2025年新世纪版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、夏季大雨过后；常常看到田地里蚯蚓爬到地面上，造成这一现象的原因是（）

A.土壤中蚯蚓多而且食物缺乏。

B.蚯蚓雨后喜欢晒太阳。

C.土壤浸水后缺乏空气；蚯蚓得不到足够的氧气。

D.蚯蚓承受不了湿土的压力。

2、下表简明地记录了各植物类群的特征（十表示肯定；一表示否定），其中正确的是（）

。具有根、茎、叶多细胞依靠孢子生殖具有果实和种子A藻类植物-++-B苔藓植物+++-C蕨类植物+++-D种子植物++-+A.AB.BC.CD.D3、生物个体死亡并没有导致该物种灭绝；是因为生物个体在生存期间进行了()

A.呼吸B.遗传C.生殖D.变异4、无性生殖和有性生殖的本质区别是（）A.能否由母体直接产生新个体B.能否进行细胞分裂C.是否有两性生殖细胞的结合D.能否产生生殖细胞5、如图为鸟卵的模式图；请根据图形回答40-44题。

图中坚硬，起保护作用，并能减少水分散失的结构是①，它是（）A.卵壳B.卵黄C.卵白D.气室6、根据以下信息回答：华裔科学家钱永健等发明了绿色荧光蛋白标记技术而获得2008年诺贝尔化学奖。绿色荧光蛋白分子中含有氨基（具有碱的性质）和羧基（具有酸的性质）。若将绿色荧光蛋白基因植入肿瘤细胞的遗传物质中，经过复制，科研人员可跟踪、监视肿瘤细胞的生长。具有绿色荧光蛋白基因的小鼠，在特制的显微镜下，能看到其皮肤、脑部、肺部发出绿色荧光。关于具有绿色荧光蛋白基因的小鼠，下列说法正确的是A.只有高等生物才有基因B.小鼠的细胞内基因数目很少C.生物的基因是无法改变的D.基因主要位于细胞内的染色体上7、下列能正确反映所列各概念间关系的是（）

A.

B.

C.

D.

8、【题文】在我国西部的偏远地区有一个“傻子村”.该里傻子特别多,而距离该村不远的另一个村子就没有这种现象.你认为”傻子村”是怎样造成的（）A.生活水平低B.该地区水土不养人C.教育水平落后D.多是近亲结婚引起的9、下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A.兔牙齿的分化，与植食性相适应B.鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、生物分类从大到小的等级依次是：界、____纲、目、____、属、____，其中，最基本的分类单位是____．11、艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征，它的病原体是______．12、动物的多样的行为主要受______和______的调控．13、细菌是靠进行生殖的。每个细菌都是独立生活的。所以，细菌是单细胞的个体。14、人体内的血液由血浆和血细胞组成．在血细胞中，能运输氧气的是____，能够吞噬病菌的是____．15、____是无脊椎动物中唯一能飞的类群，也是动物种类最多的类群．16、青蛙的受精和蝗虫的受精不同，是____．从整个发育过程来看，青蛙的发育属于____．17、【题文】动物的运动是以____为杠杆，以____为支点，以____收缩为动力形成的。18、生物分类是研究生物的一种基本方法；请据图回答下列问题：

（1）生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群．其中，____是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类单位是____．

（2）图中a、b、c、d、e五种植物所属的最大的共同分类单位是____，它们从低等到高等的排列顺序是____．上述植物的繁殖方式不尽相同，其中e用____进行繁殖．从形态结构上看，c植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是____，c可用来监测空气污染的原因是____．对d这类植物进行分类的重要依据是____．

（3）草履虫没有专门的运动器官，依靠____的摆动在水中旋转前进；同样生活在水中的鱼通过____提供的动力；在鳍的协调作用下游泳以逃避敌害．

（4）蝗虫在分类上属于____动物，体表有____，用于呼吸．青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用____呼吸，成体营水陆两栖生活，用____呼吸，同时用____辅助呼吸．

（5）生物的多样性包括生物种类的多样性、____的多样性、____的多样性．保护生物多样性最为有效的措施是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、埃及发现的古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一。20、由于动物能帮植物传粉、传播种子，因此动物的数量越多对植物越有利。()21、果树有时会落下没果肉的果．这是由于没有传粉、受精造成的．______．（判断对错）22、如图是眼球结构的示意图；请据图对26-30题做出判断．

如图是眼球结构的示意图；请据图对26-30题做出判断．

光线进入眼球形成物像，依次经过的结构是[1]→[2]→[8]→[10]→[5]．______（判断对错）23、真菌细胞内有叶绿体。______（判断对错）24、（2016•宜兴市）人的新个体开始于一个小小的受精卵，子宫是受精卵形成的场所．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共21分)25、请将下列结构与相应的功能用线连起来。鸭梨的芽接到杜梨的枝条上嫁接开花后结出了果实有性生殖将植物的组织培养成新的植物体分裂生殖细菌的繁殖组织培养夏天在潮湿的地方有霉味孢子生殖26、将下列生物与其在生态系统中的作用用序号连接起来。①蓝藻②蘑菇A、生产者③硫细菌④乳酸菌B、消费者⑤大肠杆菌⑥肺炎双球菌C分解者27、将动物及其运动方式配对：。①蝴蝶____A游泳②大象____B跳跃③袋鼠____C行走④蜈蚣____D飞行⑤鲤鱼____E爬行评卷人得分五、解答题(共3题，共30分)28、下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）A是一种农业害虫，它的身体一般具备__________翅、__________足。它的体表有__________，可以起保护和支持作用，并能防止__________；（2）B生活在水中，它的运动器官是鳍，其中胸鳍和腹鳍的功能是维持身体的__________，提供前进动力的来自躯干和______________的摆动。（3）C之所以是两栖动物，原因是其幼体生活在水中用__________呼吸；成体水陆两栖生活，用__________呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（4）D是一种珍稀动物，其身体呈__________型，其有一种独特的呼吸方式即双重呼吸，这与其体内结构__________肺和__________有关。（5）E是五种动物中最__________的动物，与D相比E在生殖发育方面的特点是__________。29、春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期（如图所示）。

（1）请填空萌发：种子内的[]将发育成幼苗。生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由[]吸收的，然后由_________运输到植物体各处。开花：花粉从花药中散放出来，落在⑤的柱头上的过程称为______。结果：果实由⑤的[]发育而来。（2）请判断（对的打“√”，错的打“X”）（）只要外界环境适宜，种子就能萌发。（）结构③只是植物进行蒸腾作用的“门户”。（）受精过程发生在图中的f内。（）植物开花后不一定都能结出果实。30、如图是鸟卵的结构图；回答问题：将来能发育成小鸟的是图中的[______]______．在胚胎发育成小鸟的过程中，主要由______提供营养物质．

评卷人得分六、其他(共3题，共30分)31、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。32、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。33、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧；大雨过后，由于雨水填满了土壤缝隙，土壤中的氧减少，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．

故选C

【解析】【答案】本题考查蚯蚓的呼吸．

2、C【分析】解：A；藻类植物结构简单；无根、茎、叶的分化，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；无果实和种子，故A错误；

B；苔藓植物都是多细胞植物；无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；无果实和种子，故B错误；

C；蕨类植物都是多细胞的；有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，无果实和种子，故C正确；

D；种子植物包括裸子植物和被子植物；被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，没有花、果实这两个器官，故D错误。

故选：C

根据植物的繁殖方式；我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类。其中藻类；苔藓、蕨类属于孢子植物，不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代；

种子植物用种子繁殖后代；是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。

明确四类植物的特点是解体的关键。【解析】C3、C【分析】【分析】本题考查生物的特征。解此题的关键是理解生物的特征。【解答】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A.生物呼吸只能满足基本的生存需要；不能避免由于生物个体死亡，而导致物种灭绝，故A不符合题意；

B.生物的遗传是自然界普遍存在的现象，但不能避免由于生物个体死亡，而导致物种灭绝，故B不符合题意；C.生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝，故C符合题意；D.生物的变异是自然界普遍存在的现象，但不能避免由于生物个体死亡，而导致物种灭绝，故D不符合题意。故选C。【解析】C4、C【分析】【分析】本题主要考查有性生殖和无性生殖的区别。掌握有性生殖和无性生殖的概念是解题的关键。【解答】有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖过程，如用种子繁殖等。而无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖过程，如扦插、嫁接等；由此可见，无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。故C符合题意。故选C。【解析】C5、A【分析】解：据分析可见：①卵壳坚硬；起保护作用，并能减少水分散失，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．

故选：A

鸡卵的结构图如下：

卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要．

胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．

卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用．

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．

系带--固定卵黄的作用．

卵黄--卵细胞的主要营养部分．

卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状．

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．

图中①卵壳；②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜．

掌握鸟卵的结构和功能即可解答．【解析】A6、D【分析】试题分析：A.除病毒外生物体都是由细胞构成的，生物体的各种性状都是由基因控制的，即使低等的生物各性状也是由基因控制的，故不符合题意；B.生物体的各种性状都是由基因控制的，与细胞数目的多少无关，故不符合题意；C.生物体由细胞组成，而细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状的基本遗传单位，故符合题意；D.按照现代的生物技术，可以通过转基因工程改变作物的营养成分，从而获得生物新品种，故不符合题意。考点：本题考查染色体、DNA和基因的关系，以及转基因技术的应用，解答此题需要掌握相关的基本概念。【解析】【答案】D7、A【分析】

细胞核是遗传信息库；是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此由小到大依次是细胞核＞染色体＞蛋白质＞基因．因此选项A符合题意．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是染色体；DNA、基因的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．

8、D【分析】【解析】近亲结婚后代患遗传病的可能性大。【解析】【答案】D9、C【分析】【解答】解：A；兔的牙齿有门齿、臼齿的分化；门齿切断食物，臼齿磨碎食物，与植食性相适应，A正确．

B；鲫鱼有鳃；是鱼的呼吸器官，吸收水中的溶解氧，与水中呼吸相适应，B正确．

C；家鸽有坚硬角质喙；适于取食，与飞行无关，C错误．

D；蛇体表覆盖角质鳞片；减少体内水分散失，与陆生环境相适应，D正确．

故选：C

【分析】（1）哺乳动物的牙齿具有门齿、臼齿和犬齿的分化．（2）鱼的呼吸器官是鳃．（3）鸟类适于飞行的特征：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质．（4）一般陆生动物具有减少体内水分散失的结构，适于陆地干燥的环境．二、填空题(共9题，共18分)10、门科种种【分析】【解答】生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故答案为：门；科；种；种．

【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从高到低依次以界、门、纲、目、科、属、种．11、人类缺陷病毒【分析】解：艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征是由人类缺陷病毒（HIV）引起的；因此它的病原体是人类缺陷病毒．

故答案为：人类缺陷病毒。

艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征；是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病．HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．

解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的病原体．【解析】人类缺陷病毒12、神经系统内分泌系统【分析】解：动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，如繁殖行为是受激素调节的，鸟类的迁徙由动物体内神经系统和遗传物质所决定的行为，是一种本能．

故答案为：神经系统；内分泌系统。

人体是一个统一的整体；各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调；配合下才能完成，使人体成为统一的整体．

解答此类题目的关键是理解动物行为的产生和意义．【解析】神经系统内分泌系统13、略

【分析】试题分析：细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖，又叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．一个细菌分裂n次后的个数是2n个．考点：细菌的营养方式和生殖方式【解析】【答案】细胞分裂14、略

【分析】

血液是人体内物质运输的载体；包括血浆和血细胞两部分．血浆是淡黄色半透明的，其主要成分是水，占血液成分的90%以上，其余的蛋白质；葡萄糖、无机盐等营养物质，此外还有代谢的废物，所以血浆的主要作用是运载血细胞、运输营养物质和代谢的废物．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞数量最多，约占全血容积的50%，无细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，白细胞对人体起着防御和保护的功能．血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，血小板有止血和加速凝血的功能．

故答案为：红细胞；白细胞．

【解析】【答案】本题考查的是血液的成分和主要功能．血液包括血浆和血细胞两部分；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．

15、略

【分析】

昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱；属于无脊椎动物，一般具有三对足；两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等．

故答案为：昆虫。

【解析】【答案】此题考查昆虫纲的主要特征；昆虫一般具有三对足；两对翅，据此答题．

16、略

【分析】

青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．

故答案为：体外受精；变态发育。

【解析】【答案】此题考查两栖动物的生殖和发育过程；据此答题．

17、略

【分析】【解析】人体的运动是由骨骼肌受到刺激后产生____，牵引所附着的骨绕着____活动而形成各种动作，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【解析】【答案】骨关节肌肉（骨骼肌）18、种界界aecbd孢子无根，只有了茎、叶的分化，且茎叶内无输导组织，且受精离不开水叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活花、果实和种子纤毛躯干部和尾部的左右摆动节肢气门鳃肺皮肤基因生态系统建立自然保护区【分析】【解答】（1）生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群．生物的分类单位从小到大依次是：种；属、科、目、纲、门、界．其中；种是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类单位是界．

（2）图中a、b、c、d、e五种植物同属于植物界，因此所属的最大的共同分类单位是界．植物的类群由低等到高等依次为：a藻类植物→c苔藓植物→e蕨类植物→b裸子植物→d被子植物．所以，五种植物从低等到高等的排列顺序是：acebd．

上述植物的繁殖方式不尽相同；其中e肾蕨属于孢子植物，用孢子进行繁殖；

c葫芦藓是苔藓植物；无根，只有假根，但有了茎；叶的分化，且茎叶内无输导组织，即茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送营养物质，且受精离不开水，因此，需要生活在阴湿的地方；苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．

d向日葵属于被子植物；有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据．

（3）草履虫没有专门的运动器官；依靠纤毛的摆动在水中旋转前进；鱼游泳时产生的前进动力主要依靠躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生的，因此鱼前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动，在鳍的协调作用下游泳以逃避敌害．

（4）蝗虫属于节肢动物；体表有气门，用于呼吸；青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

（5）生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．

故答案为：

（1）种；界．

（2）界；aecbd；孢子；无根；只有了茎；叶的分化，且茎叶内无输导组织，且受精离不开水；叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活；花、果实和种子．

（3）纤毛；躯干部和尾部的左右摆动．

（4）节肢；气门；鳃；肺；皮肤．

（5）基因；生态系统；建立自然保护区．

【分析】自然界中的生物多种多样；为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类依据有很多，我们要灵活的对其进行分类．

图中，a海带属于藻类植物，b银杏属于裸子植物，c葫芦藓属于苔藓植物，d向日葵属于被子植物，e肾蕨属于蕨类植物．三、判断题(共6题，共12分)19、√【分析】试题分析：埃及古猿的门齿小，类似人，犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物，说明人、猿具有共同的祖先，故说埃及古猿的头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一。考点：本题考查的是人类的起源和进化。【解析】【答案】√20、×【分析】【解析】试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。考点：此题考查的是动物在自然界中作用，【解析】【答案】错21、√【分析】解：当一朵花完成传粉与受精后；子房的发育如下：

由此可知：传粉；受精以后；子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，所以“果树有时会落下没果肉的果．这是由于没有传粉、受精造成的”是正确的．

故答案为：√

开花和结果是一个连续的过程．被子植物生长到一定时期就会开花；开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程．花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实．据此解答．

这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握，不能死记硬背．最好结合上面的子房发育图来记忆．【解析】√22、√【分析】解：外界物体反射的光线；经过1角膜；房水，由2瞳孔进入眼球内部，经过8晶状体和10玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，并落到5视网膜上．

故答案为：√

（1）眼球的结构：视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉．

（2）图中的1是角膜；2瞳孔，3睫状体，4脉络膜，5视网膜，6视神经，7巩膜，8晶状体，9虹膜，10玻璃体．

解答此题的关键是明确眼球的结构和功能以及视觉的形成过程有关知识点．【解析】√23、×【分析】解：真菌的每个细胞都有细胞壁；细胞膜、细胞质和细胞核。体内不含叶绿体；只能靠获取现成的有机物生活，营养方式为异养。

故答案为：×。

真菌的细胞内没有叶绿体；只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物。据此分析作答。

解答此类题目的关键是熟知真菌的特征。【解析】×24、×【分析】【解答】解：卵细胞由卵巢排出以后；进入输卵管，这时如果精子与卵细胞结合，形成受精卵，可见，受精卵形成的场所是输卵管．

故答案为：错误。

【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．精子与卵细胞在输卵管结合，形成受精卵．受精卵形成的场所是输卵管四、连线题(共3题，共21分)25、略

【分析】试题分析:1。有性生殖经过两性生殖细胞的融合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。植物的有性生殖产生的果实、种子，往往可以耐受不良环境条件，也容易传播，扩大植物的分布范围，另外有性生殖还有利于生物的进化。2。无性生殖无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的繁殖速度快，能在短时间内产生大量的新植株，且新植株能保持亲本的优良性状，常见的方式有嫁接和扦插等。（1）嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接的关键步骤是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起，只有这样，双方的形成层分裂出来的新细胞才能愈合，接穗才能成活。（2）扦插：剪取某些植物的根、叶、茎、芽等插入土中或水中，等到生根后可栽种，使之成为独立的新植株。扦插材料的处理（以紫背天葵为例）：将茎切成茎段，每段保留两个节。茎段上方的切口是水平的，是为了减小伤口面积和水分的散失。下端的切口是斜向的，是为了增加吸水的面积。上面一个节上的叶要切去部分叶片，是为了减少蒸腾作用和确保光合作用的进行；下面一节上的叶片要全部从叶柄处去掉，是为了减少水分的散失。扦插时需要将下面一个节埋入土中。细菌一般进行分裂生殖。真菌一般进行孢子生殖。考点:有性生殖与无性生殖的主要区别。【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间，而生物部分由生产者）、消费者和分解者组成，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，蓝藻、硫细菌属于生产者，蘑菇、乳酸菌是腐生生活，属于分解者，大肠杆菌、肺炎双球菌是寄生性的，属于消费者。考点：本题考查的是生态系统的成分。【解析】【答案】A－①③Ｂ－⑤⑥Ｃ－②④27、DCBEA【分析】【解答】蝴蝶属于昆虫，有翅，能飞行，大象具有发达的四肢，运动方式是行走，袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，蜈蚣的运动方式是爬行，鲤鱼生活在水中，用鳍游泳．故答案为：

【分析】不同的动物有不同的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，据此答题．五、解答题(共3题，共30分)28、（1）两对三对外骨骼水分蒸发（或水分散发）

（2）平衡尾鳍

（3）鳃肺

（4）流线气囊

（5）高等胎生【分析】【分析】

本题考查的是动物的特征，解答此题需要熟练掌握这些动物类群的主要结构特点。【解答】）是蝗虫主要以禾本科农作物为食；是一种农业害虫，属于昆虫；身体分头；胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅；它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。

（（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食；是一种农业害虫，属于昆虫；身体分头；胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅；它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。

（2）B是鱼类；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向，躯干部和尾部的摆动能产生前进的动力。

（3）C是两栖动物，）1是鱼类；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡，依靠尾鳍控制前进方向，躯干部和尾部的摆动能产生前进的动力。

（A）C是两栖动物，2B3）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸是一种珍稀鸟类；其身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛等。体内有气囊辅助呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。

（，如青蛙。）家兔的毛有保温作用，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，是脊椎动物中最高等的动物；​（4）D是一种珍稀鸟类；其身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛等。体内有气囊辅助呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。

（5）E家兔的毛有保温作用，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，是鸟类，卵生，家兔是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。4【解析】（1）两对三对外骨骼水分蒸发（或水分散发）（2）平衡尾鳍（3）鳃肺（4）流线气囊（5）高等胎生29、（1）①④导管传粉g(2)XXX√【分析】【分析】本题主要考查植物的一生，解答此题的关键是熟知种子萌发的条件和过程、传粉和受精、根尖结构以及与吸收功能相适应的特点以及水在植物体内的运输等知识。【解答】（1）由图可以看出：种子由①胚和②种皮两部分组成，胚由b胚芽、a胚轴、c胚根和d两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质。在种子萌发过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，子叶中的营养物质供胚根、胚轴、胚芽发育，可见胚是新植株的幼体，将发育为幼苗。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区。在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此，幼苗生长过程中所需的水，主要是由④根尖的成熟区吸收的，然后由导管运输到植物体各处。图中e是柱头，f是花柱，g是子房，植物开花后，花药中的花粉通过一定的方式，落到⑤雌蕊的e柱头上的过程叫做传粉。一朵花中完成传粉与受精后；只有子房继续发育，子房的发育情况为：

由上图可知，果实是由子房发育而来的，而胚珠将发育成植物的种子。（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，因此种子有了一定的水分、充足的空气、适宜的温度，还需要胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期等种子才能萌发，所以题干的说法不正确。植物的叶片上有许多③气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，所以题干的说法不正确。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，故受精过程发生在图中的胚珠内，所以题干的说法不正确。绿色开花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。可见，绿色开花植物有性生殖过程的正确顺序是开花→传粉→受精→结出果实和种子，故植物开花后不一定都能结出果实是正确的。

【解析】（1）①④导管传粉g(2)XXX√30、略

【分析】

如图鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分；其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．将来能发育成小鸟．

故答案为：[5]胚盘；卵黄。

【解析】【答案】本题考查鸟卵的结构．如图鸟卵的结构主要为：1卵壳2卵黄系带3卵白4卵黄5胚盘6气室7外层卵壳膜和内层卵壳膜．

六、其他(共3题，共30分)31、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的