2025年外研版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级历史下册阶段测试试卷676考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、原始社会末期，部落联盟首领通过的主要方式（）A.战争B.世袭C.禅让D.谦让2、通过一些成语可以帮助我们了解秦末农民战争的历史；下列成语反映的史实与秦末农民战争无关的是。

A.纸上谈兵B.揭竿斩木C.破釜沉舟D.约法三章3、人们把《史记》定位为一部杰出的历史著作，主要是因为它（）A.歌颂了陈胜、吴广的反抗精神B.刻画了众多的历史人物形象C.歌颂了农民领袖的斗争精神D.体例完备，内容翔实4、两宋时期是多元文化碰撞与交融时期。下列史实反映了该时期民族关系的是()A.楚汉之争B.赤壁之战C.淝水之战D.澶渊之盟5、他是儒家学派的创始人，并被被世界和平理事会定为世界十大文化名人，他是（）A.哥白尼B.孔子C.拉伯雷D.屈原6、北京人生活的时期距今约（）A.170万年B.70万年C.70万年-20万年D.1.8万年7、如图是某个中国古代王朝的疆域图。下列关于它的叙述不正确的是（）A.任用商鞅改革的秦孝公，统一了全国，建立该朝代B.该朝第一位皇帝是“秦始皇”C.该朝建立后采取了一系列巩固统治的措施D.该朝十分短暂，最终被农民起义军推翻评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、【题文】（判断题；对的在答题卷上填．“A”，错的填“B”。）

隋唐时期实行科举考试，使得门第不高而有才华的人得以进入各级政府任职。（）9、韩非认为世间万物都有其对立面。

错误：______改正：______。10、郦道元写的我国古代一部综合性地理学专著是______。11、扁鹊总结出来的望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被中医运用。诊断结果：理由：12、【题文】中华文明源远流长；，人才辈出，请根据提示写出下列人物。

他是蒙城人，战国时期著名思想家，鄙视功名利禄，痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的不公平社会现象，他是____。

他的著作“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，被赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”，他是____。

他信守承诺，在城濮之战中退避三舍，成为中原霸主，他是____。

任河南兰考县县委书记，为改变兰考县落后的面貌，奋斗到生命的最后一刻，他就是“党的好干部”____。13、“靖康之变”：1127年，金军攻破东京，并掠走了宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡。______（判断对错）14、______在位期间，大力发展科举制，创立殿试制度亲自面试考生。15、宋代朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立____，加以管理。清朝前期规定由朝廷特许的“____”统一经营对外贸易。16、__________是中国新民主主义革命的开端，在这次运动中，评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、公元前1046年周军和商军在涿鹿大战，商纣自焚而死，商朝灭亡。（）18、《马可·波罗行纪》中描绘的元朝都城大都就是今天的南京。（）19、在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后第七位数字，领先世界近1000年的科学家是刘徽。20、东汉末年，佛教传人中国，丰富了中国文化。______（判断对错）21、道教在我国兴起的时间是唐朝。评卷人得分四、识图题(共3题，共12分)22、阅读辽、北宋、西夏并立形势图，完成下列问题。(1)填写出下列字母代表的政权名称:A:______B.______C.________（2）仔细观察图，你能看出这一时期政治特点吗？

（3）A和B两国之间连年发动战争，后来两国签订了什么条约？有人说，这是一个屈辱的条约,有人说，它促进了社会的发展。你是如何评价这个条约？23、读图识题。观察下列历史图片；回答问题。

（1）图一反映秦朝对地方实施了怎么样的行政制度？现在的广东省属于当时哪一个行政区域？（2）图二“西域”相当于我国哪一地区？“西域都护府”在哪一年设立？（3）请填好图三的主题。图四中西汉政府对匈奴的决定性战役是什么？（4）对比西汉不同时期对匈奴的“和”与“战”，你认为发生这种变法的根本原因是什么？24、材料一松赞干布文成公主。

材料二

金奔巴瓶（金瓶）请回答：（1）以上两副图画所反映的历史事件，都发生在我国的什么地区？这个地区最早正式成为中国的一个行政区是在哪个朝代？当时管理这个地区的行政机构是什么？

（2）材料一中的两幅图片反映了唐朝与哪个少数民族政权之间的友好关系？

（3）为了加强对这一地区的管辖，清朝统治者除颁赐材料二反映的制度外，还采取了什么措施？这些措施产生了什么影响？评卷人得分五、简答题(共3题，共18分)25、阅读下面某同学绘制的关于中国外交的比例尺回答问题：

请回答：

（1）图A反映的是周恩来接见哪国代表团时提出了什么方针？该方针的具体内容是什么？有什么影响？

（2）图B反映了哪次重要的国际会议？周恩来提出了什么方针；为会议的圆满成功奠定了基础？

（3）哪一外交成就让图C中的乔冠华开怀大笑？除此之外再列举70年代中国的外交成就2例；

（4）你认为哪一项外交成就的图片可放在D点处？

（5）纵观中国外交地位的变化，谈谈你的认识。26、阅读材料：

忆昔开元全盛日；小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白；公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺狼；远行不劳吉日出。

请同学们思考回答：

（1）该诗描绘了唐朝哪位皇帝统治时期的状况？他的统治前期被誉为什么？

（2）你认为诗人诗中描绘的情况真实吗？你愿意生活在哪个时期吗？为什么？27、你认为上述两次改革取得成功的共同原因有哪些？评卷人得分六、综合题(共1题，共8分)28、明清时期是中国封建社会的晚期。这一时期政治、经济、思想的变化对中国社会历史发展进程产生了深远影响。阅读下列材料：材料一：科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。——《明史．选举志》材料二：清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竞说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。材料三：17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主，而中国选择了专制；英国选择了海洋，而中国选择了陆地请回答：(1)据材料一，指出明朝科举考试发生的变化。（1分）并分析其弊端。（1分）(2)材料二反映的是什么历史现象？（1分）材料一、二体现了统治者怎样的意图？（1分）(3)你如何理解材料三中“中国选择了陆地”？（1分）这些选择对中国的发展带来了怎样的消极影响？（1分）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】本题考查禅让制的史实，学生应掌握好基础知识。【点评】考查学生记忆能力。2、A【分析】本题考查的是对历史知识的识记，战国，长平之战，赵括纸上谈兵，导致赵国大败，故A不属于秦末农民战争。陈胜吴广起义掀起了斩木为兵，揭竿而起的农民大起义，楚汉战争出现四字成语：破釜沉舟和约法三章。故选A。【解析】【答案】A3、D【分析】人们把《史记》定位为一部杰出的历史著作；主要是因为它体例完备，内容翔实．生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．ABC仅侧重说明了《史记》内容的一个方面．

故选D．

本题考查了《史记》．

本题考查学生的综合分析能力，需要全面分析四个选项，并灵活运用《史记》内容与地位．【解析】【答案】D4、D【分析】本题主要考查宋代的民族关系。本题可以采用排除法：题目要求是宋朝时期的民族关系，根据所学知识可知，楚汉战争是秦末；赤壁之战是东汉末年；淝水之战是魏晋南北朝时期。ABC均不符合题意。宋代民族关系主要有两种：和与战。澶渊之盟反映的是和。故选D。【解析】D5、B【分析】结合所学可知；中国著名的大思想家；大教育家、儒家学派的创始人是孔子．孔子，春秋时期鲁国人，政治主张“仁”和“礼”；创办私学，主张“有教无类”、“因材施教”等．孔子被世界和平理事会定为世界十大文化名人。

故选B．

本题考查的是孔子的相关知识．结合所学即可解答．识记孔子的主要思想．

本题旨在考查对孔子的识记，需要准确掌握相关知识点．【解析】B6、C【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具．

故选C．

本题考查的是北京人的知识点．

本题以北京人为背景，考查的是学生对北京人生活地区的有关知识的记忆能力．【解析】C7、A【分析】据图中的秦及定都咸阳并结合所学知识可知；此图是秦朝形势图。公元前221年，秦王嬴政灭掉东方六国，建立秦朝。故不正确的是任用商鞅改革的秦孝公，统一了全国，建立该朝代。

故选：A。

本题考查秦朝的建立。知道公元前221年秦王嬴政灭掉东方六国；建立秦朝。

本题考查秦朝的建立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】A二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对科举制的准确识记。依据已学知识可知；隋朝时期用考试的方法选拔官员，出身低微但有真才实学的人可凭才学参政，唐朝时期科举制得到进一步完善，增加了殿试；武举、诗赋等内容。

考点：人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的诞生·科举制的完善【解析】【答案】A9、略

【分析】老子是我国古代伟大的思想家；他提出了朴素的辩证法的思想，即世间万物都有其对立面，对立的双方可以互相转化．

故答案为：

错误：韩非；改正：老子．

本题以世间万物都有其对立面为依托；考查的是老子的思想．

本题以世间万物都有其对立面为背景，考查的是学生对老子思想的记忆、理解能力．【解析】韩非；老子10、《水经注》【分析】北魏著名的地理学家郦道元编写《水经注》是一部综合性的地理学专著；记述了许多前人没有记载过的河流，全书以水道系统为纲，详细介绍了江河流经地区的山川城镇；地形物产、风土人情、历史古迹等。

故答案为：

《水经注》。

本题以郦道元写的我国古代一部综合性地理学专著为依托；考查《水经注》。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。【解析】《水经注》11、略

【分析】试题分析：本题考查春秋战国的科技文化相关知识，春秋战国时期的名医扁鹊总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被后世中医沿用。考点：人教版新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文明的勃兴（一）【解析】【答案】诊断结果：对12、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）本题考查学生对历史人物的识记能力。结合所学；庄子，战国蒙城人，继承并发展了老子的观点，痛恨社会的不公平现象。

（2）结合所学可知；司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，由于其书叙事详实，文笔简洁生动，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

（3）本题考查学生对春秋五霸典故的识记能力。退避三舍为晋文公；一鸣惊人；问鼎中原为楚庄王，卧薪尝胆为勾践，故填晋文公。

（4）本题考查我国社会主义建设时期的先进人物。为发展我国石油工业做出了巨大的贡献；被誉为“铁人”的是王进喜；把毕生的精力都投入到核试验工作中，被誉为“两弹元勋”的是邓稼先；带领兰考人民同自然灾害作斗争，被誉为“党的好干部”的是焦裕禄。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争【解析】【答案】（1）庄子（2）司马迁（3）晋文公（4）焦裕禄13、略

【分析】1127年；金军攻破东京，并掠走了宋徽宗；宋钦宗，北宋灭亡，史称“靖康之变”．

故答案为：√．

本题以靖康之变为依托；考查北宋灭亡．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识．【解析】√14、略

【分析】武则天在位期间；大力发展科举制，创立殿试制度亲自面试考生。

故答案为：

武则天。

本题考查科举制；知道创立殿试制度亲自面试考生的是武则天。

本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】武则天15、略

【分析】本题考查的是宋朝和清朝时期对外贸易的相关知识点。宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。清朝前期实行闭关锁国的政策，只许广州十三行统一经营对外贸易。故填市舶司和广州十三行。【解析】市舶司；广州十三行16、略

【分析】本题主要考查了五四运动的相关内容。五四运动是1919年5月4日发生于中国北京的一场爱国运动。巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本的消息传来后，北京学生开展了集会、游行、罢课等活动。后来得到了各地学生以及各界的广泛支持，演变成了全国性的罢市、罢工还有学生罢课活动，从而形成了全国规模的爱国运动，并最终迫使北洋政府拒签和约。五四爱国运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动，是中国新民主主义革命的开端，中国革命从此进入一个新的历史时期。故填：五四运动。【解析】五四运动

三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】本题考查的是武王伐纣的史实。公元前1046年周军和商军在牧野大战，商纣自焚而死，商朝灭亡。【解析】【答案】×18、×【分析】本题考查的是有关马可·波罗的史实。《马可·波罗行纪》中描绘的元朝都城大都就是今天的北京。【解析】【答案】错19、×【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备不难得出正确答案。【点评】本题是对祖冲之的主要成就的考查。20、×【分析】起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区；它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植。东汉末年，佛教传人中国，丰富了中国文化，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了佛教的传入。佛教起源于古印度。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记佛教的传入时间。【解析】×21、×【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，自东汉时张道陵创五斗米教以后，道教就开始兴起了。【点评】本题主要考查道教。四、识图题(共3题，共12分)22、略

【分析】（1）本题主要考查辽、西夏和北宋的并立。由图可知，A为辽政权，B为北宋政权，C为西夏政权。960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都开封，史称北宋；916年，辽太祖耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”，都城上京；1038年，党项族元昊建立西夏，都城兴庆。

（2）本题主要考查辽宋夏金时期的民族政权并立。观察图片可知，与北宋并立的政权有辽、西夏等政权。因此可以判断这一时期的政治特点是民族政权并立。

（3）本题主要考查澶渊之盟的内容及评价。根据所学知识可知，宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。对辽而言，澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”，经济实力增强。对北宋而言，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。对中华民族发展史而言，它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平的状态，有利于民族和平共处、互相交流，促进了民族的发展和交融，有利于双方边境地区经济的发展。【解析】（1）A.辽B.北宋C.西夏（2）民族并立或政权并立（3）澶渊之盟；对辽而言，澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”，经济实力增强。对北宋而言，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。对中华民族发展史而言，它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平的状态，有利于民族和平共处、互相交流，促进了民族的发展和交融，有利于双方边境地区经济的发展。23、略

【分析】（1）本题主要考查郡县制。根据图片并结合已学知识可知；图一反映秦朝对地方实施了郡县制；现在的广东省属于当时的南海郡。

（2）本题主要考查西域和西域都护设立的相关内容。根据图片和已学知识可知；图二“西域”相当于我国新疆地区；公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护，管理西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。

（3）根据图片并结合所学知识可知；这是昭君出塞；图四中西汉政府对匈奴的决定性战役是漠北战役，匈奴无力再与西汉抗衡。

（4）本题主要考查西汉时期采取不同民族政策的根本原因。根据已学知识可知，西汉初期，限于国力，西汉对匈奴实行“和亲”政策，汉武帝时，国力强盛，组织强大的骑兵，对匈奴实行“战”，故西汉时期采取不同民族政策的根本原因是国力是否强盛。【解析】（1）郡县制；南海郡。

（2）新疆；公元前60年。

（3）昭君出塞；漠北战役。

（4）国力是否强盛。24、略

【分析】（1）本题主要考查了西藏的相关史实。吐蕃是藏族祖先建立的一个王朝。7世纪前期，松赞干布做了吐蕃的赞普，统一了青藏高原，定都逻些。为巩固统治，他仿照唐朝的官制度，设置各级官府，建立了严密的军事组织，制定了严酷的法律，还命人创制了吐蕃文字。贞观时期，松赞干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。故以上两副图画所反映的历史事件，都发生在我国的青藏高原地区或西藏。宣政院是元世祖设立的中央政府的官署，掌管全国佛教的事务和吐蕃地区的军事、行政。宣政院是中央政府最早设置的管理西藏地区的行政机构。宣政院的设立，使西藏正式成为元朝的行政区，标志着西藏开始纳入中国的版图。（2）本题主要考查了唐与吐蕃的关系。贞观时期，松赞干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，带去了大批的手工艺品和多种生产技术、医药书籍，大大有利于吐蕃经济、文化发展。唐蕃自此结为姻亲之好，两百年间，新赞普即位，必请唐天子“册命”。故材料一中的两幅图片反映了唐朝与吐蕃族或藏族政权之间的友好关系。

（3）本题主要考查了清朝对西藏的管辖。清初：顺治帝接见五世达赖，赐予他“达赖喇嘛”的称号；后来康熙的赐予五世班禅“班禅额尔德尼”称号。此后，历代达赖和班禅都经过中央政府册封。雍正时期（1727年），开始设立驻藏大臣，代表中央长驻西藏，同达赖班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖。乾隆帝制定了“金瓶掣签”制度，规定喇嘛教活佛转世人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，由驻藏大臣监督。清朝统治者对西藏地区采取的措施稳定了西藏政局，密切了西藏同内地的联系，有利于西藏地区的经济发展，进一步使西藏成为祖国不可分割的一领土。

【解析】（1）青藏高原地区（西藏）；元朝；宣政院。（2）吐蕃族（藏族）（3）设立驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏。驻藏大臣制度，有利于西藏的安定和清朝的统一。五、简答题(共3题，共18分)25、略

【分析】

本题考查学生对和平共处五项原则；万隆会议、中国重返联合国、中日建交、中美建交相关知识的掌握．1953年底周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则．1955年在印度尼西亚召开的万隆会议上；周恩来提出的“求同存异”方针，促进万隆会议的圆满成功．1971年10月25日，参加第26届联合国大会．恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复了中国安理会常任理事国的席位．1972年中日正式建交；1979年中美正式建交．2001年11月，中国成功加入世界贸易组织．

本题考查学生对和平共处五项原则、万隆会议、中国重返联合国、中日建交、中美建交相关知识的掌握．重点识记内容与影响．【解析】（1）据题干“中国外交的比例尺”图A；结合所学可知，1953年底周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则．其内容为：“互相尊重主权和领土完整；互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”．和平共处五项原则提出后，获得了世界上越来越多国家的赞同，成为解决国与国之间关系的基本准则．

（2）据题干“中国外交的比例尺”图B；结合所学可知，1955年在印度尼西亚召开的万隆会议上，周恩来提出的“求同存异”方针，促进万隆会议的圆满成功．

（3）据题干“中国外交的比例尺”图C；结合所学可知，1971年10月25日，参加第26届联合国大会．恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复了中国安理会常任理事国的席位．1972年中日正式建交；1979年中美正式建交．

（4）据题干“中国外交的比例尺”图D；结合所学可知，2001年11月，中国成功加入世界贸易组织，这是我国外交在21世纪取得的巨大成就．

（5）本题为开放性问题；学生只要围绕弱国无外交；新中国成立后，随着综合国力的增强，国际地位日益提高作答即可．

故答案为：

（1）印度；和平共处五项原则；互相尊重领土主权；互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处；成为处理国与国之间关系的基本准则．

（2）万隆会议；提出“求同存异”方针．

（3）中国恢复在联合国的合法席位；1972年中日正式建交；1979年中美正式建交．

（4）中国加入WTO．

（5）弱国无外交；新中国成立后，随着综合国力的增强，国际地位日益提高．26、略

【分析】

（1）本题考查开元盛世．

（2）本题考查对开元盛世的认识．

本题主要考查开元盛世和科举制的相关知识．考查学生的分析归纳和综合运用历史知识的能力．【解析】（1）据材料“忆昔开元全盛日；小邑犹藏万家宝．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可知，该诗描绘了唐朝唐玄宗统治时期的状况．唐玄宗统治前期（开元年间）政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“开元盛世”．

（2）根据所学知识可知；诗中描绘的情况不真实，不愿意生活在那个时期，因为封建社会的繁荣是建立在剥削；压迫广大贫苦农民的基础上的，诗中描绘的只是少部分地主阶级的情况，对于广大人民来说生活可能仍然是贫困的，只是相对隋朝来说可能农民的生活有所改善．

故答案为：

（1）唐玄宗；开元盛世．

（2）a、真实、愿意．因为那时政治稳定，经济繁荣，人民生活安定、幸福，唐玄宗时期的开元盛世是封建社会空前繁荣的鼎盛时期．b、不真实、不愿意．为封建社会的繁荣是建立在剥削、压迫广大贫苦农民的基础上的！诗中描绘的只是少部分地主阶级的情况，对于广大人民来说生活可能仍然是贫困的，只是相对隋朝来说可能农民的生活有所改善．27、（1）据材料一“战国时期；为适应社会政治经济的变化，各诸侯国纷纷变法。其中秦国的商鞅变法成效最大。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸候国，为以后秦国统一全国奠定了基础”可知，商鞅变法的历史意义是使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（2）据材料二“自代郡迁到洛阳的诸功臣旧族；姓或重复，都要更改。诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”可知，北魏孝文帝改革的汉化措施有改鲜卑姓为汉姓，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。

（3）商鞅变法的目的分别是富国强兵；在兼并战争中取胜；北魏孝文帝改革的目的是学习汉族先进文化，加强对中原地区的统治。

（4）商鞅变法和北魏孝文帝改革取得成功的共同原因有顺应历史发展的趋势；改革的措施符合当时的实际情况；行之有效；改革者都有远见卓识和坚定的政治魄力等。

故答案为：

（1）使秦国的国力大为增强；提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（2）改鲜卑姓为汉姓；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。

（3）富国强兵；在兼并战争中取胜；学习汉族先进文化，加强对中原地区的统治。

（4）顺应历史发展的趋势；改革的措施符合当时的实际情况，行之有效；改革者都有远见卓识和坚定的政治魄力等。【分析】

本题考查商鞅变法和北魏孝文帝改革；掌握相关的基础知识。

本题考查商鞅变法和北魏孝文帝改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】【小题1】（1）据材料一“战国时期；为适应社会政治经济的变化，各诸侯国纷纷变法。其中秦国的商鞅变法成效最大。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸候国，为以后秦国统一全国奠定了基础”可知，商