2025年浙教版六年级数学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版六年级数学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图；商店在学校的东偏北60°，则学校在商店的（）

A.北偏东60°B.西偏南60°C.东偏北60°D.南偏西60°2、下列说法正确的是（）A.5℃与-2℃相差3℃B.今年的第一季度有90天C.1000枚1元硬币重量大约有1吨3、把10克盐放入15克水中，盐占盐水的（）A.B.C.D.4、26×26×26×26×26×26=（）A.308915772B.308915774C.308915776D.3089157785、图中；山东省在北京市的（）

A.西偏南方向B.东偏南方向C.西偏北方向6、在99×（100+1）=99×100+99×1中运用了（）A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律7、m、n都是自然数，n÷m=8，则n、m的最大公约数是（）A.8B.nC.m8、一堆煤，用去，还剩下吨，用去的和剩下的相比（）A.一样多B.用去的多C.剩下的多D.无法确定9、0.30表示（）个0.01．A.3B.30C.300评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、a为大于0的自然数，当a____时，是真分数，当a____时，是假分数，当a____时，可化为整数．11、口算。

（1）3.4×8.6+1.4×3.4=____；

（2）2.5×1.2×12.5×0.8=____；

（3）55×（3.8÷5.5）=____；

（4）1÷0.125+0.125-0.125÷1=____．12、四（1）班有44人，每人参加公益活动3次，一共参加____次公益活动．如果每人参加公益活动x次，一共参加____次．13、0.5和____互为倒数，的倒数是____．14、竖式计算。

60.7×0.38≈____（“四舍五入”法得数凑整到0.1）

8.5÷0.51=____（商用循环小数的简便方法表示）15、比较大小．

-7____-5；____；0____-2.4；-3.1____0.31．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、17÷4=35．____．（判断对错）17、如果3m=5n，且m、n均不为零，那么m：n=3：5．____．（判断对错）18、大圆的直径是12厘米，小圆的半径是4厘米，小圆面积比大圆面积小．____（判断对错）19、456-268-132=456-（268-132）．____．（判断对错）20、125的80倍是10000000____（判断对错）21、每相邻两个长度单位间的进率都是10．____．（判断对错）22、2008年是闰年，这一年在北京举办了奥运会．______（判断对错）评卷人得分四、操作题(共4题，共32分)23、按要求填空或在方格图中画图：

（1）用数对表示三角形B点位置是B（______；______）

（2）画出三角形绕A点逆时针旋转90°后的图形．

（3）在方格纸合适的位置画出三角形ABC按2：1放大后的图形．24、按要求作图。

（1）把三角形A向下平移5格；得到三角形B．

（2）再将三角形B根据对称轴画出轴对称图形C．

（3）把三角形C按2：1放大；得到三角形D．

25、画一画；填一填．

（1）将三角形A的各边按3：1放大；画出放大后的三角形B．

（2）如果三角形B的面积是45平方厘米，那么三角形A的面积是______平方厘米．26、画一画．小明放学回家，走到树下这个位置，能看到四楼阳台吗？选一选，圈出正确答案．（能或不能）评卷人得分五、解答题(共2题，共20分)27、在每个口袋里都任意摸一个球；可能会怎样？你能用线连一连吗？

摸到黑球的可能性最大摸到白球的可能性最大摸到黑球和摆球的可能性相等摸到的一定是黑球．28、小林家九月份的电费是92元，十月份的电费比九月份少．小林家十月份的电费是多少钱？评卷人得分六、作图题(共1题，共5分)29、一个圆的周长是18.84cm，请你画出这个圆，并且标上圆心、半径、直径．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】以学校为坐标原点建立坐标系分析解答：

【解析】【解答】解：以学校为观测点；商店在学校的东偏北60°；

则以商店为观测点；根据上北下南，左西右东；

学校在商店的西偏南60°；

故选：B．2、B【分析】【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．【解析】【解答】解：A；5℃与-2℃相差3℃；说法错误，应为：5-（-2）=7℃；

B；今年是2014年；2014÷4=5032；

2014年是平年；二月份有28天，一月和三月都有31天，所以第一季度共有：31+28+31=90（天）；

C；1000枚1元硬币重量大约有1吨；说法错误，因为1元硬币的重量大约5克，所以1000枚1元硬币重量大约有5000克；

故选：B．3、A【分析】【分析】求盐占盐水的几分之几，用除法计算，用盐的质量除以盐水的质量，据此选择．【解析】【解答】解：盐占盐水的几分之几：

10÷（10+15）

=10÷25

=．

答：盐占盐水的．

故选：A．4、C【分析】【分析】我们可以运用排除法进行解答，26的个位上是6，6与6的乘积的个位上也是6，说明了，6个26相乘的积个位上是6，由此进行解答即可．运用计算的方法进行验证．【解析】【解答】解：26的个位上是6；6与6的乘积的个位上也是6；

说明了；6个26相乘的积个位上是6；

故选：C．5、B【分析】【分析】根据方位的定义及图示，即可得出北京市与山东省的方向关系．再根据上北下南，左西右东，来描述物体所处的方向．【解析】【解答】解：由题可知：山东省在北京市的东偏南方向；

故选：B．6、C【分析】【分析】乘法分配律：一个数乘两个数的和，等于这个数分别乘这两个加数，然后把乘得的积相加；据此判断即可．【解析】【解答】解：在99×（100+1）=99×100+99×1中运用了乘法分配律；

故选：C．7、C【分析】【解答】解：因为n是m的倍数；所以它们的最答公因数是m；故选C．

【分析】根据题意，m、n都是自然数，n÷m=8，由此可知n能被m整除，n是m的倍数，m是n的因数，两数成倍数关系，由此解答．8、C【分析】【分析】根据题意要把这堆煤的总吨数看作是单位“1”，用去，还剩下1-，用剩下的占总数的几分之几和用去的占总数的几分之几进行比较即可．【解析】【解答】解：还剩下1-，；所以本题答案C正确．

故选：C．9、B【分析】【分析】求0.30里面有几个百分之一，就是求0.30里面有几个0.01；依此即可求解．【解析】【解答】解：0.30÷0.01=30

故选：B．二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【分析】真分数是指分子小于分母的分数；假分数是指分子大于或等于分母的分数，当假分数的分子是分母的倍数时，就能化成整数；当假分数的分子不是分母的倍数时，就能化成带分数．据此进行解答．【解析】【解答】解：由分析可得：

a为大于0的自然数，当a＜7时，是真分数，当a≥7时，是假分数，当a是7的倍数时，可化为整数．

故答案为：＜7，≥7，是7的倍数．11、略

【分析】【分析】（1）根据乘法分配律进行简算；

（2）根据乘法结合律进行简算；

（3）根据乘法交换律进行简算；

（4）先算除法，再根据加法结合律进行简算．【解析】【解答】解：（1）3.4×8.6+1.4×3.4

=3.4×（8.6+1.4）

=3.4×10

=34；

（2）2.5×1.2×12.5×0.8

=（2.5×4×0.3）×（12.5×0.8）

=3×10

=30；

（3）55×（3.8÷5.5）

=55÷5.5×3.8

=10×3.8

=38；

（4）1÷0.125+0.125-0.125÷1

=8+0.125-0.125

=8+（0.125-0.125）

=8+0

=8．12、略

【分析】【分析】（1）要求一共参加多少次公益活动；也就是求44个3是多少，用乘法计算；

（2）要求一共参加多少次公益活动，也就是求44个x是多少，用乘法计算．【解析】【解答】解：（1）44×3=132（次）．

答：一共参加132次公益活动．

（2）44×x=44x（次）．

答：一共参加44x次．

故答案为：132，44x．13、略

【分析】【分析】（1）先把小数化为分数；再运用倒数的求法解答；

（2）求一个分数的倒数，直接把分数的分子和分母颠倒位置得解．【解析】【解答】解：（1）0.5=

因为的倒数是2；所以0.5和2互为倒数。

（2）的倒数是．

故答案为：2，．14、略

【分析】【分析】根据小数乘除法的计算法则计算即可求解．注意题目解答的要求．【解析】【解答】解：60.7×0.38≈23.1

8.5÷0.51=16.

故答案为：23.1；16.．15、略

【分析】【分析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．【解析】【解答】解：-7＜-5；＜；0＞-2.4；-3.1＜0.31．

故答案为：＜，＜，＞，＜．三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【分析】根据在有余数的除法里，余数总比除数小，据此判断即可．【解析】【解答】解：17÷4=35；因为余数是5，大于除数4；

所以；17÷4=35是错误的．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据比例的性质，把所给的等式3m=5n，改写成一个外项是m，一个内项是n的比例，则和m相乘的数3就作为比例的另一个外项，和n相乘的数5就作为比例的另一个内项，据此写出比例进行判断．【解析】【解答】解：因为3m=5n（m；n均不为0）；

所以m：n=5：3；

所以原题的说法错误．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据圆的面积公式，求出大小圆的面积，再用大圆的面积减去小圆的面积，然后再用小圆面积比大圆面积小的面积除以大圆的面积，最后再判断即可．【解析】【解答】解：小圆的面积是：π×42=16π（平方厘米）

大圆的面积是：π×（12÷2）2=36π（平方厘米）

36π-16π=20π（平方厘米）

20π÷36π=

答：小圆面积比大圆面积小．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】根据减法的性质判断即可．【解析】【解答】解：456-268-132

=456-（268+132）

≠456-（268-132）

故答案为：×．20、×【分析】【分析】125的80倍即125×80，计算出结果再与10000000进行比较即可．【解析】【解答】解：125×80=10000

10000≠10000000

与原题说法不符．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，千米和米之间的进率是1000，米和分米，分米和厘米，厘米和毫米之间的进率是10，所以两个相邻的长度单位间的进率是1000或10；据此判断即可．【解析】【解答】解：千米和米之间的进率是1000；米和分米，分米和厘米，厘米和毫米之间的进率是10，所以原题说法错误．

故答案为：×．22、√【分析】解：2008÷4=502；

2008年是闰年。

2008年是闰年；这一年在北京举办了奥运会说法正确．

故答案为：√．

判断闰年的方法：是4的倍数的年份就是闰年；不是4的倍数年份就是平年，整百年必须是400的倍数，据此判断．

此题主要考查平年、闰年的判断方法．【解析】√四、操作题(共4题，共32分)23、73【分析】解：（1）用数对表示三角形B点位置是B（7；3）

（2）画出三角形绕A点逆时针旋转90°后的图形（图中红色部分）．

（3）在方格纸合适的位置画出三角形ABC按2：1放大后的图形（图中绿色部分）．

故答案为：7；3．

（1）根据用数对表示点的位置的方法；第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示点B的位置．

（2）根据旋转的特征；三角形绕A点绕点O逆时针旋转90°，A点的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形．

（3）根据图形放大与缩小的意义；把三角形ABC的两直角边均放大到原来的2倍，所得到的图形就是原图按2：1放大后的图形．

此题考查的知识有：数对与位置、作旋转一定度数后的图形、图形的放大与缩小等．【解析】7324、解：如图所示：

（1）把三角形A向下平移5格得到三角形B．

（2）将三角形B根据对称轴画出轴对称图形C．

（3）把三角形C按2：1放大；得到三角形D．

【分析】

（1）根据平移图形的特征；把三角形A的三个顶点分别向下平移5格，再首尾连结各点，即可得到三角形B．

（2）根据轴对称图形的特征；对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出图形B的关键对称点，连结即可得到三角形C．

（3）按2：1的比例画出梯形放大后的图形；就是把三角形的底和高分别扩大到原来的2倍，原三角形的底和高分别是4格和2格，扩大后的三角形的底和高分别是8格和4格．

本题是考查作轴对称图形、作平移的图形、放大或缩小．关键是确定对称点（对应点）的位置．【解析】解：如图所示：

（1）把三角形A向下平移5格得到三角形B．

（2）将三角形B根据对称轴画出轴对称图形C．

（3）把三角形C按2：1放大；得到三角形D．

25、5【分析】解：（1）将三角形A的各边按3：1放大；画出放大后的三角形B如图：

（2）45÷（3×3）

=45÷9

=5（平方厘米）

答：三角形A的面积为5平方厘米．

故答案为：5．

（1）按3：1的比例画出三角形扩大后的图形；就是把原三角形的底和高都扩大到原来的3倍，原三角形的底和高都是2格，扩大后的三角形的底和高都是6格．

（2）根据三角形的面积和底；高的关系；底和高分别扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的9倍，所以，现在的面积为45平方厘米，原来为45÷9=5（平方厘米）．

本题是考查图形的放大与缩小．使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念．【解析】526、解：如图。

明放学回家，走到树下这个位置，能看到四楼阳台吗？选一选，圈