2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列哪项不进行呼吸作用？（）A.萌发的种子B.未萌发的活种子C.煮熟的种子D.新鲜的叶片2、大多数生物生命活动的基本单位是（）A.系统B.器官C.组织D.细胞3、科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能（）A.增强呼吸作用B.增强光合作用C.增强蒸腾作用D.促进水分吸收4、冬天上课；门窗关闭较久后，不少同学会出现打哈欠的现象，是因为（）

A.打哈欠会传染B.同学想睡觉。

C.教室的空气中含有较多的二氧化碳D.大家养成了打哈欠的习惯5、用玻璃管向澄清的石灰水中吹气后，能看到澄清的石灰水变浑浊。这是因为吹出的气体中含有较多的（）A.二氧化碳B.氧气C.一氧化碳D.氮气6、【题文】胎儿生活在母亲的子宫里，通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物。因此，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了多个系统的全部或部分功能，但不包括A.循环系统的功能B.运动系统的功能C.消化系统的功能D.呼吸系统的功能评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下列不属于消化系统的器官是（）

A.咽。

B.喉。

C.鼻。

D.小肠。

8、防止夜盲症的最佳食物是（）A.胡萝卜B.动物肝脏C.新鲜蔬菜D.标准面粉9、【题文】从表中选出与图中类别关系相符的选项（）

。选项。

①

②

③

A

绿色植物。

绿色开花植物。

桃树。

B

染色体。

DNA

基因。

C

血液。

血细胞。

白细胞。

D

脊椎动物。

鱼类。

鱿鱼。

A.AB.BC.CD.D10、【题文】以下反射活动与“看到梅子分泌唾液”反射类型相同的是A.吸吮反射B.杯弓蛇影C.眨眼发射D.谈虎色变11、心脏“四腔”中，流动着静脉血的是（）A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室12、女性能产生卵细胞，并且分泌雌性激素的器官和孕育胎儿产生月经的器官是（）A.卵巢B.子宫C.胎盘D.输卵管13、下列组织中，不属于动物组织的是A.结缔组织B.营养组织C.上皮组织D.分生组织14、下列关于植物的描述中不正确的是（）

A.苔藓植物被称为“植物界的开路先锋”

B.蕨类植物比苔藓植物高等主要表现在有真正的根。

C.在墙藓；海带、肾蕨三种生物中最低等的是墙藓。

D.可监测空气污染程度的指示植物是苔藓植物。

15、食物中的营养成分中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.脂肪、蛋白质B.水、无机盐C.葡萄糖、维生素D.纤维素、氨基酸评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、阳台种菜逐渐成为城市生活的一种时尚．有人利用温室大棚培育番茄；辣椒、黄瓜等幼苗卖给进行阳台种菜的城里人．

（1）在寒冷的早春，温室能为种子的萌发提供____．

（2）菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥．这是因为有机肥中的有机物经细菌的____作用分解释放二氧化碳，能促进幼苗进行____作用而变得更健壮．

（3）为了探究种子的萌发是否与光照有关；实验小组的同学在大棚中开展了实验：他们将种子洒在整理好的地块表面后，一半盖上稻草秆；一半不盖．

①如果盖上稻草秆和不盖稻草秆的种子萌发情况相同，则说明种子的萌发____；

②如果____，则说明种子的萌发需要光照．17、瑞典植物学家林奈提出给生物命名的方法_________法。18、如图是“人体的主要内分泌腺分布图”；请据图回答问题：

（1）A的名称叫____，在幼年时其分泌物不足会患____症，分泌过多会患____症．

（2）F的分泌物是____，它的主要功能是促进____的发育和____的生成，激发和维持人的____．

（3）[____]____分泌的____；能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管．

（4）B的名称叫____，它不同于唾液腺、汗腺的特点是：其分泌物直接进入腺体内的____里，随____输送到全身各处来调节生命活动，这种调节方式叫____调节．

19、____是青春期的一个显著特点．____以及____等器官的功能也明显增强．因此，青春期是一生中____和____的黄金时期．20、血液在血管中向前流动时对血管壁产生的侧压力叫____．21、嗨；大家好，我是太空番茄“绿钻石”．可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢!在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化．回到地球上，我的种子被播种在农田里，我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后我穿的还是“绿衣裳”，很特别吧!

（1）在农田里，影响番茄生活的环境因素包括非生物因素和____两类．

（2）果实中酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的____中；汁液中富含的维生素C可预防坏血病．

（3）“绿衣裳”指绿果皮，它和普通番茄的红果皮不同，但都是属于____组织．

（4）剥开果皮，可以看到很多种子，说明我是____（被子/裸子）植物家族中的一员．

（5）我长得特别快，你一定知道我由小长大的原因是____．22、【题文】人体的呼吸系统由呼吸道和____组成，其中呼吸道是气体进出人体的通道，包括鼻、____、____、____和支气管等部分；____是人体内部与外界环境之间进行气体交换的场所。23、观察番茄果肉细胞临时装片时，如果选用“10×”的目镜和“10×”的物镜，则每个细胞被放大了____倍。24、人们吃香蕉时，吃的是____，而一片香蕉叶是____．评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)25、在生态平衡的状态下，各种生物的数量和所占比例是永远不变的．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共20分)26、下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时；设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：

（1）3号试管的实验现象；说明______对淀粉有消化作用．

（2）4号试管的设计有错；错误之处应该为______，改后的4号试管是______号试管的对照实验．

（3）从1号、2号、3号试管的实验，可以得知______能影响唾液淀粉酶的活性．27、为探究植物的生理作用,小悦设计并实施了以下三个实验。请据下图分析(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,[]中选填图中相应的字母)：

（1）实验一探究的是种子的呼吸作用。小悦观察到A瓶蜡烛较快熄灭；则A瓶内装的是_________（萌发/煮熟）的种子，该实验证明种子的呼吸作用吸收了空气中的___________________。

（2）实验二中,为消耗叶片原有的淀粉,小悦应先将C、D两装置放在__________环境中一昼夜。再将两个装置放在光下2小时,分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液,观察到[]装置中的叶片变蓝,证明植物的光合作用需要____________，且叶片通过光合作用产生了___________。（3）实验三中,小悦发现[]装置的塑料袋内壁有许多小水珠,说明蒸腾作用的主要器官是_________。为减少水分散失,移栽植物时可采取__________________________等措施。28、根据“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验图，回答下列问题

（1）为了便于观察，应选取尾鳍含___________少的活的小鱼。（2）如果显微镜配备有10X、40X两种规格的物镜，本实验应选用__________物镜。（3）该图所示是小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向（箭头所示），请判断：①是_______血管，红细胞在里面流动的情况是_________。②是________血管。（实验结束后将小鱼放回鱼缸）（4）观察时用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包住的目的是___________________29、【题文】（4分）为了探究“种子萌发的环境条件”；小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法，进行了对照实验，实验结果如下表。请根据表格分析回答问题。

。瓶号。

处理方法。

种子萌发情况。

1

1粒种子；不给水，置于温暖处。

未萌发。

2

1粒种子；给适量水，置于温暖处。

萌发。

3

1粒种子；给适量水，置于冰箱里。

未萌发。

4

1粒种子；给过量水，置于温暖处。

⑴1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，变量是____。

⑵3号瓶种子不萌发，是因为缺乏____。

⑶根据所学知识，请推测：4号瓶种子是否会萌发？____。

⑷本实验的不足之处是____。评卷人得分六、解答题(共3题，共9分)30、下面是人体血液循环示意图解。请仔细观察、分析后，回答问题。（1）.图上双实线表示的血管中流动的是____血，虚线表示的血管中流动的是____血。（2）.人体全身血管中流动的血液是由_____和_____构成的。血液不仅有运输作用，而且还具有防御和保护作用。（3）.血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房，这一循环途径称为_____；血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，这一循环途径称为_____。（4）.观察心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是_______，在心房与心室之间，心室与动脉之间，都有能防止血液倒流的_____，这种结构保证了血液按一定方向流动。31、2016年1月1日起；我国全面开放二孩政策。请依据人的生殖过程，完成下列填空：

①____；②____；____；④____。32、请根据下表中组织的功能将植物体的组织名称填写完整．

。组织名称功能______组织对内部各种组织起保护作用______组织具有很强的分裂增生能力______组织贮存营养物质______组织运输营养物质

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．呼吸作用的场所是所有的活细胞．而煮熟的种子已经死亡，故不能进行呼吸作用．

故选：C

【分析】本题考查的是植物的呼吸作用，首先明确呼吸作用的概念．2、D【分析】解：除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．

故选：D

除病毒以外；生物都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位．

解此题的关键是知道细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解析】D3、B【分析】解：植物的生长的快慢取决于植物体内有机物的积累，而有机物的积累等于有机物的合成减去有机物的分解。植物的光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，二氧化碳的浓度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物越多，所以用适量的“汽水”（一种能释放CO2的弱酸性溶液）浅灌植物；能促进植物的生长，快速增加其重量，其主要原因是加强光合作用。其次“汽水”也能改良碱性土壤，调节土壤溶液的PH值，故选项B符合题意。

故选：B。

光合作用的表达式：二氧化碳+水氧气+有机物（储存能量）；呼吸作用的表达式：氧气+有机物→二氧化碳+水；“汽水”容易分解；分解产生的二氧化碳正好为植物的光合作用提供原料。据此答题。

解答此类题目的关键是知道影响植物光合作用的因素有光照强度和二氧化碳的浓度等。【解析】B4、C【分析】【分析】本题考查的是空气质量影响人体健康，解答此题的关键是熟知冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的原因。【解答】打哈欠是脑部缺氧的表现，在冬天上课门窗关闭较久后，由于教室内学生较多，呼吸消耗的氧和产生的二氧化碳较多，血液中的二氧化碳增多会刺激呼吸中枢产生打哈欠现象，排出过多的二氧化碳，人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中氧气增加，排出更多的二氧化碳，从而使人精力更加充沛。故选C。

【解析】C5、A【分析】略【解析】A6、B【分析】【解析】

试题分析：母亲从怀孕到诞生婴儿一般要经历40周；这个过程中孕妇其消化；呼吸、泌尿、循环等内脏系统承担了两个人的需要，摄取更多的营养，排出更多的废物，承担着繁重的负担，胎儿生活在母亲的子宫里，很少运动，所以胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了A循环系统，C消化系统，D呼吸系统的功能，但不包括B运动系统的功能，故选B。

考点：本题考查的是胚胎的发育和营养。【解析】【答案】B二、多选题(共9题，共18分)7、BC【分析】

消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺．咽、小肠、大肠都属于消化器官，属于消化系统，咽、喉和鼻属于呼吸系统．可见，B、C符合题意．

故选：B；C．

【解析】【答案】此题考查人体消化系统的组成；据此可以解答本题。

8、AB【分析】试题分析：夜盲症是由于缺乏维生素A引起的，动物肝脏中含有丰富的维生素A和维生素D；胡萝卜中含有的胡萝卜素可以在人体内转化为维生素A，新鲜蔬菜含有较多的维生素C，标准面粉中主要含有淀粉，其次还有蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等．故选：AB．考点：人体需要的主要营养物质．【解析】【答案】AB9、ABC【分析】【解析】

试题分析：图中由1到3表示的是从大到小的关系．

A；绿色植物包括绿色开花植物；桃树属于绿色开花植物；

B；遗传信息位于细胞核中；细胞核中有储存遗传信息的物质﹣﹣DNA，DNA上决定生物性状的最小片段是基因．细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成．因此染色体＞DNA＞基因，即基因在DNA上，DNA在染色体上．用图表述为。

C；血液包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板；

D；鱿鱼属于软体动物；而不属于鱼类．

考点：植物的分类；血液的成分和主要功能；染色体、DNA和基因的关系．【解析】【答案】A、B、C10、BD【分析】【解析】

试题分析：A；吮吸反射是人生来就有的先天性非条件反射；A不正确；

B；杯弓蛇影是在非条件反射的基础上形成的具体条件反射；B正确；

C；眨眼反射是人生来就有的先天性非条件反射；C不正确；

D；谈虎色变是通过语言中枢形成的人类特有的条件反射；D正确．

考点：条件反射与非条件反射的区别．【解析】【答案】BD11、BD【分析】解：心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环叫做肺循环，在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血．可见心脏的右心房和右心室中流静脉血．

故选：BD

心脏内血液的成分可通过总结规律：左边的心脏的两个腔以及与这两个腔相连的血管内流动的都是动脉血；右边的心脏的两个腔以及与这两个腔相连的血管内流动的都是静脉血．即：右静左动．

可以结合心脏的结构示意图和连通的血管以及血液的类型来进行解答．【解析】【答案】BD12、AB【分析】解：A；卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；

B；子宫是胚胎发育的场所；

C；胎儿与母体之间通过胎盘进行物质交换；

D；输卵管的作用是输送卵细胞；也是受精作用的场所；

故选：AB

女性生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等；卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是主要生殖器官．

本题考查女性生殖系统一些结构的功能，是中考的热点．【解析】AB13、BD【分析】【分析】本题考查植物的几种组织和动物的几种组织，明确构成植物和动物的主要组织是解答的关键。【解答】构成动植物体的结构和功能的基本单位是细胞，细胞经分裂分化形成不同的组织。构成植物体的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，构成动物体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。故BD符合题意。故选BD。【解析】BD14、AC【分析】

A；地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体；岩石的表面无土壤、光照强烈，温度变化大、极度贫瘠、干燥，最先出现的是地衣，地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，使岩石表层松软，渐渐形成土壤，地衣为其他植物的生活创造了生存条件，却不利于自身的生存了．所以，地衣在森林、草原的形成发展中被誉为“开路先锋”．符合题意．

B；苔藓植物没有真正的根；只有假根，有茎叶分化，内无输导组织，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株运输营养物质，一般长的比较高达，可见蕨类植物比苔藓植物高等主要表现在有真正的根．不符合题意。

C；藻类植物的结构简单；无根茎叶的分化，是最低等的植物类群，墙藓属于苔藓植物，海带属于藻类植物，肾蕨属于蕨类植物，因此海带是其中最低等的植物．符合题意．

D；苔藓植物的叶只有一层细胞构成；二氧化硫等有毒气体容易侵入，因此苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物．不符合题意．

故选：AC

【解析】【答案】此题考查的是藻类植物；蕨类植物和种子植物的主要特征；据此解答．

15、BC【分析】试题分析：小分子物质如水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够直接被人体的消化道吸收，而淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，不能直接被吸收，要经过消化系统的消化后分别变成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收．故选：BC考点：食物的消化和营养物质的吸收过程．【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)16、适宜的温度分解光合不需要光照甲组萌发，乙组不萌发【分析】【解答】解：（1）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的；活的；并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分．在寒冷的早春，温室能提高温度是为种子的萌发提供适宜的温度．

（2）光合作用的原料之一是二氧化碳；使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，为温室内的植物进行光合作用提供了原料．

（3）两组种子所处的环境除光照不同（甲有光；乙无光）外；其它条件都相同，因此这是一组以光照为变量的对照实验，目的是探究光照对种子萌发的影响．该生物课外活动小组要探究的问题是种子萌发需要光照吗？

①如果盖上稻草秆和不盖稻草秆的种子萌发情况相同；则说明种子的萌发不需要光照．

②如果甲组萌发；乙组不萌发，则说明种子的萌发需要光照．

【分析】1；种子萌发需要自身条件和外界条件；自身条件是指完整而有活力的胚，外界条件是适宜的温度，适量的水分和充足的空气．

2；大棚内施农家肥是为增加大棚内二氧化碳的浓度；有利于植物进行光合作用，从而提高大棚蔬菜的产量．

3、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜．这样便于排除其他条件干扰实验验．因此进行科学探究，设计对照实验时要有效控制变量．17、双名【分析】【分析】本题主要考查生物学家的贡献。解答此类题目的关键是熟记植物命名的方法双名法。【解答】18世纪瑞典科学家创立了生物命名法--双名法。按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体，因此在双名法中规定，每种生物只能有一个学名，这个学名由两个字组成，分别是属名+种名。故瑞典植物学家林奈提出给生物命名的方法双名法。

【解析】双名18、略

【分析】

人体主要的内分泌腺如图所示：

（1）；A垂体；分泌生长激素，幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症．

（2）；F性腺；分泌性激素，促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征．

（3）；D肾上腺；分泌的肾上腺素，能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管．

（4）；B甲状腺；其分泌物甲状腺激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，这种调节方式叫激素调节．

故故答案为：（1）垂体；侏儒症；巨人症。

（2）性激素；生殖器官；生殖细胞；第二性征。

（3）D肾上腺；肾上腺素。

（4）甲状腺；毛细血管；血液循环；激素。

【解析】【答案】人体主要的内分泌腺有A垂体；B甲状腺、D肾上腺、E胰岛、F性腺和C胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等；它们共同组成了人体的内分泌系统．

19、略

【分析】

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．

故答案为：身高突增；神经系统；心肺；身体发育；智力发展。

【解析】【答案】此题是关于青春期发育特点的填空题；据此答题．

20、略

【分析】

血压是血液在血管中向前流动时对血管壁产生的侧压力．血液主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血液是指体循环的动脉血压；可以在上肢的肱动脉处测得．心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压．健康成年人的动脉血压，一般维持在收缩压12～18.7千帕；舒张压8～12千帕．血压经常超过18.7/12千帕，就称为高血压；经常低于12/6.7千帕，则称为低血压．血压太高和太低都不利于身体健康．

故答案为：血压．

【解析】【答案】此题考察的知识点是血压；解答时可以从血压的概念方面来切入。

21、略

【分析】

（1）；在生态系统中影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素两类．非生物因素包括阳光、空气、水等；生物因素包括动物、植物、细菌和真菌等．

（2）；植物细胞的细胞质中有液泡；液泡中有细胞液，内含丰富的营养物质以及各种味道的物质．如各种蔬果汁等都属于液泡中的细胞液．

（3）；果实的果皮由表皮细胞构成；有保护作用，属于保护组织．

（4）；根据种子外面有无果皮包被着；把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．剥开果皮，可以看到很多种子，说明是被子植物．

（5）；生物之所以由小长大也是细胞的分裂和生长的结果．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，其结果是使细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，其结果是使细胞的体积增大．

故答案为：（1）生物因素（2）液泡（3）保护（4）被子（5）细胞的分裂和生长。

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及影响生物生活的因素；细胞中的物质、植物的组织、裸子植物和被子植物以及细胞的分裂和生长等知识，分析解答．

22、略

【分析】【解析】

试题分析：人的呼吸系统包括呼吸道和肺两部分；呼吸道是气体进出肺的通道，呼吸道包括鼻；咽、喉、气管、支气管。肺是气体交换的主要场所。

考点：此题考查人体呼吸系统的结构，意在考查学生对呼吸系统结构及功能的认识能力。【解析】【答案】肺咽喉气管肺23、100【分析】【解答】显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。24、营养组织器官【分析】【解答】植物的组织主要有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等；它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．，输导组织有运输物质的作用，机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．由上可知，香蕉可食用的部分含有丰富的营养物质，属于营养组织．

绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．一片叶属于六大器官中的叶．

故答案为：营养组织；器官。

【分析】植物体的结构层次由大到小依次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体，注意区分组织和器官．据此答题．四、判断题(共1题，共2分)25、×【分析】【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象．生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量；比例不是不变、而是相对稳定．生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中．但总是处于一种动态的平衡之中．

【分析】此题考查的知识点是生态平衡的概念．解答时可以从生态平衡的概念、特点方面来切入．五、实验探究题(共4题，共20分)26、唾液；清水2mL；3；温度【分析】解：（1）馒头碎屑与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度37℃中，因此3号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝．说明唾液对淀粉有消化作用．

（2）对照实验只有一个变量；根据对照实验的特点，可知4号试管没有可以形成对比的对照实验．若加入的材料是2mL清水，与3试管形成以唾液为惟一变量的对照实验．

（3）分析表中数据可知；1试管；2试管与3试管，实验变量是水的温度，目的是探究低温或高温对唾液淀粉酶活性的影响．由此可以得知温度能影响唾液淀粉酶的活性．

故答案为：（1）唾液；

（2）2mL清水；3；

（3）温度．

本题主要考查温度对唾液淀粉酶发挥消化作用的影响；设置探究实验应遵循的原则等；唾液淀粉酶等消化酶只有在适宜的温度条件下；才能发挥消化作用．

解答此类题目的关键是知道唾液淀粉酶的特性以及对照实验只能有一个变量．【解析】唾液；清水2mL；3；温度27、（1）萌发氧气。

（2）黑暗D二氧化碳淀粉

（3）E叶剪去部分枝叶

【分析】【分析】

本题主要探究植物的呼吸作用；光合作用和蒸腾作用实验。解答此题的关键是熟知植物三大生理活动的实质及实验原理。

【解答】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

（1）萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少，因此将燃烧的蜡烛放在装有A瓶萌发的种子的瓶子里，可见A瓶蜡烛熄灭，证明种子的呼吸作用吸收了氧气。实验中B瓶起对照作用。

（2）将此装置放入黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，避免原有淀粉的存在影响实验效果；光合作用制造的有机物是以淀粉为主，淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性。C、D是一组对照实验，控制的变量是二氧化碳，C中没有了二氧化碳，而D中有二氧化碳。暗处理后，再将C、D两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到的现象是：D装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要二氧化碳，且叶片通过光合作用产生了淀粉。（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。F塑料袋内的枝条除去其全部叶片；E塑料袋内的枝叶保持完整，因此蒸腾作用最旺盛，故水珠最多的应是【E】塑料袋，该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是叶。因此剪去部分枝叶可以降低蒸腾作用强度，减少水分的散失。故实验三中，小悦发现【E】装置的塑料袋内壁有许多水珠，说明水分主要是通过蒸腾作用从叶散失的。为减少水分散失，移栽植物时可采取剪掉部分叶，阴天移栽等措施。【解析】（1）萌发氧气。

（2）黑暗D二氧化碳淀粉（3）E叶剪去部分枝叶28、（1）色素

（2）10×

（3）毛细单行通过动脉

（4）保证小鱼正常呼吸【分析】【分析】此题考查显微镜的使用，血管的特点和功能和鱼类的主要特征，解答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并根据血流方向能够识别各血管的名称。【解答】（1）用显微镜观察时，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。因此，为了便于观察，应选取尾鳍含色素少的活的小鱼。（2）观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜。因此，如果显微镜配备有10X、40X两种规格的物镜，本实验应选用10×物镜。（3）判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管；其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；从图中可以看出②血管是从主干流向分支的血管，是小动脉，③是由分支汇集而成的血管是小静脉，①血管只允许红细胞单行通过，是毛细血管。因此，该图所示是小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向（箭头所示），请判断：①是毛细血管，红细胞在里面流动的情况是单行通过。②是动脉血管。（实验结束后将小鱼放回鱼缸）。（4）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的纱布或棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。【解析】（1）色素（2）10×（3）毛细单行通过动脉（4）保证小鱼正常呼吸29、略

【分析】【解析】