2025年粤教沪科版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列说法不正确的是（）A.生物的遗传和变异是普遍存在的B.镰刀型贫血病患者的遗传物质发生了变化C.非近亲结婚所生子女肯定不会患遗传病D.遗传病是一种可遗传的变异2、鱼的背面颜色较深，腹面颜色较浅．产生这种现象的主要非生物因素是（）A.阳光B.温度C.空气D.水分3、有关下列各图的说法正确的是A.在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，如已看到图1中甲所示的物象，要想看到乙所示的物象，应将装片往右下方移动B.图2中的②具有切断食物的作用C.图3表示人体在平静呼吸时的呼气状态D.图4所表示的生态系统中有三条食物链4、下列关于细菌营养方式的描述，正确的是（）A.根瘤菌能利用阳光将动植物合成为有机物B.进行自养生活的细菌，靠分解植物的遗体来生活C.腐生细菌能将动植物合成为有机物D.进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动、植物体或人体内的营养物质来生活5、大田里面的油菜，在盛花期由于一场大雨影响了正常受粉，为了防止减产可采取的补救措施是（）A.喷施硼肥B.追施氮肥C.喷洒一定浓度的生长素溶液D.以上方法均不奏效6、调节人体高级活动的中枢是（）A.脊髓B.大脑C.小脑D.脑干7、下列对人体心脏的叙述；正确的一组是（）

①有四个腔②两个心房不相通③两个心室相通④心房、心室相通⑤心房与动脉相通⑥心室与动脉相通⑦两个心室的厚度不同．A.①②③⑥B.①④⑤⑦C.②③④⑥D.①④⑥⑦评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、如图为生态系统能量流动模式图；据图判断正确的是（）

A.能量流动是单向的B.X代表大气中的O2库C.Y代表分解者D.营养级越高，所获得的能量越多9、下列有关生物的生殖和发育说法中不正确的是（）A.扦插、植物组织培养属于无性生殖，克隆羊属于有性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胚盘C.蜜蜂、蚊、蝗虫的发育都要经历卵→若虫→成虫三个时期D.蝌蚪和鱼均用鳃呼吸10、下列消化液中含消化酶最多的是（），不含消化酶的（）A.唾液和胃液B.肠液和胰液C.肠液和胆汁D.胆汁11、人体的细胞具有多样性．下列关于人体细胞分布的说法正确的是（）A.神经元的胞体全部分布在脑和脊髓中B.感光细胞分布在视网膜上C.成骨细胞分布在长骨的骺端软骨层中D.分泌胆汁的细胞都分布在胆囊中12、2013年3月31日晚8点30分～9点30分；全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动．低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放．图示碳循环的部分过程，下列有关分析不正确的是（）

A.通过②过程能减少大气中的二氧化碳。

B.参与①过程的生物包括生产者；消费者。

C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施。

D.碳在各种生物之间是以有机物的形式循环的。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、植物从花到果实的形成过程中，____发育成果实，____发育成种子，____发育成胚．14、种子植物是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征；第一，体内有微管组织，即____和____部；第二，能产生____，并用其繁殖．15、叶绿素的形成需要一定的外界条件，主要是____和适宜的温度．16、下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录．

。试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂加碘后的现象①淀粉+唾液0℃10分钟碘液②淀粉+唾液80℃10分钟碘液③淀粉+唾液37℃10分钟碘液④淀粉+清水37℃10分钟碘液（1）加碘后，只有____号试管不变蓝．

（2）若要研究温度对唾液淀粉酶的影响，可以选择____或者____两组试管做实验，最终结果说明唾液淀粉酶消化时需要适宜的____．

（3）③号试管的实验现象说明了唾液淀粉酶的作用是____．17、（2014春•天门期末）某实验小组进行了“测定某种食物中的能量”的实验；准备测定的食物是花生和玉米．他们为了防止热量的散失，将课本中的实验装置进行了改进，即在锥形瓶外套上了一个隔热玻璃罩，设计如图所示，请你帮助他们回答下面问题：

（1）本小组要研究的问题是____．

（2）如果实验过程中把质量相同的花生和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，哪一个放出能量多？你作出的假设是____放出能量多．（资料提示：1mL水每升高1℃需要吸收4.2J的热量）

（3）本小组探究计划的要点（见下表并将计算数据填入表格）

。种子种子的质量水量燃烧前的水温燃烧后的水温测定出的热量花生10g100ml20℃49.6℃12432（J）玉米10g100ml20℃53.8℃____（J）（4）实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量____．（填“多”或“少”）

（5）得出的结论是____放出能量多，你作出的假设____（填“成立”或“不成立”）

（6）这个探究实验只做一次，实验结果可靠吗？____．18、人体和绿色开花植物一样，发育的起点都是____．19、如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答问题．

（1）图中的[①][②][③][④]分别表示人体的什么器官？

[①]____[②]____[③]____[④]____

（2）图Ⅱ中的[③]正处于____状态，此时由于膈肌的____，膈的顶部____，使胸廓的____径增大，这表示人体呼吸的____过程．

（3）图I中的[④]正处于____状态，整个胸廓____，[③]的容积明显____，此过程结束时，[③]中的气压一定____外界大气压．

（4）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓____径和____径的变化．评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)20、果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气会造成果树减产．主要原因是雨天影响果树的传粉．____（判断对错）21、人体消化食物仅仅就是消化酶将食物分解．____（判断对错）22、大熊猫主要栖息在海拨500米以下的平原地区．____．（判断对错）23、巴斯德发现了乳酸菌，提出了巴氏消毒法和双名分类法，被称为“微生物学之父”．____（判断对错）评卷人得分五、其他(共2题，共4分)24、据图回答下列问题：

（1）专门营寄生生活，不具有细胞结构的是____（填数字及名称）．

（2）②和③所属生物类别在生物圈中的作用是促进生物圈中的____．

（3）②③④⑤均为单细胞生物，在结构上最明显的区别是②没有____．

（4）④在光下能利用二氧化碳和水制造有机物，并释放氧气，据此推测④含有哪一结构？____．

（5）用放大镜观察⑤的生命活动，发现⑤趋向有利刺激（牛肉汁），躲避有害刺激（食盐），这说明生物体具有____这一基本特征．25、请将下列生物类群与其所具有的特征连线．

评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)26、阅读资料回答下列问题．

2013年初春；流感家族中的一位不速之客-H7N9不期而至，拨动着中国内地民众恶神经．H7N9型禽流感是一种新型禽流感，3月底再上海和安徽两地率先发现．H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒，被该病毒感染均在早期出现发热等症状．截止2013年5月16日16时，全国已确诊130人，36人死亡，72人痊愈．迄今为止，没有迹象表明H7N9病毒已发生人际间传播，目前没有疫苗．据国家疾控中心网站介绍，勤洗手；室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质．有利于预防流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜．

（1）传染病的流行必需具备____、____和____等三个基本环节．从传染病角度分析，H7N9病毒属于该病的____．

（2）从预防传染病措施看，勤洗手、室内勤通风换气，这属于____；对临床诊断为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于____．

（3）若H7N9型禽流感疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于____（填“抗原”或“抗体”），它可以提高人体的免疫力，这种免疫类型属于____（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）．27、请阅读下列资料；并回答问题．

资料一：

现在；常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕；心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．

请分析回答第（1）-（4）题。

资料二：

隋唐时期；我国医学家孙思邈（公元589-682）有一个地区发现，当地的富人中有很多脚气病，这种病人一般食欲不振，消化不良，孙思邈称之为“富病”．而当地家人中，有很多皮肤粗糙，患有“雀目”，孙思邈称之为“穷病”．孙思邈后来通过饮食疗法，治好了“穷病”和“富病”．

请分析回答第（5）-（6）题。

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是____．

（2）牛奶的主要成分是____，是构成细胞的基本物质，其最终的消化产物是____．

（3）早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是____．

（4）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是____、____、____．

（5）“穷病”主要是人体内缺乏____这种营养成分引起的，“雀目”是指的什么病？____

（6）“富病”主要是人体内缺乏____这种营养成分引起的．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】此题考查的知识点是遗传病．解答时可以从遗传病、禁止近亲结婚的原因和遗传变异的特点方面来切入．【解析】【解答】解：A；生物的遗传和变异是普遍存在的如龙生龙凤生凤；一母生九子，个个都不同．故不符合题意；

B；镰刀型贫血病患者的遗传物质发生了变化；引起的可遗传的变异，是遗传病．故不符合题意；

C；是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大；非近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性很小，结婚所生的孩子患有遗传病的可能性很小．不是肯定不会患遗传病．故符合题意；

D；遗传病是遗传物质改变引起的变异是可遗传的变异．故不符合题意；

故选C．2、A【分析】【分析】此题考查的是影响生物生存的非生物因素的知识，分析答题．【解析】【解答】解：光对动物的影响很明显；阳光能够影响动物的体色．例如，大多数鱼身体背面的颜色较深，腹面浅淡，这就与阳光的照射有关系，鱼的背面向上，能接受阳光，在光的照射下容易形成黑色素，因此颜色较深，而腹面背光，不利于黑色素的形成，故颜色较浅．可见正确的答案是A．

故选A3、A【分析】图2中的②是犬齿，具有撕裂食物的作用，图3膈肌收缩，胸廓容积扩大，这时是在吸气，图4只有一条食物链，食物链中只有生产者和消费者。【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】（1）细菌体内没有叶绿体；大多数营养方式为异养，分为寄生和腐生两种．少数细菌是自养，如硫化菌．

（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．

（3）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式；对寄主造成伤害．

（4）腐生是靠分解动植物遗体来获取有机物维持生活的营养方式．

（5）自养是指自己能够将无机物合成有机物来维持生活的方式；

（6）异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．【解析】【解答】解：A；根瘤菌生活在豆科植物的根部；它能将空气中的氮气转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．因此根瘤菌不能利用阳光将动植物合成为有机物；

B；进行自养生活的细菌如硫化菌能直接分解矿物质获取能量维持生存；不是靠分解植物的遗体来生活；

C；腐生细菌能把动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物；来获取能量维持生存，不是将动植物合成为有机物；

D；进行寄生生活的细菌；靠吸收活的动、植物体或人体内的营养物质来生活．

所以“关于细菌营养方式的描述”；正确的是“进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动；植物体或人体内的营养物质来生活”．

故选：D．5、D【分析】【分析】油菜等粮食作物收获的是种子，若由于大雨影响了正常受粉，则无法补救．【解析】【解答】A；硼元素不能使植物完成授粉；因此，喷施硼肥不能防止减产，故A错误；

B；氮肥能为植物提供营养；但不能使植物完成授粉，因此，追施氮肥不能防止减产，故B错误；

C；生长素能促进子房发育成果实；可用于培育无籽果实，而油菜收获的是种子，因此，喷洒一定浓度的生长素也不起作用，故C错误；

D；以上措施均不能防止油菜减产；故D正确．

故选：D．6、B【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解析】【解答】解：A；脊髓包括灰质和白质两部分；灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．A错误．

B；大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢．B正确．

C；小脑的主要功能是使运动协调、准确；维持身体的平衡．C错误．

D；脑干位于大脑的下方和小脑的前方；它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．D错误．

故选：B7、D【分析】【分析】本题考查的是心脏的结构特点，首先应该明确的是心脏的四个腔．【解析】【解答】解：人体心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房连通肺静脉；右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的．左心房和左心室、右心房和右心室不相通，保证了左心的动脉血和右心的静脉血不混合，提高了血液运输氧气的能力．心脏左右部分是完全隔开的；只有上下相通即心房与心室相通．心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心房的壁比心室的壁薄．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．

故选：D二、多选题(共5题，共10分)8、AC【分析】【分析】分析题图：图示为生态系统能量流动模式图，根据箭头的方向可知，能量沿着食物链单向流动；根据箭头的粗细可知，能量流动时逐级递减．图中X代表大气中的二氧化碳库，Y代表分解者．据此答题．【解析】【解答】解：A；根据图中箭头的方向可知；能量沿着食物链单向流动，A正确；

B、由以上分析可知，X代表大气中的CO2库；B错误；

C；由以上分析可知；Y代表分解者，C正确．

D；根据图中箭头的粗细可知；能量流动时逐级递减，因此营养级越高，所获得的能量越少，D错误．

故选：AC9、AC【分析】【分析】（1）植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖；其中无性生殖没有两性生殖细胞结合形成受精卵的过程．

（2）卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．

（3）发育过程经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；而且幼虫与成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态；发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态发育．

（4）由两性生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖【解析】【解答】解：A；扦插、植物组织培养属于无性生殖；克隆羊属于无性生殖，A错误．

B；卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，B正确．

C；不完全变态发育过程指的是经过受精卵、幼虫、成虫三个时期；且幼虫和成虫的差别不大，例如蝗虫、蟋蟀、蚱蜢等属于不完全变态发育；

完全变态发育指的是经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；且幼虫和成虫的差别比较明显，例如果蝇、蜜蜂、菜粉蝶属于完全变态发育，C错误．

D；蝌蚪和鱼均生活在水中；用鳃呼吸，D正确．

故选：AC10、BD【分析】【分析】不同的消化腺分泌不同的消化液，不同的消化液中含有不同的消化酶．【解析】【解答】解：人体的消化腺有五个：唾液腺；胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．唾液腺能够分泌唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用；胃腺能够分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，对蛋白质具有初步的消化作用；肝脏能够分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，能够乳化脂肪；肠腺能够分泌肠液，胰腺可以分泌胰液，肠液和胰液中都含有多种消化酶，对蛋白质、脂肪和糖类都有消化作用．

故答案为：B、D．11、BC【分析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位．人体的细胞具有多样性，不同的细胞分布的位置是不同的．【解析】【解答】解：A；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里；部分在神经节内，A错误；

B；视网膜上有感光细胞；能接受光的刺激产生神经冲动，B正确．

C；成骨细胞可以产生新的骨质；与骨的长粗和骨的愈合有关，分布在长骨的骺端软骨层中，C正确．

D；肝脏分泌胆汁；胆汁暂时储存在胆囊内，D错误．

故选：BC．12、BD【分析】

图表中的①是生态系统中的生产者；消费者；还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程；②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；③表示化石燃料燃烧释放到大气中的二氧化碳气体．

A；②过程是绿色植物的光合作用；能减少大气中的二氧化碳，故B说法正确，符合题意．

B；参与①过程的生物不仅包括生产者、消费者；还有分解者．故A说法错误，符合题意．

C；导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐；绿色植被被破坏；措施是：多植树造林．减少化石燃料燃烧，开发利用新能源．所以人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施．故C说法正确，不符合题意．

D；碳在无机环境和各种生物之间以无机物和有机物（二氧化碳）的形式循环；故D说法错误，符合题意．

故选：BD．

【解析】【答案】此题涉及了读图分析；主要考查了温室效应产生的原因是二氧化碳的增多；要缓解“温室效应”就要减少二氧化碳的排放．

三、填空题(共7题，共14分)13、子房胚珠受精卵【分析】【分析】在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，可根据子房各部分的发育图来解答．【解析】【解答】解：一朵完整的花经过传粉；受精过程后；只有子房继续发育，最终雌蕊的子房形成果实，子房壁发育果皮，胚珠形成种子，受精卵发育成胚，具体发育情况如下：

故答案为：子房；胚珠；受精卵14、木质部韧皮种子【分析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．【解析】【解答】解：根据植物的繁殖方式；我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类．种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物，种子植物都具有的两个基本特征是：①体内都有维管组织-木质部和韧皮部；木质部内有导管，可自下而上输送水和无机盐；韧皮部内有筛管，能自上而下输送有机物．②都能产生种子，用种子繁殖后代．

故答案为：木质部；韧皮；种子．15、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关．【解析】【解答】解：光是形成叶绿素不可缺少的条件；例如：韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成．如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成，另外叶绿素的形成还需要适宜的温度．

故答案为：光16、略

【分析】【分析】分析表中数据可知，该实验有两组对照实验：一组是③试管与④试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是③试管与①、②试管对照，实验变量是温度，目的是探究低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响．【解析】【解答】解：（1）酶的活性受温度的影响；温度过低或过高都会影响酶的活性甚至使酶丧失活性，①号试管处于低温环境中，酶不能发挥催化作用，试管中的淀粉不会被分解，因此滴加碘液变蓝色；②号试管处于高温环境中，唾液淀粉酶的活性会丧失，淀粉不会被消化，滴加碘液会变蓝色；③号试管处于适宜的温度（37℃，是酶活性最适的温度）环境中，淀粉被分解，滴加碘液后不变蓝；④号试管加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色．即：①变蓝；②变蓝、③不变蓝、④变蓝．

（2）由图可知：①号试管和③号试管形成的对照实验；实验变量是温度（低温），①号试管遇碘变蓝色，③号试管遇碘不变蓝色，说明低温抑制唾液对淀粉的消化作用．将淀粉没完全分解或没分解．②号试管和③号试管形成的对照实验，实验变量是温度（高温），②号试管遇碘变蓝色，说明高温抑制唾液对淀粉的消化作用．将淀粉没完全分解或没分解．比较①；②号试管的实验现象说明唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度．

（3）③号试管遇碘没变蓝；是因为唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，将淀粉完全分解成了麦芽糖．

故答案为：（1）③；

（2）唾液淀粉酶；温度；

（3）将淀粉分解成了麦芽糖．17、略

【分析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这个不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．【解析】【解答】解：（1）由题干可知；实验小组进行了探究实验“测定不同食物中的能量”的实验，所以，本小组要研究的问题是：测定某种食物中的能量．

（2）如果实验过程中把质量相同的花生和玉米点燃；加热相同质量；温度的清水，哪一个放出能量多？应作出的假设是：玉米放出的能量多．

（3）资料提示：1mL水每升高1℃需要吸收4.2J的热量；因此，燃烧10克玉米，使100mL水由20℃上升到53.8℃放出的热量是：4.2×100×（53.8-20）═14196J．

（4）在实验过程中；尽管对实验装置进行了改进，由于条件所限，还是会有一部分热量散失掉，因此，实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量多．

（5）通过得出的结论是玉米放出能量多；我作出的假设成立．

（6）这个探究实验只做一次；结果不可靠，应该多次测量（至少三次），取平均值．以减少实验误差．

故答案为：（1）测定某种食物中的能量．

（2）玉米（或花生）．

（3）14196．

（4）多．

（5）玉米；上面若假设是花生则填“不成立”上面若假设是玉米则填“成立”．

（6）不可靠．18、略

【分析】【分析】此题考查高等动、植物及人类生命的开端是什么．根据生物体受精的过程分析解答．【解析】【解答】解：在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体．精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用．高等动植物与人类进行有性生殖时，精子与卵细胞结构形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体．而高等动植物及人类的个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的．这个受精卵中含有建造整个生命蓝图的遗传信息．

故答案为：受精卵19、气管胸廓肺膈肌扩张收缩下降上下吸气回缩缩小缩小大于前后左右【分析】【分析】该图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．图1表示呼气、图2表示吸气；①表示气管、②表示胸廓、③表示肺、④膈肌．【解析】【解答】解：（1）图1所示的实验装置中；①表示气管；②表示胸廓、③表示肺、④表示膈肌．

（2）（3）平静吸气时；呼吸肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．

（4）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理；则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化．

故答案为：（1）气管；胸廓；肺；膈肌。

（2）扩张；收缩；下降；上下；吸气；

（3）回缩；缩小；缩小；大于；

（4）前后；左右；四、判断题(共4题，共8分)20、√【分析】【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，果树大多是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产．【解析】【解答】解：虫媒花的果树在阴雨连绵的天气里；为果树传粉的蜜蜂等昆虫很少出来活动，从而造成传粉不足，未传粉的花完不成受精过程，不能结出果实，所以导致果树减产．因此，果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气会造成果树减产．主要原因是雨天影响果树的传粉．所以题干的说法正确．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化，消化包括物理消化和化学消化．据此解答．【解析】【解答】解：物理消化是通过消化道的机械作用；把食物由大块变成小块，于消化液融合，并不断把食物向消化道的下端推送．如牙齿的咀嚼；舌的搅拌属于物理消化；肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行也是物理性消化．化学消化是由消化腺分泌消化液，通过消化液中的各种消化酶，分别将蛋白质、脂肪和淀粉等结构复杂的有机物加以分解，使之变成结构简单能够被吸收的营养物质，所以“人体消化食物仅仅就是消化酶将食物分解”是错误的．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】大熊猫属于我国一级保护动物，常栖息于海拔2000～3000米的落叶阔叶林、针阔混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内．常在大树下或竹林内卧睡．视觉较差，行动锾慢，但能快速而灵活地爬上高大的树木，并能泅渡湍流的河溪．主要以竹类的竹笋、竹叶为食，偶尔也捕食小动物．【解析】【解答】解：大熊猫属于我国一级保护动物；主要以竹叶和幼嫩的竹笋为食，常栖息于海拔2000～3000米的落叶阔叶林；针阔混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内．

故答案为：×23、×【分析】【分析】巴斯德在微生物学上具有突出贡献；被称为“微生物学之父”．

在生物分类中，提出生物分类法--双名法的生物学家是林奈，他被称为“分类学之父”据此作答．【解析】【解答】解：巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．

故答案为：×五、其他(共2题，共4分)24、略

【分析】【分析】分析图形：①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是衣藻，⑤是草履虫，各具有一定的特征，分析解答．【解析】【解答】解：（1）①是病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．

（2）③是酵母菌；单细胞真菌，有成形的细胞核；②是细菌，无成形的细胞核，主要区别是有无成形的细胞核．细菌；真菌细胞结构中没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能靠获取现成的有机物生活，把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐．这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．从而促进了自然界的物质循环．

（3）②是细菌；③是酵母菌，④是衣藻，⑤是草履虫，都是单细胞生物，其中细菌无成形的细胞核．

（4）④是衣藻；细胞内有杯状的叶绿体，在光下能利用二氧化碳和水制造有机物，并释放氧气．

（5）⑤是草履虫；属于单细胞的动物，能对外界刺激做出反应，向有利刺激（牛肉汁），躲避有害刺激（食盐），这叫应激性．

故答案为：（1）①病毒。

（2）物质循环。

（3）成形的细胞核。

（4）叶绿体。

（5）应激性25、略

【分析】【分析】细菌、真菌、病毒属于微生物，细菌无细胞核，真菌、有细胞核，病毒无细胞结构，分析解答．【解析】【解答】解：细菌属于单细胞生物；个体微小