2025年统编版2024高三语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024高三语文上册阶段测试试卷841考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各句中，没有语病的一句是（）A.抗战70周年阅兵的现场设置了两个临时观礼台，铺设了近2万座椅，每个座椅还配备服务包，有国旗、印有抗战胜利标识的帽子、矿泉水和雨衣等阅兵道具B.近日我市降水充沛，温度高、湿度大，野外蘑菇生长旺季来到，因食用蘑菇造成呕吐的患者特别多，一些患者甚至因中毒而住院治疗C.近年来，我市围绕构建高水平的公共交通体系，坚持公共交通引领城市发展的理念，将加快城市交通基础设施建设和日常维护，方便市民出行D.近年来一股网络祭祀之风悄然兴起，被越来越多的人追捧和接受，通过互联网，献一束鲜花，送一段旋律，点一支跳动的蜡烛，记下自己的追思和感怀2、下列句子中划线词语使用正确的一项是A.明正德嘉靖年间，著名学者杨升庵开始在四川新都桂湖“沿堤遍栽桂树”，精心培植，兴建园林，桂湖____名扬天下。B.从成功举办奥运会、世博会，到孔子学院“全球开花”，中国的“公共外交”正在拉近中国与世界的距离，中国的国际影响力____。C.2011年“四川十大最美街道”评选活动____，成都春熙路、宜宾莱茵香街、西昌观海路、眉山市眉山新区湖滨路等1O条街道获此殊荣。D.日本首相访华，显示了日本希望打破中日关系僵局，以访华为____改善两国关系的愿望。3、下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语意思相近的一项是（2分）A.今之众人，其下圣人也亦远矣B.思厥先祖父C.各抱地势，勾心斗角D.否泰如天地4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.城市的道路，是smart的舞台，NBA的赛场，是科比的舞台．他们在各自的领域自由穿梭，大快人心．B.作为编辑，安娜从1988年起便在美国版vogue工作；而现在，将她称为时尚界最具权势的女人的文章已经数见不鲜..C.那一年我三岁时，听得说来了一个癞头和尚，说要化我去出家，我父母固是不从．他说：“除了父母之外，凡有外姓亲友之人，一概不见，方可平安了此一世．”疯疯癫癫，说了这些不经之谈，也没人理他．D.他们都是中国人民的熟人，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在在这里重逢了．5、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.果脯决绝百页窗一筹莫展B.蛰伏栈道满堂彩浮想联篇C.款识做秀断代史计日成功D.佞臣乘势活性炭光风霁月6、下列各句中，没有语病的一句是（）A.至于此次事故的原因，记者今日上午从台湾第九公路警察大队了解到，初步判断系因事故游览车车速过快，具体调查结果还需准确核实后对外发布。B.被誉为“绵阳的维多利亚港”的三江码头整体建筑自从完工以后，美丽绵阳又多了一个公共旅游景点、一张城市宣传名片。C.针对擅用他人注册商标进行不正当竞争，以及假冒注册商标的行为均是微信侵权处理的重点。D.全球首颗量子卫星发射升空后，天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成功构建，标志着中国量子科学研究已处于领先地位。7、【题文】下列选项中加点的词不全是词类活用的用法的一项是（）

①越国以鄙远②共其乏困③秦王必说见臣④使使以闻大王⑤项伯杀人，臣活之⑥从百余骑⑦珍宝尽有之⑧今事有急，故幸来告良⑨顷之未发，太子迟之⑩素善留侯张良A.⑤⑥⑧⑨⑩B.③⑤⑦⑨⑩C.②④⑧⑨⑩D.①④⑤⑧⑩8、【题文】阅读下面语段；按要求回答问题：

司马迁心胸开阔；不带成见，是个严格的史学家，而不是儒教的提倡者，在议题上他采取的态度，他极度崇敬孔子，但他不是个的孔门信徒。他所描绘的孔子是个人，而不是个圣人。

填入横线部分最恰当的一项是：A.客观虔诚B.开放盲从C.中立狭隘D.宽容狂热9、【题文】

下列句子中加点的词语的使用，恰当的一句是（）A.提起我们车间的王小霞，大家都说她聪明活泼，招人喜爱，唯一的瑕疵是好哭鼻子。B.这种为了抬高自己，不惜贬低别人的做法非君子之道，一次也最让人厌弃。C.晚上，秋风一个劲的刮着，淅淅沥沥的小雨一个劲地下着，我一人呆在屋里，萧条极了。D.每逢上语文课的时候，同学们都精神轩昂地注视着老师的表情，聆听着老师的讲课。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、默写常见的名句名篇．

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）固时俗之工巧兮，____．（屈原《离骚》）

（2）____；归雁入胡天．（王维《使至塞上》）

（3）授之书而习其句读者，____．（韩愈《师说》）

（4）故木受绳则直，____．（荀子《劝学》）

（5）但以刘日薄西山，气息奄奄，____；朝不虑夕．（李密《陈情表》）

（6）____，洪波涌起．（曹操《观沧海》）11、补写出下列名句名篇的空缺部分．

（1）外无期功强近之亲，____，____；形影相吊．（李密《陈情表》）

（2）____；总是离人泪．（王实甫《长亭送别》）

（3）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，____．（鲁迅《记念刘和珍君》）

（4）野马也，尘埃也，____．（庄子《逍遥游》）

（5）定乎内外之分，____；斯已矣．（庄子《逍遥游》）

（6）____；潦倒新停浊酒杯．（杜甫《登高》）

（7）____，不妨长作岭南人．（苏轼《惠州一绝》）12、补写出下列名篇名句中的空缺部分．（任意选做五题）

（1）积善成德，____；圣心备焉．（《荀子•劝学》）

（2）乌鸟私情，____．（李密《陈情表》）

（3）____；归雁入胡天．（王维《使至塞上》）

（4）连峰去天不盈尺，____（李白《蜀道难》）

（5）别有幽愁暗恨生，____（白居易《琵琶行》）

（6）哀吾生之须臾，____（苏轼《赤壁赋》）

（7）____；水随天去秋无际（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）

（8）萧鼓追随春社近，____（陆游《游山西村》）13、时维九月，序属三秋；____，____．俨骖騑于上路；访风景于崇阿．（王勃《滕王阁序》）

仰宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，____；信可乐也．（王羲之《兰亭集序》）

其称文小而其指极大，____．（司马迁《屈原列传》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，____．”（《论语•泰伯》）14、阅读下面两首诗歌；回答问题。

咏菊寒菊。

唐•白居易宋•郑思肖②

一夜新霜著瓦轻；花开不并百花丛；

芭蕉新折败荷倾。独立疏篱趣未穷。

耐寒唯有东篱菊；宁可枝头抱香死；

金粟①初开晓更清。曾吹落北风中。

【注】①金粟：形容菊花色泽金黄；形态娇小。

②郑思肖：南宋末为太学上舍；宋亡后，孤身隐居苏州，改字忆翁，以示不忘故国。

（1）填空：两首诗从诗歌体裁上都属于____。两诗有一个共同的意象是____。

（2）请仿照对《寒菊》一诗艺术手法的分析；赏析《咏菊》一诗的艺术手法。

示例：《寒菊》一诗运用拟人手法；写菊花不与百花同时开放，她是不随俗不媚时的高士。借菊花的独立疏篱；抱香不凋，抒写了白己不惧强暴、忠于大宋的情怀。

（3）请仿照《寒菊》三四句的赏析文字；赏析《咏菊》三四句表现出的思想感情。

示例：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。“宁可”二字很有力量。

答：夜里寒霜袭来，本来就残破的芭蕉和和残荷看起来更加不堪。只有篱笆边的菊花，金黄色的花朵在清晨的阳光下看起来更加艳丽。____。15、古诗文默写．

（1）____；为刎颈之交．（司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》）

（2）农人告余以春及，____．或命巾车，____．（陶渊明《归去来兮辞》）

（3）垆边人似月，____．未老莫还乡，____．（韦庄《菩萨蛮（其二）》）16、阅读下面的文字；完成下列各小题。

艺术家的智慧一个星期日早晨；我在罗丹的工作室中，立在他最动人的作品之一的模型前面。这是一个美丽的少妇，苦痛地扭着身子。她像是沉浸在一种神秘的忧愁中--低垂着头，闭着嘴唇和眼皮像是睡了；但是她面目的苦痛表情，显露出她内心的斗争。看这座雕像时，最使人惊讶的是她没有手，没有足。雕塑家似乎对自己不满，一时生气，把她的手足截断了。这是一个有力的形象，可是手足不全，不免令人惋惜，可怜她受到摧残。我想着罗丹的作品时常引起不满的批评，既然我不牵连在内，我便向大师说了，看他怎样回答。

罗丹对我说：“你要相信；把这座像塑成这样，是我预定的计划：冥思。所以没有手来动作，没有足来走路。”罗丹激动地说：“如果我的塑像不好，如果我犯了解剖学上的错误，如果没有把动作表现得恰当，如果我不懂得使石像具有生命的学问，那末这些批评家非常有道理。但如果我的人像是正确而生动的，他们还有什么可说的呢？而且他们又有什么权利禁止我在作品中结合一些思想呢？他们又有什么可抱怨的呢，如果我在我本行技术之外，又贡献给他们一些思想，如果我为了悦目的形象更加充实而给以一种意义？这是非常错误的。如果有人认为真正的艺术家可以满足于成为一个灵巧的工匠，而智慧是不必要的。恰巧相反，对于他们，智慧是不可少的，无论描绘形象或是塑造形象，甚至一些好像最缺少思想性的仅仅悦人眼目的形象。当一位雕塑家塑造人像时，第一要全盘考虑总的动作；然后，一直到工作完成为止，要胸有竹，牢牢记住这座人像的总的概念是什么。为了把作品最细微的地方不断地归结到这个中心思想上去的和它紧密地结合在一起，如果没有十分强烈的思想上的努力，这是做不到的。”

这个女人；现在我了解，她是人的智慧的象征--她被她所不能解决的问题紧缠着，她被她所不能实现的理想逼恼着。像身的减缩是表示思想的折磨。有人相信艺术家可以不要智慧，毫无疑问，那是因为他们中间有不少人在现实生活中似乎缺少智慧，在著名的画家与雕塑家的传记里，满载某某前辈天真可笑的趣闻；但是要知道，伟大的人物，常因不断思考自己的作品而忽略日常生活。更要知道，虽然他们颇有智慧，但表面上好像肤浅得很，只是因为他们没有口才和答应不敏捷的缘故；可是对于那些浅薄的观察家来说，善于辞令是聪明伶俐的唯一标志。

（1）第一段结尾处说，下面可能属于“我”说的内容的两项是____

A．这少妇塑像美丽；动人；却显得那样苦痛忧愁，真令人惊讶。

B．这样一个美丽有力的形象；您却截掉了她的手足，实在可惜。

C．近来您的作品时常引起不满的批评一一当然这与我无关；您知道吗？

D．这少妇塑像是这个样子；您不担心它会引来批评家的非议吗？

E．您似乎是要表现一种预定计划；但可能有人认识它象征的智慧吗？

（2）造成“有人相信艺术家可以不要智慧”这种误解的原因是什么？选出理解正确的一项：____

A．因为一些浅薄的观察家认为；艺术家中间有不少人在现实生活中缺少智慧。

B．因为许多艺术家虽然颇有智慧；但表面上好像肤浅得很。

C．因为一些观察家比较浅薄；许多艺术家常忽略日常生活；不善辞令。

D．因为一些观察家比较浅薄；他们认为善于词令是聪明伶俐的唯一标志。

（3）第一段中说“罗丹的作品时常引起不满的批评”。这种“批评”的共同点是什么？（不超过20字）

（4）第二段中罗丹说“把这座像塑成这样，是我预定的计划”，请根据文章内容说明罗丹按“预定的计划”雕塑少妇塑像的大致过程（60字左右）17、阅读下面的文字；完成文后各题。

中国哲学家表达自己思想的方式。

冯友兰人们开始读中国哲学著作时；第一个印象也许是，这些言论和文章都很简短，没有联系。打开《论语》，你会看到每章只有寥寥数语，而且上下章几乎没有任何联系。打开《老子》，你会看到全书只约有五千宇，不长于杂志上的一篇文章。可是从中却能见到老子哲学的全体。习惯于精密推理和详细论证的学生，要了解这些中国哲学到底在说什么，简直感到茫然。他会倾向于认为，这些思想本身就是没有内部联系吧。如果当真如此，那还有什么中国哲学。因为没有联系的思想是不值得名为哲学的。

可以这么说：中国哲学家的言论；文章没有表面上的联系；是由于这些言论、文章都不是正式的哲学著作。照中国的传统，研究哲学不是一种职业。每个人都要学哲学，正像西方人都要进教堂。学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。其他的学习（不是学哲学）是使人能够成为某种人，即有一定职业的人。所以过去没有职？业哲学家；非职业哲学家也就不必有正式的哲学著作。在中国，没有正式的哲学著作的哲学家，比有正式的哲学著作的哲学家多得多。若想研究这些人的哲学，只有看他们的？语录或写给学生、朋友的信。这些信写于他一生的各个时期，语录也不只是一人所记。？所以它们不相联系，甚至互相矛盾，这是可以预料的。

以上所说可以解释为什么有些哲学家的言论；文章没有联系：还不能解释它们为什么简短。有些哲学著作；像孟子的和荀子的，还是有系统的推理和论证。但是与西方哲学著作相比，它们还是不够明晰。这是由于中国哲学家惯于用名言隽语、比喻例证的形式表达自己的思想。《老子》全书都是名言隽语，《庄子》各篇大都充满比喻例证。这是很明显的。但是，甚至在上面提到的孟子、荀子著作，与西方哲学著作相比，还是有过多的名言隽语、比喻例证。名言隽语一定很简短；比喻例证一定无联系。

因而名言隽语；比喻例证就不够明晰。它们明晰不足而暗示有余；前者从后者得到补偿。当然，明晰与暗示是不可得兼的。一种表达，越是明晰，就越少暗示；正如一种表达，越是散文化，就越少诗意。正因为中国哲学家的言论、文章不很明晰，所以它们所暗示的几乎是无穷的。

富于暗示；而不是明晰得一览无遗，是一切中国艺术的理想，诗歌；绘画以及其他无不如此。拿诗来说，诗人想要传达的往往不是诗中直接说了的，而是诗中没有说的。照中国的传统，好诗“言有尽而意无穷”。所以聪明的读者能读出诗的言外之意，能读出书的“行间”之意。中国艺术这样的理想，也反映在中国哲学家表达自己思想的方式里。

中国艺术的理想；不是没有它的哲学背景的。《庄子》说：“言者所以在意，得意而忘言。道家认为，道不可道，只可暗示。言透露道，是靠言的暗示，不是靠言的固定的外延和内涵。言一旦达到了目的，就该忘掉。既然再不需要了，何必用言来自寻烦恼呢？诗的文字和音韵是如此，画的线条和颜色也是如此。

《论语》《老子》中简短的言论；都不单纯是一些结论，而推出这些结论的前提都给丢掉了。它们都是富于暗示的名言隽语。暗示才耐人寻味。你可以把你从《老子》中发现的思想全部收集起来，写成一部新书。不管写得多么好，它也不过是一部新书。它可以与《老子》原书对照着读，也可以对人们理解原书大有帮助，但是它永远不能取代原书。

（1）下列关于原文前三段内容的表述，不正确的一项是____

A．《论语》每章只有寥寥数语；上下章在思想上也几乎没有任何联系，因为他不只是一人所记，所以彼此不相联系也是可以预料的。

B．照中国的传统；研究哲学不是一种职业，表达哲学思想也就不必非有正式的哲学著作，而是可以散见于日常的交谈和书信之中。

C．西方哲学著作采用系统的推理和论证表达思想；而中国哲学家习惯于用名言隽语，比喻例证表达思想，所以思想的表达不够明晰。

D．《庄子》各篇大都充满比喻例证；这些比喻例证之间可以没有相互联系，不像西方哲学著作中的推理论证那样有密切联系。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是____

A．诗意往往不直接表达；而是通过暗示让人领会。中国哲学家表达自己思想的方式，比如名言隽语和比喻论证，正是一种诗意的表达方式。

B．明晰的表达固然值得肯定；但富于暗示的表达则更耐人寻味，只有聪明的读者才能发掘出诗的言外之意和书的行间之意。

C．照中国的传统；好诗“言有尽而意无穷”，因为其意可由读者读出。同理，中国哲学家的言论，文章正因为语言简短，才能读出更多新意。

D．中国艺术的思想；当然不是只为中国艺术所独有，中国哲学家表达自己思想的方式就体现了这种理想，《老子》堪称范例。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．中国哲学家表达自己思想的方式固然反映了中国艺术的理想；但从根本上说还是由中国哲学自身的认知特点决定的。

B．中国哲学家表达自己思想的方式体现了中国哲学对言意关系的独特认识；那就是为语言难以直接；完全地呈现思想。

C．中国哲学家表达自己思想的方式决定了它所表达的思想是难以还原的；因为读者所发现的思想包含他自己的体会。

D．中国哲学家表达自己思想的方式强调暗示，体现出对语言作用的排斥，因为思想无法靠语言的固定外延和内涵来表达。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)18、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。高中学生综合素质评价是一种可以全面反映学生高中阶段发展状况的评价方式，但具体操作比较复杂。参与其中的当事人，尤其是被评价者——学生，他们是一个个与众不同、个性鲜明的个体，因而，____。这就需要既有刚性的标准，也不能缺少弹性的调节。在刚性中，显示共性，方便操作：____。这项工作的实施，既要有勇气去面对许多困难，也要能够灵活去解决问题；应该在弹性与刚性的有机结合中创造性地开展评价，而非____。唯有如此。高中学生综合素质评价才能有效推进。19、下面是某班级春游活动的构思框架；请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5分〉

20、下面文段中；有两位同学的推断存在问题，请指出并分析其错误之处。

高考志愿填报前夕，同学们围坐在一起，围绕如何填报志愿展开讨论。甲同学说：“工商管理类专业将来可能难就业，填报需谨慎。”乙同学说：“我报的是法学专业，这样就一定能实现我当律师的梦想。”丙同学说：“我报的都是财经类专业，竞争激烈，要是没被录取，我就没有前途了。”丁同学说：“专业没有好坏之分，只有热冷之分，很难说大学毕业之后哪个会更好。”21、假如你是一名导游；将组团到绍兴一日游，请你于出发前一天将下表内容，以群发短信的形式告知旅客。

。车型/号发车时间集合地到达时间返回时间旅游景点宇通/浙B28886月1日7：00宁波客运中心6月1日9：006月1日19：00鲁迅故里、沈园、兰亭22、下面是人类能源消耗统计表；阅读后请按要求答题。

。时间。

名称1850年1900年1950年2000年2050年木材75%30%10%7%5%煤炭25%60%45%20%10%石油010%35%40%20%天然气0010%15%30%核能00010%20%太阳能0008%15%（1）请概括出人类能源消耗比例的变化趋势。（不超过60个字）

（2）请总结这一变化趋势说明了什么问题。（不超过30个字）23、为了使新闻播报更加平易自然；编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话，请你帮助他们在下面的三条新闻之间设计两段这样的话，要求衔接自然，转换巧妙。

①阿富汗一客机神秘坠毁；机上包括3名美国乘客在内的104人无一生还。客机失事可能是恶劣的天气所致。（据阿富汗当地媒体报道）

②因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争执时一外籍男子出手；女博士后在美无端遭打被拘。（据新华社报道）

③美国女大学生情定重庆农民；春节后准备举行婚礼，婚后两人将继续在大连打工。（据《城市晚报》报道）

（1）______

（2）______。24、周五放学回家，你发现有东西遗漏在教室，但教室门已锁，你想让生活委员小敏回来帮你开门，你该怎么说？评卷人得分四、解答题(共2题，共6分)25、阅读下面这首清诗；然后回答问题。

寄家人。

沈绍姬①

归来偕隐计犹虚；垂老他乡叹索居。

别久乍疑前劫事②；路歧才得去年书。

梦如柳絮飞无定；愁似芭蕉卷未舒。

记得小园亲手植，一栏红药近何如？【注】①沈绍姬：生卒年不详；浙江钱塘（今杭州）人，长年客游淮左（今江苏扬州一带），垂老未归。此诗作于其客游淮左之时。②前劫事：前世事。

（1）颈联中作者为什么要写柳絮和芭蕉二物？

（2）在这首诗的尾联，作者不问别的，只问他亲手种在小园中的一栏红芍药的情况。有人说这样写是绝妙的一笔。你认为如何？请简要说明。26、某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会．下面是这次演出的节目单：

晚会节目单。

1．《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）演出：高一（2）班。

2．《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班。

（其他略）

节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感．请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话．要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字．评卷人得分五、名著阅读(共1题，共2分)27、阅读下面《论语》中的文字；回答问题。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（《论语·子路》）子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（《论语·为政》）哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”（《论语·为政》）子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”（《论语·述而》）综合以上材料，简述选文中提到的“为政”理念包括几方面内容，并就其中一点谈谈对你的启示参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】掌握判别病句的常规方法：

①找出主干．先找出句子的主；谓、宾；看是否残缺，是否搭配得当．如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语．

②体会语意．如果结构没问题；可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等．

③看关联词语是否用得恰当．【解析】【解答】A．不合逻辑；矿泉水不是道具，删去“；矿泉水”；

B．正确；

C．搭配不当；“加快”和“日常维护”不搭配，改成“和进行日常维护”；

D．语序不当；“追捧和接受”应改为“接受和追捧”，主语残缺，在“通过”前加“人们”；

故选：B．2、C【分析】C项“尘埃落定”：比喻事情有了结局和结果。A项不合语境，“至此”的意思是“到这里、到这个时候或到这种地步”，这里应该用“从此”；B项对象误用，“呼之欲出”泛指文学作品中人物的描写十分生动；【解析】【答案】C3、D【分析】试题分析：此题考查文言文阅读中古今异义字的理解能力。A众人，古义：一般人；今义：大家，很多人。B祖父，古义：古代指祖辈和父辈；今义：指的是父亲的父亲。C勾心斗角，古义:宫室建筑的精巧；今义:指人各用心机，互相排挤；D古今都有“运气的好坏”。所以选D。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力．高中对成语的考查往往以选择题为主，考查范围涉及三个区域：一是对成语意义的正确理解，二是对成语使用对象的准确把握，三是对成语的感情色彩与句子感情色彩的准确判断．解答的时候，要结合成语义和语境义进行分析思考．【解析】【解答】A．望文生义；大快人心：快：痛快．指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快．这里误以为“非常快乐”；

B．使用正确；数见不鲜：数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜．本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待．后指常常见到，并不新奇．符合语境；

C．使用正确；不经之谈：不经：不合道理．荒诞无稽；没有根据的话．符合语境；

D．使用正确；曾几何时：曾：曾经；几何：若干；多少．才有多少时候．指没过多久．符合语境；

故选：A．5、D【分析】【分析】本题的考查点是“识记现代常用汉字的字形”，主要考查形近字的辨析．【解析】【解答】A．应为“百叶窗”；

B．应为“浮想联翩”；

C．应为“计日程功”；

D．正确；

改成：D．6、D【分析】本题考查学生辨析病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A.句式杂糅，“的原因系因”句式杂糅，可去掉“系因”中的“因”字；B.中途易辙，可改为“自从被誉为“绵阳的维多利亚港”的三江码头整体建筑完工以后”；C.成分残缺，删去“针对”。故选D。

【解析】D7、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B8、C【分析】【解析】

略【解析】【答案】

C9、B【分析】【解析】A.整个文段是口语化语言，“瑕疵”是书面用语，应将其改为“缺点”之类口语词。C.“萧条”形容环境寂寞冷落，表示心里感到孤单冷清，应为“寂寞、孤寂”。D.“轩昂”形容精神饱满，气度不凡，用来描写同学们的听课不当，应将其改为“饱满”。)【解析】【答案】

B.二、填空题(共8题，共16分)10、偭规矩而改错征蓬出汉塞非吾所谓传其道解其惑者也金就砺则利人命危浅秋风萧瑟【分析】【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】【解答】（1）偭规矩而改错（重点字：偭）

（2）征蓬出汉塞（重点字：蓬）

（3）非吾所谓传其道解其惑者也。

（4）金就砺则利（重点字：砺）

（5）人命危浅。

（6）秋风萧瑟（重点字：萧瑟）11、内无应门五尺之僮茕茕孑立晓来谁染霜林醉敢于正视淋漓的鲜血生物之以息相吹也辩乎荣辱之境艰难苦恨繁霜鬓日啖荔枝三百颗【分析】【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．【解析】【解答】（1）内无应门五尺之僮茕茕孑立（重点字：僮；茕）

（2）晓来谁染霜林醉（重点字：晓）

（3）敢于正视淋漓的鲜血。

（4）生物之以息相吹也（重点字：息）

（5）辩乎荣辱之境（重点字：辩）

（6）艰难苦恨繁霜鬓（重点字：鬓）

（7）日啖荔枝三百颗（重点字：啖）12、而神明自得愿乞终养征蓬出汉塞枯松倒挂倚绝壁此时无声胜有声羡长江之无穷楚天千里清秋衣冠简朴古风存【分析】【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误．【解析】【解答】（1）而神明自得（重点字：而）

（2）愿乞终养（重点字：乞；终）

（3）征蓬出汉塞（重点字：征蓬；塞）

（4）枯松倒挂倚绝壁（重点字：壁）

（5）此时无声胜有声（重点字：胜）

（6）羡长江之无穷（重点字：羡）

（7）楚天千里清秋（重点字：清秋）

（8）衣冠简朴古风存（重点字：冠）13、潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫足以极视听之娱举类迩而见义远任重而道远【分析】【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误．【解析】【解答】（1）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫（重点字：潦；潭、凝）

（2）足以极视听之娱（重点字：极）

（3）举类迩而见义远（重点字：迩）

（4）任重而道远（重点字：而）14、七言绝句菊花此诗赞赏菊花凌寒的品格，突出了菊花在寒冷的秋晨凌霜怒放的清新美丽，借咏菊之耐寒霜，自况言志．“唯有”二字很有力量【分析】【分析】（1）本题考查掌握诗歌文学常识和理解诗歌意象的能力；

（2）本题考查仿照赏析诗歌艺术手法的能力；

（3）本题考查仿照赏析诗歌思想感情的能力；【解析】【解答】解析：

（1）体裁主要指的就是诗歌的外在形式；诗可以分为近体诗和古体诗，而近体诗又可以分为律师和绝句．两首诗都是四句诗，每句都是七个字，且讲究格律，所以都是绝句；根据两首诗的标题，就不难回答第二问，意象为菊花；

（2）首先确定《咏菊》一诗使用的艺术手法；然后再仿照着《寒菊》一诗艺术手法的步骤进行解答．《咏菊》中，为了突出菊花的耐寒，用芭蕉河荷花的不耐寒作衬托，所以使用了反衬的手法；

（3）两首咏物诗；除了突出了菊花的特点，表达对菊花的赞美之情外，还借物喻人；托物言志，借“菊花”表明自己的心志，解答时，要认真分析示例，然后结合《咏菊》内容和情感进行解答；

答案：

（1）七言绝句菊花（每空1分；共2分）

（2）《咏菊》一诗运用反衬手法；初降的霜轻轻的附着在瓦上，芭蕉和荷花无法耐住严寒，或折断，或歪斜．以“蕉折”“荷倾”衬托菊花“金粟初开”，赞美了菊花之美．（5分，言之成理，酌情给分）

（3）此诗赞赏菊花凌寒的品格；突出了菊花在寒冷的秋晨凌霜怒放的清新美丽，借咏菊之耐寒霜，自况言志．“唯有”二字很有力量．（5分，言之成理即可）

译文：

《咏菊》

初降的霜轻轻的附着在瓦上；芭蕉和荷花无法耐住严寒，或折断，或歪斜，惟有那东边篱笆附近的菊花，在寒冷中傲然而立，金粟般的花蕊初开让清晨更多了一丝清香．

《寒菊》

菊花啊菊花；你从来也不跟百花一块儿争奇斗艳；你独自挺起在疏疏落落的篱笆下，你高尚的情操永远也不会改变，不会动摇．

赏析：

《咏菊》

夜里寒霜袭来；本来就残破的芭蕉和和残荷看起来更加不堪．只有篱笆边的菊花，金黄色的花朵在清晨的阳光下看起来更加艳丽．用霜降之时，芭蕉的新折和荷叶的残败来反衬东篱菊的清绝耐寒．此诗赞赏菊花凌寒的品格．

整诗是借咏菊之耐寒傲冷逸清香亮霜景；自况言志的．

《寒菊》

这首诗塑造了“寒菊”隐士，不同流合污的形象，从诗中的“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”中表示出不与百花争芳，独自一人在梳篱边赏玩当中孤独的意趣．而且后两句，宁愿孤独地在花香中死去，也不愿被北风吹落到地上所污浊．“抱”字传神，表现了诗人宁愿与香同逝，不被污浊，而且将菊花拟人化，借喻诗人众人皆浊我独清的精神．塑造了傲立不群（孤傲高洁），坚贞不屈的菊花形象．从“不并百花”“独立疏篱”中可看出不随时俗、孤高傲世．从“枝头抱香死，北风不落”中突出其在肃杀的北风中，枯守枝头，抱香而死的不屈坚贞．运用了托物言志的表现手法．借菊花的独立疏篱、抱香不凋，抒写了自己不惧强暴、忠于大宋的情怀．15、卒相与欢将有事于西畴或棹孤舟皓腕凝霜雪还乡须断肠【分析】【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误．【解析】【解答】（1）卒相与欢（重点字：卒）

（2）将有事于西畴或棹孤舟（重点字：畴；棹）

（3）皓腕凝霜雪还乡须断肠（重点字：皓、须）16、BDC【分析】【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．

（2）此题综合考查文学作品的主题和技巧的能力．

（3）本题考查学生筛选并整合文中信息的能力．

（4）本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力．【解析】【解答】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．首先要通读文本；把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析．选项一般会针对形象；主旨、情节、细节描写主题．A项并不是“我”真惊讶的内容，“我”不会问，另外罗丹也未就此回答．C项中“当然这与我无关”的解释不合情理，另外罗丹也未对“您知道吗”进行回答．E项是听过罗丹的话才可能有的认识，不可能出现在开始的话中．B项是“我”最吃惊的疑问，D项也是“我”迫切想知道的，这两项与罗丹的回答又恰恰相合．故选BD．

（2）此题综合考查文学作品的主题和技巧的能力．首先要通读文本；把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析．选项一般会针对形象；主旨、情节、细节描写主题．第三段的语句“在著名的画家唯一标志”包含着答案中的三个要点．故选C．

（3）本题考查学生筛选并整合文中信息的能力．依据答为所问的规律；“批评”的共同点可由第二段中罗丹的回答推断．罗丹的回答中，由“如果我的塑像不好”到“悦人眼目的形象”是回答这种“批评”的．归纳这一层次内容，可得出答案．“艺术性”与“思想性”每方面各2分，共4分．

（4）本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力．分析文章可知；第二段倒数第二句，是罗丹总结一般规律的话将他与第一段中对少妇塑像的描述结合起来就是答案．

参考答案：（1）BD（答对1项给2分；答对2项给5分，多选则不给分．）

（2）C

（3）依据答为所问的规律；“批评”的共同点可由第二段中罗丹的回答推断．罗丹的回答中，由“如果我的塑像不好”到“悦人眼目的形象”是同答这种“批评”的．

（4）先安排总体：使塑像扭身垂头，呈现苦痛的样子，缩减掉手足；然后围绕冥思中心，雕塑闭着的嘴唇、眼皮和面目苦痛表情的细节．17、ACD【分析】【分析】解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述．【解析】【解答】（1）A项“上下章在思想上也几乎没有任何联系”有误；原文第一段是“上下章几乎没有任何联系”，侧重的是说篇幅上，思想上还是有联系系统的．

（2）C项“只有聪明的读者才能发掘出诗的言外之意和书的行间之意”并不成立；作者引用“好诗‘言有尽而意无穷’”意在说明正是中国哲学家把自己丰富的思想寄予在精炼简短语言中，读者才可能读出新意来．

（3）中国哲学家表达自己思想的方式强调暗示但并不意味着对语言作用的排斥；原文也无此表述，由原文最后一段“它可以与《老子》原书对照着读，也可以对人们理解原书大有帮助，但是它永远不能取代原书”也可看出D项表述的不妥．

答案：

（1）A

（2）C

（3）D三、语言表达(共7题，共14分)18、略

【分析】此题考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。这是一道综合考核语言文字的运用的一道题目，要对文段进行总体的分析，答题时注意分析前后句的关系。本题①空承接前面的“高中学生综合素质评价”“一个个与众不同、个性鲜明的个体”可得出“需在评价中照顾到个体的差异和独特之处”；②空照应前面的“既有刚性的标准，也不能缺少弹性的调节”“在刚性中”可知应写“在弹性中，尊重差异，显现特色”；③空照应前面的“机结合中创造性地开展评价”所以此空应是“步伐一致的前进”。【解析】①需在评价中照顾到个体的差异和独特之处②在弹性中，尊重差异，显现特色③步伐一致的前进19、这次春游活动分为5个小组（1分）；以组为单位准备所需物品（1分），要求人人参与（1分），组长负责协调（1分）；各组拿出美食进行班级评比（1分），并参加游艺活动（1分）。

【分析】试题分析：解答本题，先要读懂图标的意思。图表在“春游分5组”这个大圆圈下分为“小组”和“班级”两个中圆圈，然后这两个中圆圈又分别包括“物品准备”“人人参与”“组长协调”和“美食评比”“游艺活动”几个小圆圈。题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游的分组情况及其他要求。春游分“组5这个大圆圈下分为”小组“和”班级“两个中圆圈，然后这两个中圆圈又分别包括”物品准备“人人参与”“组长协调”“和”美食评比“游艺活动”“几个小圆圈。题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过”个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游的分组情况及其他要求。75。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】这次春游活动分为5个小组（1分）；以组为单位准备所需物品（1分），要求人人参与（1分），组长负责协调（1分）；各组拿出美食进行班级评比（1分），并参加游艺活动（1分）。

20、注意抓住语段中推理错误；或表述绝对的句子，题中“这样就一定能实现我当律师的梦想”“要是没被录取，我就没有前途了”均为表述过于绝对，将这些内容进行具体改写即可。

答案：

①乙同学的推断存在问题；因为报了法学专业也不一定能实现当律师的梦想。

②丙同学的推断存在问题；因为没有被财经专业录取并不一定没有前途。【分析】

此题考核逻辑推理的能力；

要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。【解析】注意抓住语段中推理错误；或表述绝对的句子，题中“这样就一定能实现我当律师的梦想”“要是没被录取，我就没有前途了”均为表述过于绝对，将这些内容进行具体改写即可。

答案：

①乙同学的推断存在问题；因为报了法学专业也不一定能实现当律师的梦想。

②丙同学的推断存在问题；因为没有被财经专业录取并不一定没有前途。21、略

【分析】

解答本题时；需要明确题目要求，要求是“请你于出发前一天将下表内容，以群发短信的形式告知旅客”，解答本题要分析表格内容，明确发车的时间；地点和乘坐的车号，到达时间、游览的名胜古迹及返回时间，然后运用准确的语言进行表述。

本题考查考生图文转换的能力，考查考生分析问题、观察问题的能力，也考查了考生运用语言的能力，解答本体首先要分析图表的内容，然后根据图表的内容，按时间顺序进行行介绍，叙述的过程中要注意用语得体，称呼语和问候语不能缺少，用语要简明连贯。【解析】本题是绍兴一日游的发车时间；地点、到达时间、游览地方及返回时间表；表格内容有“车型号、发车时间、集合地、到达时间、返回时间和旅游景点”，根据对图标内容的观察可以看出在发短信时要注意信息完整、条理要清晰（可按时间顺序），车型是“宇通/浙B2888”，发车时间是“6月1日7：00”，集合地点是“嘉兴客运中心”，到达时间是“6月1日9：00”，返回时间是“6月1日19：00”，游览景点时“鲁迅故里、沈园、兰亭”；同时题目要求以导游的身份发短信，所以要注意称呼和祝福语，表述要得体；

参考答案：

各位旅客，你们好！我是导游XX．明天（6月1日）上午7点前请于宁波客运中心集合，我们将乘坐宇通浙B2888客车，9点到达绍兴，游览鲁迅故里、沈园、兰亭，当天19点返回。请带好行李准时集合，祝旅途顺利！22、略

【分析】

图表解答题就是要求考生将图表中相关信息；用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力．

表文转换题答题步骤：

第一；整体认读图表内容．关注图标题目、表头；把握图表大主题或方向．图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等．

第二；归纳认读结果；注意：

①重视数据变化．数据的变化往往说明了某项问题；这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头．

②注意图表细节．图表下“注”等细节起提示作用．

③把握考题要求．根据考题要求进行回答；才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性．比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题．

④简要归纳概括．解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西．分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）归纳概括为一个结论，就符合简答要求了．【解析】题干中有两问；一是“概括出人类能源消耗比例的变化趋势”，应抓住表格中变化趋势来总结，表格中对象较多，可以进行分类．六项内容中，木材独属一类，煤炭；石油为一类，天然气、核能、太阳能是一类，要注意数字比率的升降．二是“总结这一变化趋势说明了什么问题”，首先从题干中找到图表反映的对象，“人类能源消耗”；然后比较这三类“能源”不同特点，从变化趋势不难得出增长的一类属于清洁、可再生能源这个要点，最后按照要求用规范的语言概括即可．

参考答案：

（1）木材消耗量逐渐减少；煤炭；石油的消耗量在经历了一个增长期后均呈下降趋势，天然气、核能、太阳能的消耗量呈上升趋势．

（2）高消耗、高污染能源正逐渐被清洁、环保和可再生能源取代．23、略

【分析】本题考查学生拟写新闻串词的基本能力。此类题目要在快速阅读整段文字；初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构；逻辑顺序等来分析推理、判断，第一则材料令人心寒，第二则材料则反映出女博士的心酸；第三则材料则是突出的一种温情。两则不如意的新闻可以用并列式的结构突出在一起，表示生命的不幸运和对法律的亵渎；在再接着可以联系第三则材料，表示一种转折的语态，突出温情的生活总在我们的身边。

答案：

（1）那104个生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸；他们随风而去了，令人想不到的是中国的女博士后在号称法律完备；高度尊重人权的国家遭打被拘。

（2）这样的消息实在让人不快；但下面还有让人喜悦的消息，这条消息也与外国人有关。

本题考查学生拟写新闻串词的基本能力。

拟写新闻衔接词时应注意以下几点：

（1）弄懂新闻内容；评价要中肯。

（2）弄清新闻内容之间的联系，以便巧妙过渡，避免生硬。达到以上两点要求，新闻衔接词会让人眼前亮丽起来。【解析】那104个生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸，他们随风而去了，令人想不到的是中国的女博士后在号称法律完备、高度尊重人权的国家遭打被拘。；这样的消息实在让人不快，但下面还有让人喜悦的消息，这条消息也与外国人有关24、略

【分析】

解答本题首先明确题目要求；然后认真分析语言环境，根据语言环境可以看出这里是要求别人给与帮助，所以要注意用语委婉；恰当得体，让生活委员小敏听了之后乐于提供帮助。

本题属于语言的实际运用，能力层级E，解答本题的关键是结合具体的语言环境，面对低头族的危害进行劝告，并提出自己的观点进行陈述，用语要符合题目要求、得体，不要脱离语境，提醒要注意用语恰当，同时要注意用语得体。【解析】语境主要叙述了周五放学回家；东西忘在了教室，想请生活委员小敏给予帮助，根据语境可以看出，首先应表达自己打扰别人的歉意，然后说明原因，最后提出要求，要注意用语委婉；恰当得体，让小敏听了之后乐于给予帮助，根据分析可以进行表达；

参考答案：

小敏，你好！我是小明。真不好意思，放学了还打扰你！你离开学校了吗？如果没有，能回来帮我开一下教室门吗？我把东西落在教室了，拜托啦！四、解答题(共2题，共6分)25、略

【分析】【分析】（1）本题考查鉴赏文学作品的形象；技巧；

（2）本题考查鉴赏文学作品的语言、技巧；【解析】【解答】（1）结合文本阐释运用此种写法的作用．“梦如柳絮飞无定；愁似芭蕉卷未舒”中“如；似”说明都运用了比喻的修辞．“思乡的梦”必成“柳絮”，飘飞无定、无所着落；“恋乡心”比成“紧裹的、不舒展的芭蕉叶”，突出心情的无比愁苦．

（2）诗歌鉴赏题作答时存在较大的发挥空间；因此评分时务必再三斟酌考生的答案，言之有理皆应赋分．“写法”部分，答到以下的内容都应赋分：

以小代大/以少