漫画；时尚读物”提出学校可开设名著导读课，引导学生阅读，激发学生的阅读兴趣。

③本题考查句子的仿写。根据画线句子的结构；选择一位作家，写出自己的阅读感受即可。但是要注意，画线句子所给出的文体有：“诗歌”“散文”，在仿写时要注意避免重复，可以选择小说；戏剧等作家作品。如：读培根的随笔，我体会到透彻深邃的哲理。

④本题考查探究材料；总结结论的能力。对材料进行探究，关键是要读懂材料，从现象入手分析材料，抓住问题的本质，找出关键词，从而得出探究结果。材料一，主要表现阅读对于民族的重要作用；材料二，以百岁将军的事例，突出阅读对自身健康的重要作用。将这两点信息用一句话表述出来，即：阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。

答案：

①打好人生底色；与名著同行。（扣住活动主题；上下联对仗工整即可）

②建议学校每周开设两到三节“名著导读”课；老师进行阅读指导；

建议教师组织学生把喜欢的名著情节排演成课间剧。这样既可以培养阅读名著的兴趣；又可以加深记忆，领会名著的主旨。

③读托尔斯泰的小说；我充满了对精神家园的憧憬；读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到透彻深邃的哲理。

④阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。

第一题考查对对联的能力；第二题考查学生提出建议的能力；第三题考查句子的仿写；第四题考查探究材料；总结结论的能力。

仿写要注意的几个问题：

1．仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵；各表一枝”。要有创新。

2．修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求；做到心中有数；

3．用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。【解析】打好人生底色；与名著同行；建议学校每周开设两到三节“名著导读”课，老师进行阅读指导；建议教师组织学生把喜欢的名著情节排演成课间剧。这样既可以培养阅读名著的兴趣，又可以加深记忆，领会名著的主旨。；托尔斯泰的小说；充满了对精神家园的憧憬；阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。五、文言文阅读(共4题，共28分)29、为学儒②①思学结合②学与思的关系③坚持不懈④持之以恒【分析】【分析】参考译文：

【甲】天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做；那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了．人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了．

【乙】孔子说：“只读书学习；而不思考问题，就会罔然无知而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定．”

孔子说：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如在平地上堆山，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那是我自己要前进的．”【解析】【解答】（1）本题考查文学常识的识记．答题的关键在于平时的积累与识记．甲文选自《为学》；《论语》是儒家经典．

（2）本题考查概括文章内容的能力．根据文中的句子“为之；则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”“学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣”“止，吾止也”“进，吾往也”，可以看出这两篇文章都强调学习要主动进取，因此，甲文与乙文中的②意思相近．乙文中的第一段是讲①思学结合②学与思的关系第二段还强调了③坚持不懈④持之以恒。

答案：

（1）《为学》儒。

（2）第一空：②

第二空①思学结合②学与思的关系③坚持不懈④持之以恒30、用蹄子踢；踢伤于是立刻，马上这D【分析】【分析】参考译文：宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤了很多人．一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了．陈尧咨是陈谏议的儿子．陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里的下属都不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”（陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人．他告诫仆人把那匹马养到老死．（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风．【解析】【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目；一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字；古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

①句意：踢伤咬伤了很多人．蹄：用蹄子踢；踢伤

②句意：于是责问仆人．因：于是。

③句意：陈谏议马上召来儿子．遽：立刻；马上。

④句意：你这是把祸害转嫁给别人啊．是：这。

（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目；一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．

例句：商人又怎么能养它呢？之：代词。

A句意：水上；陆地上各种草本木本的花．之：的。

B句意：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染．之：用于主谓之间；取消句子独立性。

C句意：有关这件事记载在《神仙传》上．之：的。

D句意：把它放置在山下．之：代词。

故选：D

（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说；主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：家里的下属都不能制服这匹马．

（4）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信；达、雅”；翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

①重点词有：偿：偿还。

句意：（陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马；并把买马的钱退给商人．

②重点词有：以：把。

句意：老虎看到它；庞然大物的样子，把它作为神（来对待）

（5）此题考查的是对人物形象的把握．解答此题需要先疏通文意；了解内容，概括人物性格从言行入手．

答案；（1）①用蹄子踢；踢伤②于是③立刻；马上④这。

（2）D

（3）家中左右/尚不能制。

（4）①（陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马；并把买马的钱退给商人．

②老虎看到它；庞然大物的样子，把它作为神（来对待）．

（5）做人诚实；己所不欲，勿施于人．意对即可（共2分）31、略

【分析】【解析】1.试题分析：“环、域、兵革”与现代汉语的意思有相通之处，其中“域”要解释为动词用法，应译为“限制”。“畔”是典型的通假字，要先指出通哪个字，再加以解释。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。【解析】【答案】1.围武器装备限制通“叛”，背叛（4