2025年苏人新版选修3生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版选修3生物下册阶段测试试卷218考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列关于体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是A.精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入母体子宫B.采集的卵母细胞和精子应放入相同的培养液培养C.收集的胚胎需放入冰箱的冷藏室进行长期保存D.一次给受体移入多个胚胎，可增加双胎和多胎的几率2、乳腺生物反应器、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果，下列叙述正确的是（）A.三者都涉及基因工程技术B.三者都是在细胞或细胞器水平操作的C.克隆动物属于无性生殖范畴D.人工种子的胚状体是由受精卵发育而成3、下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述中，错误的是A.精子变形中，高尔基体发育为头部的顶体，细胞核变为精子头的主要部分B.卵子形成时的两次分裂均在卵巢内完成，排出成熟卵子的过程即为排卵C.卵子是否释放第二极体是卵子是否受精的标志D.只有获能的精子和发育成熟的卵子相遇才能发生受精作用4、下表为动；植物细胞工程的有关内容比较；错误的是（）

。比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理配制细胞悬液B融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法C典型应用作物脱毒、种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别麦芽糖是离体组织细胞赖以生长的成分动物血清不可缺少A.AB.BC.CD.D5、单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞；其合成核酸的途径能被氨基嘌呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基嘌呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养（如图所示），则小孔中的培养物可能会出现的结果包括（）

①细胞分裂繁殖；专一性抗体检验呈阴性。

②细胞分裂繁殖；专一性抗体检验呈阳性。

③没有活细胞；产生抗体。

④没有活细胞，不产生抗体A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6、图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不相符的是（）

A.若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程可以用低温处理使染色体数目加倍B.若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程的培养基中通常需添加植物激素C.若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞，则③过程操作的最后一道工序是胚胎移植D.若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程中评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是A.利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D.单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术8、如图是某同学绘制的我国北方农区的一种“四位一体”的生态家园示意图；其中沼气池；猪舍、厕所和日光温室等保持了合理的结构和比例。下列说法错误的是（）

A.在农村发展沼气有利于保护林草植被B.该工程充分体现了自生原理C.保持生物比例合理遵循了整体原理D.能量可随着沼气的使用而流入生物体内9、下列过程需要进行植物组织培养，并表现了体细胞全能性的是（）A.番茄—马铃薯植株的培育B.人参皂苷的工业化生产C.单倍体育种过程中单倍体的获得D.大量制备三倍体无子西瓜幼苗10、EGFR(表皮生长因子受体)的过度表达是导致多种癌症的原因之一。我国自行研制的功能性单抗药物尼妥珠单抗就是通过与癌症细胞的EGFR竞争性结合，从而阻断由癌细胞EGFR介导的信号传导通路，抑制肿瘤细胞的增殖。为了增强治疗效果，科学家将ECG(茶多酚的主要成分)与尼妥珠单抗结合，形成了有效治疗癌症的靶向药物。下列说法错误的是（）A.尼妥珠单抗可与EGFR特异性结合，因此可作为癌症的诊断试剂B.与EGCG结合的尼妥珠单抗既起到治疗疾病的作用，又有运载药物的导向作用C.尼妥珠单抗制作过程中，杂交瘤细胞需利用EGFR与其分泌抗体的特异性结合进行筛选D.传统单抗干扰正常组织细胞信号传导而引起的皮肤毒性反应属于自身免疫病11、下列事实能体现细胞全能性的是A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.单细胞的DNA在体外大量扩增C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.小鼠体细胞经诱导培育成小鼠12、常见的辅助生殖技术有两种：一种叫做人工授精，即通过人工的方法，把精液或者精子送到雌性的生殖道，达到增加怀孕几率的目的；第二种辅助生殖技术就是试管动物，主要涉及体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植等技术。下列叙述正确的是（）A.人工授精后形成的早期胚胎立即与母体子宫建立联系B.辅助生殖技术不一定会用到胚胎移植C.与克隆动物不同，试管动物的培育属于有性生殖D.人工授精和试管动物技术都要注意受体的生殖周期13、家高胚胎的性别鉴定技术对畜牧业发展具有重要意义。科研人员利用PCR技术同时扩增优质奶牛Y染色体上雄性决定基因（SRY）和常染色体上的路蛋白基因（CSN1S1）；进行早期胚胎的性别鉴定，并将鉴定后的胚胎进行移植。下图为取自不同胚胎的DNA样品PCR产物的电泳结果。下列叙述正确的是（）

A.选取胚期的滋养层细胞提取DNA进行鉴定B.需要根据牛的SRY和CSN1S1序列设计2对引物C.对受体牛进行同期发情处理后再进行胚胎移植D.根据结果可以确定A为CSN1S1，3、5号胚胎为雄性14、H-Y抗原存在于雄性个体细胞的表面，决定性腺向雄性方向发育。可在牛早期胚胎培养液中添加抗H-Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列说法正确的是（）A.培养液中添加抗H-Y单克隆抗体能促进牛早期胚胎发育成雄性B.取内细胞团的细胞进行性别鉴定后再进行胚胎移植C.胚胎移植的供体会影响供体胚胎的遗传特性D.用H-Y抗原免疫母牛可以获得相应抗体评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______16、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。17、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。18、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。19、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。20、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。21、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分四、判断题(共5题，共25分)22、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误23、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误24、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误25、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误26、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共20分)27、下图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tetR为四环素抗性基因，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI；BamHI在内的多种酶的酶切位点。

据图回答：

（1）将含有目的基因的DNA与质粒表达载体分别用EcoRI酶切，酶切产物用DNA连接酶进行连接后，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有_______________、_____________、__________三种。若要从这些连接产物中分离出重组质粒，需要对这些连接产物进行____________。

（2）用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验。之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是_________；若接种到含青霉素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是_________。

（3）目的基因表达时，RNA聚合酶识别和结合的位点是_________，其合成的产物是_________。

（4）在上述实验中，为了防止目的基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是_______。28、人类在预防与诊疗传染性疾病过程中；经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，常在植物中提取。疫苗和抗体制备的流程如下图：

(1)过程③构建A基因重组载体时，必须使用的工具酶是_____________________________。

(2)在将X进行扩大培养之前，至少需要经过两次筛选，方法分别是用____________________和用专一抗体检测。

(3)过程⑦的实验技术名称是动物细胞融合，该过程特有的诱导方法__________________________。

(4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的A蛋白来制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较，或用图中的________________与分离出的病毒进行特异性检测。29、临床检验发现感染E病毒的患者体内白细胞数量显著降低。另研究表明；药物X能有效增加白细胞数量从而对该病有一定疗效，但该药物能阻碍胆固醇的正常运输使血液中胆固醇偏高。为了验证药物X的作用，请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，预期实验结果。

实验材料：感染E病毒生理状况不完全一致的实验动物若干只；药物X溶液（用10%葡萄糖溶液配制而成）、10%葡萄糖溶液、血细胞计数板、注射器、生化分析仪（测胆固醇）等。（注：本实验给药次数、周期及病毒感染对淋巴细胞数量的波动均不考虑）

（1）实验思路：

①取被E病毒感染的实验动物一只；培养一段时间后采集血液，利用血细胞计数板计数统计白细胞数量，用生化分析仪测胆固醇含量并记录。

②__________________；③__________________；

（2）设计实验结果记录表，并将预期的实验结果填入表中。（实验结果用“升高”“降低”“不变”表示数据变化）__________________。

（3）本实验选一只实验动物进行了自身前后对照，而不进行分组对照的理由是____________，为了增加实验结果的准确性可以进行__________________。30、纳米材料为癌症治疗带来了曙光。科研人员利用纳米材料SW诱导肝癌细胞凋亡开展相关实验。

（1）正常情况下，线粒体内膜上的质子泵能够将______________中的H+泵到膜间隙；使得线粒体内膜两侧形成__________________，为ATP的合成奠定了基础。

（2）科研人员使用不同浓度的SW溶液与肝癌细胞混合后；置于_________培养箱中培养48小时后，检测肝癌细胞的线粒体膜电位。（已有实验证明对正常细胞无影响）

。组别。

实验材料。

实验处理。

实验结果。

线粒体膜电位的相对值。

ATP合成酶活性相对值。

线粒体膜电位的相对值。

ATP合成酶活性相对值。

1

人肝癌细胞。

不加入SW

100

100

2

加入SW

59

78

78

1；2组比较说明SW能___________________________________导致肝癌细胞产生ATP的能力下降；__________肝癌细胞凋亡。

（3）科研人员使用SW处理肝癌细胞；一段时间后，相关物质含量变化如下图所示。

由于细胞中GPDC蛋白的表达量__________________；在实验中可作为标准对照。

VADC为线粒体膜上的通道蛋白；SW处理肝癌细胞后，VADC含量____________，促进CYTC_______________________________，与细胞凋亡因子结合，诱导细胞凋亡。

（4）综上所述，推测SW诱导肝癌细胞凋亡的机理是________________________。评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)31、培养胡萝卜根组织可获得试管苗；获得试管苗的过程如图所示。

回答下列问题。

（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株；这是因为植物细胞具有__________。

（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层；原因是____________。

（3）从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基；其原因是____________。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的____________过程，最终可形成试管苗。

（4）步骤⑥要进行照光培养；其作用是____________。

（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的__________，这种繁殖方式属于____________繁殖。32、研究发现；从锥形蜗牛体内提取出的锥形蜗牛毒蛋白（Con-InsGI）能加速受体细胞信号转换，比人类胰岛素更加快速的发挥作用，因此制造这类“速效胰岛素”以及利用转基因技术实现批量生产为Ⅰ型号糖尿病治疗的新思路。

（1）利用基因工程制造速效胰岛素过程中；构建的基因表达载体一般包括目的基因；启动子、______、标记基因和复制原点，标记基因的作用是___________________________。

（2）为了获得目的基因；可以通过提取分析毒蛋白中的_________序列推知毒蛋白基因的核苷酸序列，再用DNA合成仪直接合成。基因工程中需要DNA连接酶，根据酶的来源不同分为两类，其中“缝合”双链DNA片段平末端的是______________________。

（3）将人工合成的目的基因导入大肠杆菌体内；一般先用_______处理大肠杆菌使之成为_________细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于_________中与该类细胞混合，在一定温度下促进细胞吸收DNA分子完成转化过程。

（4）经过目的基因的检测和表达，获得Con-InsGI毒蛋白活性未能达到期待的“速效胰岛素”的生物活性，导致这种差异的原因可能是_______________________________________________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】

体外受精主要包括卵母细胞的采集；精子的获取和受精等几个主要步骤；在体外受精前，要对精子进行获能处理，从而使精子具有与卵细胞受精的能力。从输卵管中冲取的卵子可以直接与获能的精子在体外受精，从卵巢中吸取卵母细胞需在体外经人工培养成熟后，才能受精。精子的体外获能方法通常有培养法和化学诱导法两种：对于啮齿动物、家兔和猪等动物的精子，一般采用培养法，即将取自附睾的精子，放入人工配制的获能液中，培养一段时间后，精子就可获能；对于牛、羊等家畜的精子常采用化学法，即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中，用化学药物诱导精子获能。获能的精子和培养成熟的卵子在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。

【详解】

A；精子和卵细胞受精形成受精卵后；需发育至早期胚胎的适宜阶段（如桑椹胚或囊胚）才可移入母体子宫，A错误；

B；从输卵管中冲取的卵子可以直接与获能的精子在体外受精；从卵巢中吸取卵母细胞需在体外经人工培养成熟后，才能受精，采集的精子应放入人工配制的获能液中或放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中进行获能处理，B错误；

C；收集的胚胎可以直接向受体移植；或放入-196℃的液氮中保存，C错误；

D；一次给受体移入多个胚胎；可增加双胎和多胎的几率，D正确。

故选D。2、C【分析】【详解】

A；人工种子和克隆动物没有涉及基因工程技术；A错误；

B；乳腺生物反应器是在分子水平操作的；B错误；

C；克隆动物的培育主要采用了核移植技术和胚胎移植技术；属于无性生殖范畴，C正确；

D；人工种子的胚状体是由外植体组织培育形成的；D错误。

故选C。3、B【分析】【分析】

1、卵原细胞通过有丝分裂不断增加其数量，并演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围，形成卵泡，是在胎儿时期完成的（卵泡=初级卵母细胞+卵泡细胞）。MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，结果是产生初级卵母细胞和第一极体，场所是卵巢；MⅡ在受精作用过程中完成的，产生一个成熟的卵子和第二极体，场所是输卵管中。

2；精子的变形过程：细胞核→精子头的主要部分；高尔基体→头部的顶体；中心体→精子的尾；线粒体→线粒体鞘（尾的基部）；细胞内其他物质→原生质滴（最后脱落）。

【详解】

A、精子变形中，高尔基体发育为头部的顶体，细胞核变为精子头部的主要部分，A正确；

B、卵子形成时的两次分裂分别在卵巢和输卵管内完成，排卵排出的是次级卵母细胞或者初级卵母细胞，B错误；

C、在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体，说明卵细胞已经完成了受精，这是判断卵细胞是否受精的重要标志，C正确；

D、采集到的精子必需经过获能处理，卵细胞必需发育到减数第二次分裂的中期才具有受精能力，D正确。

故选B。4、D【分析】【分析】

植物细胞工程与动物细胞工程的主要区别：

。项目。

植物细胞工程。

动物细胞工程。

技术手段。

植物组织培养和植物体细胞杂交。

动物细胞培养和核移植技术；动物细胞。

融合与单克隆抗体的制备。

分离细胞的酶。

纤维素酶和果胶酶。

胰蛋白酶或胶原蛋白酶。

杂种细胞的培养。

通过脱分化和再分化形成植株。

通过原代培养和传代培养形成细胞株；细胞系。

诱导细胞融合的方式。

物理法和化学法。

物理法；化学法和生物法（灭活的病毒介导融合）

培养基成分。

矿质元素；蔗糖、维生素、植物激素等。

葡萄糖；氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。

【详解】

A；植物细胞工程中通常用酶解法去除细胞壁获得具有活力的原生质体；而动物细胞工程中用胰蛋白酶处理健康动物剪碎的组织块获得单细胞，以便进行后续的操作，A正确；B、在植物细胞工程中促融的方法分为两类——物理法和化学法，物理法包括离心、振动、电激等；化学法一般是用聚乙二醇作为诱导剂促进融合；动物细胞促融的方法与植物细胞促融的方法类似，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等，即化学、生物和物理的方法，B正确；

C；植物细胞工程典型的应用为人工种子（植物组织培养）、种间杂种植物（植物体细胞杂交）；动物细胞工程中的动物细胞融合技术为单克隆抗体的制备开辟了新途径，C正确；

D；由分析可知；植物组织培养的培养基中所用的糖类是蔗糖，而不是麦芽糖；而动物细胞培养液中动物血清是不可缺少的成分，D错误。

故选D。5、C【分析】【分析】

1；动物细胞融合技术就是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。融合后的杂交细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息。

2；在制备单克隆抗体时；首先要给小鼠免疫，产生相应的B淋巴细胞，然后将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，经过选择培养基两次筛选，最后获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞。

【详解】

据题意可知；在该细胞培养板上出现的培养物为：骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合而成的杂交瘤细胞，既能产生特异性抗体，又能无限增殖，由于在该细胞培养板融合形成的杂交瘤细胞不是一种，而是多种，所以，专一性抗体检验，有的呈现阴性，有的呈现阳性，①；②可能会出现；抗体是由活的浆细胞合成分泌的，单个的骨髓瘤细胞及其融合的细胞，不能产生抗体，因培养液中含有的氨基喋呤阻断了这两类细胞的核酸合成途径，使之失去了分裂能力，会死亡，有单个的B淋巴细胞及其融合的细胞，能产生抗体；③不可能出现，④可能会出现，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。6、D【分析】1；单倍体育种过程：植物通过减数分裂产生配子；配子通过花药离体培养形成单倍体，再经过人工诱导染色体数目加倍成为可育的纯合体。

2；植物组织培养过程：外植体通过脱分化形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化形成胚状体，胚状体继续发育形成新植物体。其中脱分化需在避光条件下进行，而再分化需要光照。

3；基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期；随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。

【详解】

A；若甲为二倍体植株；乙为花粉粒，则②为花药离体培养，丙为单倍体，③过程可以用低温处理或用秋水仙素溶液处理使染色体数目加倍成为可育的二倍体，A正确；

B；若甲为植物体一部分；乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①为脱分化，②为再分化，则植物组织培养过程的脱分化和再分化过程中需要加入植物激素进行调节，B正确；

C；若甲为成年母羊；乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞，则①②为核移植过程，③表示早期胚胎培养和胚胎移植过程，则③过程最后一道工序即胚胎移植，即将早期胚胎植入代孕个体的子宫内，C正确；

D；若甲为成熟哺乳动物个体；乙为配子，丙为受精卵，则①为减数分裂过程，②为受精过程，而基因重组发生在①减数分裂过程中，D错误。

故选D。二、多选题(共8题，共16分)7、A:B:D【分析】植物组织培养技术是将植物的组织在离体的情况下进行培养的一门技术，在进行组织培养时，细胞经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织是一类高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，在此过程中，染色体可能发生变异，基因也可能突变，但不会有细胞分化和基因重组，最后经过再分化形成胚状体，形成小植株。例如花药离体培养、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培养杂交植株等都用到了植物组织培养，但秋水仙素处理萌发的种子或是幼苗并没有采用植物组织培养技术，A、B正确；动物细胞融合一般只能形成杂种细胞，不能形成杂种个体，C错误；单克隆抗体的制备利用到了动物细胞的融合技术和动物细胞的培养技术，D正确；故本题的答案为ABD。8、B:C:D【分析】【分析】

利用沼气处理秸秆和粪便；产生沼气和沼液沼渣，然后进行循环利用，这是一种很好的沼气生态产业循环模式。该工程实现能量和物质的多级利用，充分体现了物质循环再生的原理。

【详解】

A；在农村发展沼气可以解决生活燃料问题；有利于保护林草植被，A正确；

B；该工程实现了能量和物质的多级利用；充分体现了循环原理，B错误；

C；保持生物比例合理遵循了协调原理；C错误；

D；沼气可作为生活能源被人类利用；但这部分能量不能流入生物体内，D错误。

故选BCD。9、A:D【分析】【分析】

细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。一般能够体现全能性的例子：植物组织培养；动物细胞核移植技术等。

【详解】

A；番茄—马铃薯植株的培育利用了植物体细胞杂交技术；离不开植物组织培养，并表现了体细胞全能性，A正确；

B；细胞产物工厂化培养差不多是培养到愈伤组织阶段；没有体现全能性，B错误；

C；获得植物单倍体一般是选择花药进行离体培养；但是体现的是生殖细胞的全能性，C错误；

D；大量制备三倍体无子西瓜幼苗需要植物组织培养技术；并且也表现了体细胞的全能性，D正确。

故选AD。10、A:D【分析】【分析】

1；单克隆抗体制备过程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应；之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。

2；单克隆抗体与常规的血清抗体相比；最大的优势在于特异性强，灵敏度高，可大量制备。

【详解】

A；由题干可知；EGFR(表皮生长因子受体)的过度表达才会导致癌症，正常表达则不会，而尼妥珠单抗与ECFR的特异性结合无法区别EGFR是否正常表达，故不能作为癌症的诊断试剂，A错误;

B；根据题意；尼妥珠单抗能与EGFR(表皮生长因子受体)结合后抑制肿瘤细胞的增殖，ECG(茶多酚的主要成分)与尼妥珠单抗结合，形成了有效治疗癌症的靶向药物，故与ECG结合的尼妥珠单抗既起到治疗疾病的作用，又有运载药物的导向作用，B正确;

C；尼妥珠单抗能与EGFR竞争性结合；故能通过EGFR与杂交瘤细胞分泌的抗体的特异性结合进行筛选，C正确;

D；自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损伤所引起的疾病。单抗不是机体本身产生的；所以传统单抗干扰正常组织细胞信号传导而引起的皮肤毒性反应不属于自身免疫病，D错误。

故选AD。11、A:D【分析】【详解】

B单细胞DNA体外扩增是DNA的扩增；不能说明细胞具有全能性，动物杂交瘤细胞不能产生生物个体，所以，也不能说明细胞具有全能性，答案AD。

考点定位：考查细胞全能性知识。12、B:C:D【分析】【分析】

胚胎工程技术包含的内容很丰富；目前在医学和生产上应用较多的是体外受精；胚胎移植和胚胎分割等，借助这些技术，可以进一步挖掘动物的繁殖潜力。哺乳动物的体外受精技术主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等步骤。采集到的卵母细胞和精子，要分别在体外进行成熟培养和获能处理，然后才能用于体外受精。

【详解】

A；人工授精后形成的早期胚胎在一定时间内并未与母体子宫建立组织上的联系；A错误；

B；如果是人工授精的方式进行辅助生殖技术；就不需要胚胎移植，B正确；

C；克隆技术属于无性繁殖；试管动物的培育涉及精卵结合，属于有性生殖，C正确；

D；受体的生殖周期将影响人工授精和试管动物技术的成功率；故人工授精和试管动物技术都要注意受体的生殖周期，D正确。

故选BCD。13、A:B:C:D【分析】【分析】

PCR全称为聚合酶链式反应；是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术，所利用的原理为DNA分子的复制，因此PCR技术一般用于基因扩增。PCR技术：①概念：PCR全称为整合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术；②DNA复制条件：模板DNA，四种脱氧核苷酸，一对引物，热稳定DNA聚合酶（Taq酶）；③方式：以指数的方式机增，即约2n：④过程：高温变性；低温复性、中温延伸。

【详解】

A；对牛胚胎进行性别鉴定时；宜取囊胚期的滋养层细胞，A正确；

B；本实验利用PCR技术进行DNA复制；因此需要设计2对引物，PCR过程一般是预变性→变性复性→延伸，B正确；

C；在胚胎移植前需要对受体牛进行同期发情处理；以保证胚胎移植入相同的生理环境，C正确；

D；题中利用PCR技术同时扩增Y染色体上雄性决定基因(SRY)和常染色体上的酪蛋白基因（CSNISI）并进行电泳；雌性个体没有SRY，只有一条带，雄性有两条带，因此根据结果可以确定A为CSN1S1，1、2、4是雌性，3、5是雄性，D正确。

故选ABCD。14、C:D【分析】【分析】

题意分析；H-Y抗原存在于雄性个体细胞的表面，决定性腺向雄性方向发育，正常雌性体内不存在H-Y抗原，故利用抗体和抗原特异性结合的原理，用H-Y单克隆抗体筛选胚胎。

【详解】

A；培养液中添加H-Y单克隆抗体；可以和H-Y抗原特异性结合，但不能促进牛早期胚胎发育成雄性，A错误；

B；取滋养层的细胞进行性别鉴定；B错误；

C；因为供体胚胎的遗传性状是由卵细胞、精子的基因决定的；因此胚胎移植的供体会影响供体胚胎的遗传特性，C正确；

D；抗原是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质；用H-Y抗原免疫母牛，使其体内发生体液免疫反应，产生相应的浆细胞，进而获得相应抗体，D正确。

故选CD。三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补17、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存18、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆19、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用20、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖21、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。四、判断题(共5题，共25分)22、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。23、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。24、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。25、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。26、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、实验题(共4题，共20分)27、略

【分析】【分析】

用上述两种限制酶同时切割目的基因后；目的基因的两个黏性末端不同，这样目的基因就不会自连成环状。同样用上述两种限制酶同时切割质粒后，质粒的两个黏性末端也不同，这样质粒也不会自连。这样当把切割后目的基因和切割后质粒混合后，只有目的基因和质粒才能相连。产物中只有重组质粒，而无其他的连接产物。

【详解】

（1）用EcoRI酶切出的目的基因和质粒具有相同的黏性末端；如果放在一起加入DNA连接酶，则可出现三种连接结果，即会出现目的基因自身形成的连接物，载体自身形成的连接物和重组质粒，要通过筛选；纯化才能选出符合要求的DNA。

（2）载体自身形成的连接物能重新形成完整的tetR基因，具有抗四环素的特点，其他连接物中tetR基因被限制性内切酶破坏，不再具有抗四环素的特点；在整个操作过程中，ampR基因保持完整；质粒自身形成的连接物和重组质粒都具有抗青霉素的特性。

（3）RNA聚合酶与相关基因的启动子结合；完成的是转录过程。

（4）将含有目的基因的靶DNA片段和载体分别用两个不同的限制性内切酶切割；使两种DNA片段自身的5′和3′黏性末端不同，但二者相同末端又互补，这明显减少靶DNA片段和载体自身环化与串连，使外源DNA片段能正确插入载体启动子下游。在本题中目的基因两端有EcoRI酶切点和BamHI酶切点，在质粒载体上也有这两种酶的切点，所以可以用这两种酶切出非同源性互补末端来阻止其他连接。

【点睛】

注意：用EcoRI酶切后再用连接酶连接的三种产物只有载体-载体连接物基因结构保持完整；若接种到含青霉素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是目的基因-载体连接物。【解析】①.目的基因—载体连接物②.载体—载体连接物③.目的基因—目的基因连接物④.分离纯化⑤.载体—载体连接物⑥.目的基因—载体连接物、载体—载体连接物⑦.启动子⑧.mRNA⑨.EcoRI和BamHI28、略

【分析】【分析】

分析题图：图示为疫苗生产和抗体制备的流程之一；其中①表示逆转录过程；②是获取目的基因（A基因）的过程；③是基因表达载体的构建过程；④是将目的基因导入受体细胞的过程；⑤是从小鼠皮下获取已经免疫的B细胞的过程；⑥表示B细胞的增殖和分化过程；⑦是细胞融合过程；X为杂交瘤细胞。

【详解】

（1）)过程③构建A基因重组载体时；首先需用限制性核酸内切酶切割含有A基因的外源DNA分子和运载体，再用DNA连接酶连接A基因和运载体形成A基因重组载体。

（2）在单克隆抗体的制备过程中；至少需要经过两次筛选，一次是用用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；另一次是用专一抗体检测方法筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。

（3）过程⑦的实验技术名称是动物细胞融合；该过程特有的诱导方法病毒法；聚乙二醇法和电融合法。

（4）对健康人进行该传染病免疫预防时；可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗，对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或采用抗原-抗体杂交法，即用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测。

【点睛】

本题结合疫苗生产和抗体制备的流程图，考查基因工程、动物细胞融合技术、单克隆抗体等知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，识记单克隆抗体的制备过程，能准确判断图中各过程的名称。【解析】限制酶和DNA连接酶选择性培养基筛选病毒法、聚乙二醇法和电融合法抗A蛋白的单克隆抗体29、略

【分析】【分析】

根据题意可知；实验目的是验证药物X的作用。因此，实验的自变量是是否注射药物X。因为药物X能有效增加白细胞数量，从而对该病有一定疗效，但该药物能阻碍胆固醇的正常运输使血液中胆固醇偏高。因此，实验的因变量为白细胞数量的变化和胆固醇含量的变化。由题干中“感染E病毒生理状况不完全一致的实验动物若干只”可知，设置自身前后对照实验。

【详解】

（1）根据题意可知；实验目的是验证药物X的作用。因为感染E病毒动物的生理状况不完全一致，因此采用自身前后对照实验。实验思路如下：①检测被E病毒感染动物的白细胞数量和胆固醇含量。具体步骤：取被E病毒感染的实验动物一只，培养一段时间后采集血液，利用血细胞计数板计数统计白细胞数量，用生化分析仪测胆固醇含量并记录。②检测注射药物X前动物白细胞数量和胆固醇含量。具体步骤：注射适量的10%葡萄糖溶液，培养一段时间后采集血液，测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录；③检测注射药物X后动物血液中白细胞数量和胆固醇含量。具体步骤：注射适量且等量的药物X溶液，培养一段时间后采集血液，测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录。

（2）由“临床检验发现感染E病毒的患者体内白细胞数量显著降低”可知；前测试验动物的白细胞数量降低，胆固醇含量不变。注射适量的10%葡萄糖溶液后，动物的白细胞数量降低或不变，胆固醇含量不变。因为药物X能有效增加白细胞数量，且能使血液中胆固醇偏高。因此，注射药物X后，动物的白细胞数量增加，胆固醇含量升高。

（3）由题干中“感染E病毒生理状况不完全一致的实验动物若干只”可知；个体间存在差异。为了排除个体差异对实验结果的干扰，本实验不进行分组对照，而是选一只实验动物进行了自身前后对照。一只实验动物存在偶然性，为了增加实验结果的准确性多添加几组实验。

【点睛】

解答（2）题的关键是要明确探究性实验与验证性实验结果预测的不同点。探究性实验的实验结果有多种可能，而验证性实验的实验结果只有一种可能。【解析】注射适量的10%葡萄糖溶液，培养一段时间后采集血液，测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录注射适量且等量的药物X溶液，培养一段时间后采集血液，测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录排除个体差异对实验结果的干扰增设几组实验，重复以上步骤30、略

【分析】【分析】

线粒体是有氧呼吸的主要场所；线粒体内膜进行有氧呼吸第三阶段，可产生大量的ATP。分析表格可知，SW能降低肝癌细胞线粒体的膜电位，降低（抑制）ATP合成酶活性。

【详解】

（1）因