2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、家鸽的口腔内没有牙齿；其体内具有类似牙齿功能的结构是（）

A.肌胃。

B.小肠。

C.嗉囊。

D.直肠。

2、正常成年人在平静时，一分钟大约呼吸A.10次左右B.16次左右C.30次左右D.75次左右3、食品安全关系到人的健康和生命安全；下列容易引发食物中毒的是（）

A.含瘦肉精的鲜猪肉。

B.带有绿色食品标志的大米。

C.保质期内的包装食品。

D.洗净的黄瓜。

4、种子的主要结构是：A、胚乳B、子叶C、胚D、种皮5、连接生命世界和无机界的两个环节是（）A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物部分C.生产者和消费者D.生产者和分解者6、下列结构中食物和空气共同经过的是（）A.气管B.咽C.喉D.肺7、下列对血液循环叙述错误的是（）A.体循环和肺循环同时进行B.体循环比肺循环范围大C.肺循环使血液含氧量减少D.体循环能运输氧气和养料8、环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）。A.田鼠大量繁殖使农作物减产B.大量捕捉青蛙使农作物减产C.杂草丛生使农作物减产D.旱灾使农作物大量减产9、下列有关细菌的叙述错误的是（）

A.都不能制造有机物B.都是单细胞个体C.没有成型的细胞核D.有些长有鞭毛评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、玻片标本按制作方法可以分为____、____、____三种类型．11、2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。回答下列问题：（1）下列人类活动不会对生活环境造成破坏的是（）①围湖造田②骑自行车或步行上学③向河流湖泊大量排入生活污水④大量植树造林⑤焚烧垃圾⑥喷药灭虫A.②⑤B.②③⑤C.②④D.③④⑤⑥（2）造成酸雨的主要有害气体是______________，造成温室效应的主要有害气体是___________。（3）常德石门某地因曾经进行过30多年的雄黄矿生产，导致现在山上光秃秃一片，后经专家确认雄黄矿中的“砷”对植物有严重的毒害作用。这种危害属于_________污染。（4）在对乡村环境造成危害的污染物中存在许多有毒物质，这些有毒物质会沿着___________积累，最终危害人体健康。12、如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后；用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：

（1）经酒精脱色后（滴加碘液前）；叶片B处变成了什么颜色？______。

（2）滴加碘液后只有B处变蓝；证明光合作用的产物是______。叶片A处不变蓝的原因是______。

（3）B；C构成一组对照实验；变量是______，得出的结论是______。

（4）把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的原因是______。

（5）用酒精灯直接给酒精加热会发生危险，因此正确的做法是______。13、根据下列心脏结构示意图；回答问题：

（1）写出下列序号所代表的结构名称：①____③____⑥____⑧____⑩____

（2）如果从血管⑥处往完整的心脏内灌水，水将从图中处____流出（填代号）

（3）体循环的起点是[____]____，终点是[____]____．（[]填数字代号；横线上填名称）

（4）心脏中血液的流动有一定的方向，不会倒流，因为③和⑤之间、⑨与⑩之间有____，⑤与⑦之间、①与⑩之间有____．

14、人或动物通过____对刺激做出的规律性反应叫做____．15、法国学者____首次提出“生物学”这个科学名词．英国科学家达尔文建立了____．16、取两个罐头瓶；贴上甲；乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干冷却的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时放入5条蚯蚓，观察两瓶中蚯蚓的生活状况．

（1）你看到哪一瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了？

（2）本实验中的变量是____．

（3）这一实验说明环境中的哪一因素影响蚯蚓的生活？

（4）在本实验中为什么要设置乙瓶？17、阅读并分析下列资料：①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）____；（2）____；（3）____18、在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为____；大多数生物都是多个细胞构成的，这类生物称为____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、玉米种子只有一片子叶，是单子叶植物。（）20、分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内的叫内分泌腺。（）21、茎中的导管是运输水分的管道，筛管是运输有机物的管道．22、草履虫等单细胞生物不能对外界的刺激产生反应．______（判断对错）23、生物圈是一个生态系统______．（判断对错）24、珊瑚是生物，而珊瑚虫不是生物．______（判断对错）25、俄罗斯自然资源丰富，是世界上少数几个资源基本自给的大国。26、植物细胞只要有叶绿素就能进行光合作用．______（判断对错）27、森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。评卷人得分四、连线题(共2题，共6分)28、【题文】

（1）瞳孔缩小a.脑血栓。

（2）近视眼b.幼年甲状腺激素分泌不足。

（3）传导性耳聋c.视神经细胞受损。

（4）一侧肢体不能活动d.光线过强。

（5）失明e.鼓膜受损。

（6）呆小症f.晶状体过凸29、【题文】请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来。

评卷人得分五、简答题(共4题，共40分)30、淀粉最终分解成____，蛋白质最终分解成____。31、如图是女性生殖系统结构示意图；请据图回答：

（1）[______]______产生卵细胞．

（2）卵细胞与精子在[______]______中结合形成______；生命就开始了．

（3）受精卵不断进行细胞分裂；逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[③]______内膜．

（4）胎儿在母体内发育成熟后，由[④]______产出，这个过程叫做______．32、请将下列科学家相应的研究成果填入空格中：（填序号）。林奈达尔文哈维沃森和克里克A、DNA分子双螺旋结构B、生物分类系统C、生物进化的理论D、血液循环33、下列甲图是女性生殖系统的结构示意图。乙图是胎儿在母体内的示意图。请据图回答：

（1）女性的主要生殖器官是[______]______；功能是______。

（2）男性主要生殖器官产生的精子和卵细胞在[______]______处相遇完成受精；受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中；植入______继续发育。

（3）胚胎发育所需的养料；氧气通过______从母体获得。

（4）乙图中的[③]是______，当其发育成熟时，就从母休产出来，这个过程叫做______。评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)34、回忆一下显微镜的相关知识，完成下面填空。（每空1分，满分8分）⑴请在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。⑵使用光学显微镜时，观察的材料必须满足的条件是⑶在显微镜的使用中，如果发现所观察的图像较暗，此时应该采用的方法是①②⑷某同学将数字和字母“6G”写在透明的纸片上，制成玻片标本（字母正放）那么视野中的物象是怎样的____35、【题文】请根据神经系统的模式图（见图）回答：

（1）图中A结构内含有感觉神经末梢，如果发生了缩手反射，请写出缩手反射的反射途径（用图中字母表示）____。

（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是____。A．FB．BC．CD．G（3）由（1）、（2）可知，脊髓具有____和____功能。

（4）图中I主要由神经纤维组成，这部分的名称是____。

（5）上课时小明按老师的要求打开教材至某一页，这个过程____（填“需要”或“不需要”）H的参与。36、【题文】下图表示淀粉；蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。请据图回答：（5分）

⑴细嚼米饭；会感到一丝丝的甜味，是因为唾液中含有淀粉酶，能初步消化[]曲线所代表的营养成分。

⑵图中可以看出，[C]____能对Y曲线表示的营养成分进行初步消化。

⑶图中表示脂肪消化过程的是[]曲线。能对脂肪起乳化作用的胆汁由肝脏分泌后储藏在____，经导管导入____对脂肪起乳化作用。

⑷图中可以看出，三种营养成分最终都在[D]处被彻底消化。37、【题文】下图是男女一些生殖器官的发育趋势图；请据图回答问题。

（1）从图中可以看出；在童年期，性器官的发育特点是___________，几乎处于__________状态。

（2）性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为____________期。性器官发育的主要原因是；这一时期内__________分泌的_________，促进性器官的发育。

(3)从图中看；女子青春期发育大约开始于________岁；男子青春期发育大约开始于________岁。

(4)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________和__________的迅速增加。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

家鸽利于飞行的特点：（1）鸟的体形呈流线型；可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；（2）鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气；（3）直肠短不储存粪便，随粪便及时排出体外，龙骨突，长骨中空，骨薄，有利于减轻体重．

家鸽的口腔内没有牙齿；其体内具有类似牙齿功能的结构是嗉囊，脊椎动物鸟类食管的后段暂时贮存食物的膨大部分，称为嗉囊．食物在嗉囊里经过润湿和软化，再被送入前胃和砂囊，有利于消化．

故选：C

【解析】【答案】多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．

2、B【分析】试题分析：每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率，据测定，呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同．成年人在平静状态下的呼吸频率大约是1618次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加．人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同．故选：B考点：肺与外界气体的交换；人工呼吸．【解析】【答案】B3、A【分析】

A；通常所说的“瘦肉精”是指克伦特罗．它曾经作为药物用于治疗支气管哮喘；后由于其副作用太大而遭禁用．它有很危险的副作用，轻则导致心律不整，严重一点就会导致心脏病．故符合题意．

B；绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖；施有机肥料、不用高毒性、高残留农药，在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产，经权威机构认定并食用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称．所以食用带有绿色食品标志的大米不会引起食物中毒，故不符合题意．

C；在保质期内的食品安全；不会引起食物中毒，故不符合题意．

D；生的蔬菜或水果的表面可能残留着农药；应用清水浸泡、冲洗后再食用不会引起食物中毒．故不符合题意．

故选：A

【解析】【答案】本题考查的是食品安全；食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产；加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题．

4、C【分析】胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以胚是种子的主要部分。【解析】【答案】C5、D【分析】【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者；分解者和消费者；生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节。

故选：D

【分析】本题考查生态系统的生产者、分解者的功能，在物质的循环中的重要作用．6、B【分析】解：消化系统是由消化道和消化腺组成的；其中消化道由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸系统由鼻腔、咽、气管、支气管和肺组成，咽是空气和食物进入人体的共同通道．其中的喉是以软骨为支架的发音器官．

故选：B．

根据消化系统和呼吸系统的组成分析解答．

此题考查消化系统和呼吸系统的组成，是基础题，易答成C选项，所以需引起同学们的注意．【解析】B7、C【分析】解：血液循环途径如图所示：

A；体循环和肺循环同时进行；正确；

B；从血液循环途径图中看出；体循环比肺循环范围大，正确；

C；从血液循环途径图中看出；肺循环使血液含氧量增多而不是减少，错误；

D；体循环能运输氧气和养料；正确．

故选：C

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环图来分析解答问题．【解析】C8、D【分析】田鼠、青蛙和杂草都属于生物，其对农作物的影响属于生物因素对生物的影响；而旱灾是由于缺水，是非生物因素，其对农作物的影响属于非生物因素对生物的影响。【解析】D9、A【分析】【解答】解：A；一般来说；细菌靠分解动植物的遗体、遗物中现成的有机物维持生活，因此细菌在生态系统中属于分解者，但有些细菌如硫化菌等能直接分解矿物质获取能量维持生存，属于生产者，A错误．

BC；所有细菌都是单细胞的个体；没有成形的细胞核，BC正确．

D；有的有鞭毛如鞭毛菌；而肠球菌大多无鞭毛和荚膜，D正确．

故选：A

【分析】所有细菌都是单细胞的个体．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有些细菌还有荚膜如肺炎杆菌；有的有鞭毛如鞭毛菌，而肠球菌大多无鞭毛和荚膜．二、填空题(共9题，共18分)10、切片装片涂片【分析】【解答】解：生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片；涂片、装片三种．从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片标本叫装片如口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的；用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌用吸管吸取制作而成的生物玻片标本就叫涂片如血液涂片、细菌涂片．

故答案为：切片；装片；涂片．

【分析】此题考查的知识点是生物玻片标本类型．解答时可以从制作材料、方法方面来切入．11、（1）C

（2）二氧化硫二氧化碳

（3）重金属

（4）食物链​【分析】【分析】本题主要考查人类活动对环境的影响。解答此题的关键是熟知酸雨的形成原因、有害物质的积累等相关内容。【解答】（1）围湖造田会造成环境的破坏，破坏生物的栖息地；骑自行车或步行上学属于绿色出行；向河流湖泊大量排入生活污水会造成水资源污染；植树造林能够保护环境；焚烧垃圾会造成空气污染，破坏环境；喷药灭虫，在杀死害虫的同时也杀死了多种生物，不利于环境的保护。故下列人类活动不会对生活环境造成破坏的是②④。故选C。（2）酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。现在地球上气温越来越高，就是因为二氧化碳增多造成的，因为二氧化碳具有保温的作用，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应。故造成酸雨的主要有害气体是二氧化硫，造成温室效应的主要有害气体是二氧化碳。（3）砷属于密度较大的金属，这种危害属于重金属污染。因此，常德石门某地因曾经进行过30多年的雄黄矿生产，导致现在山上光秃秃一片，后经专家确认雄黄矿中的砷对植物有严重的毒害作用，这种危害属于重金属污染。（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。故在对乡村环境造成危害的污染物中存在许多有毒物质，这些有毒物质会沿着食物链积累，最终危害人体健康。【解析】（1）C（2）二氧化硫二氧化碳（3）重金属（4）食物链​12、黄白色淀粉没有叶绿体，不能进行光合作用光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不是叶片在实验前贮存隔水加热【分析】解：（1）酒精能够溶解叶绿素；经过酒精脱色后，叶片会变成黄白色。

（2）遇碘变蓝是淀粉的特性；B处滴加碘液变蓝，说明产物是淀粉；叶片A处不变蓝，是因为此处没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉。

（3）B；C构成一组对照实验；一处见光，一处遮光，因此变量是光，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

（4）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物（如淀粉）。若不除去会对实验结果造成影响。所以，“实验时首先将植物放在黑暗处”，其目的是使叶片中淀粉的运走耗尽。以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。

（5）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中；再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察。需要“隔水”的原因是酒精易燃；易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。

故答案为：（1）黄白色。

（2）淀粉；没有叶绿体；不能进行光合作用（答对意思即可）

（3）光；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（答对意思即可）。

（4）为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不是叶片在实验前贮存。（答对意思即可）

（5）隔水加热。

探究绿叶在光下制造淀粉的条件是光；产物是淀粉。该探究实验中有2个变量：叶绿体和光，有两组对照实验：A与B是一组以叶绿体为变量形成的对照实验，目的是探究光合作用的场所的叶绿体，B与C是以光为变量形成的对照实验，目的是推究光合作用的条件是光。

在科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】黄白色淀粉没有叶绿体，不能进行光合作用光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不是叶片在实验前贮存隔水加热13、略

【分析】

（1）图示中：①主动脉；②上腔静脉，③右心房，④房室瓣，⑤右心室，⑥肺静脉，⑦肺动脉，⑧房室瓣，⑨左心房，⑩左心室．

（2）把清水从⑥肺静脉注入心脏；将由图中左心房→左心室→主动脉流出．心房与心室之间有房室瓣，房室瓣只能朝向心室开．

（3）体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环．即体循环的起点是左心室、终点是右心房．

（4）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样可以保证血液不会倒流．因为③右心房和⑤右心室之间、⑨左心房与⑩左心室之间有房室瓣，⑤右心室与⑦肺动脉之间、①主动脉与⑩左心室之间有动脉瓣．

故答案为；（1）主动脉；右心房；肺静脉；房室瓣；左心室。

（2）①

（3）⑩左心室；③右心房。

（4）房室瓣；动脉瓣。

【解析】【答案】心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．

14、略

【分析】

反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须有神经系统的参与才能完成．

故答案为：神经系统；反射．

【解析】【答案】此题考查的知识点是反射．解答时可以从反射的概念；特点方面来切入．

15、略

【分析】

19世纪初；法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“．

达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，建立了进化论．

故答案为：拉马克；进化论。

【解析】【答案】此题是关于部分生物学家的生平事迹的填空题；思考解答．

16、略

【分析】

（1）；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．乙用的是烘干的土壤，容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，甚至死亡．因此看到乙瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了．

（2）设置对照实验时；要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．本探究实验中：甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干冷却的肥沃土壤．甲乙两瓶不同的变量是水分（土壤湿度不同）．因此本实验中的变量是水分．

（3）甲瓶中放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中放入经烘干冷却的肥沃土壤．甲乙两瓶不同的变量是水分（土壤湿度不同）．过一段时间后看到乙瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了，而甲瓶中的蚯蚓正常蠕动．这一实验说明环境中的非生物因素中的水分影响蚯蚓的生活？

（4）本实验的实验组为乙组；甲组起到对照作用．在本实验中要设置乙瓶的目的是起对照作用．

故答案为：

（1）乙瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了．

（2）水分。

（3）非生物因素中的水分。

（4）对照。

【解析】【答案】本题考查蚯蚓的生活习性和对照实验的要求等．解答时可以从蚯蚓的呼吸过程和对照实验的要求方面来切入．

17、略

【分析】【解析】试题分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能对外界刺激做出反应，5、生物能生长和繁殖，6、生物都有遗传和变异的特性，7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（1）一粒桃核能发育成一棵很大的桃树，体现了生物能繁殖后代，一只蝌蚪能发育成一只青蛙，体现了生物能生长发育，表现了生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。（2）小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，表现了生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。（3）猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑，体现了生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】（1）生物能生长和繁殖；（2）生物的生活需要营养；（3）生物能对外界的刺激作出反应18、单细胞生物多细胞生物【分析】【解答】草履虫；细菌、酵母菌、衣藻等生物只有一个细胞；因此单细胞生物，大多数生物都是多个细胞构成的，如玉米、蘑菇、牛羊等，这类生物称为多细胞生物。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物既有单细胞的也有多细胞的。三、判断题(共9题，共18分)19、√【分析】试题分析：玉米种子包括种皮、胚和胚乳．胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，只有一片子叶，是单子叶植物。考点：单子叶植物和双子叶植物种子的不同。【解析】【答案】√20、×【分析】该题考查的是内分泌腺和外分泌腺的不同，内分泌腺没有导管，其分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，对人体的新城代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用，而外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根；茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．

故答案为：√．

【分析】植物体有两种输导管道——导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物．22、×【分析】解：单细胞生物草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节、反应等生命活动．通过如图所示的实验可以证明草履虫能对外界的刺激作出相应的反应；食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激．分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应．

故答案为：×

生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性；应激性是生物的基本特征之一．据此解答．

生物能对外界刺激作出反应是生物的基本特征如草履虫的应激性、植物的向光性等．【解析】×23、√【分析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．即包括了环境；又包括了此环境中所有的生物，因此，“生物圈是一个生态系统”．所以题干的说法正确．

故答案为：√．

生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）；消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

解答此类题目的关键是理解掌握生物圈、生态系统的概念以及组成．【解析】√24、×【分析】解：珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起；慢慢形成千姿百态的珊瑚．因此珊瑚不是生物；珊瑚虫具有生物的一切特征是，是生物．

故答案为：×．

生物的特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．

理解生物的特征．【解析】×25、√【分析】本题考查俄罗斯的自然资源。俄有世界最大储量的矿产和能源资源，是最大的石油和天然气输出国，其拥有世界最大的森林储备和含有约世界25%的淡水的湖泊，是世界上少数几个资源基本自给的大国。故本题正确。【解析】T26、×【分析】解：光和叶绿体是不可缺少的条件；其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所．只有叶绿素是不行的，所以题干的说法错误．

故答案为：×

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．

其反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气进行光合作用的场所是叶绿体．

植物进行光合作用的主要器官是叶片，因为叶片中含有叶绿体．【解析】×27、×【分析】【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是人类的起源。【解析】【答案】错四、连线题(共2题，共6分)28、略

【分析】【解析】

试题分析：视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．从视觉的形成过程来看，眼球损伤、视神经受损、视觉中枢损害都可能引起失明；近视是指眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体；耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋，传导性耳聋是指外界声波通过外耳道、鼓膜、听骨、耳蜗等结构传入内耳的途径发生障碍导致的；幼年时甲状腺功能不足，就会患呆小症，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育受阻滞等症状．如果晶状体的过凸或眼球的前后径过长就会形成近视眼；脑血栓会压迫神经失去对一侧肢体的活动，故出现一侧肢体不能活动的现象；瞳孔的大小可以随着外界的光线强弱而调节，当外界光线过强时，瞳孔缩小；反之，瞳孔变大．生长激素能够调节人体的生长发育，若幼年缺乏会使人患侏儒症；胰岛素具有促进糖的吸收、利用和转化的作用，若胰岛素分泌少会使人患糖尿病．故答案为：(1)--D;(2)F;(3)E;(4)A;(5)C;(6)B

考点：近视、远视形成的原因及矫正方法；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；听觉的形成过程．【解析】【答案】(1)--d;(2)f;(3)e;(4)a;(5)c;(6)b29、略

【分析】【解析】

试题分析：消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；循环系统由心脏和血管组成；泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成，其中肾是主要的器官．

考点：人体血液循环系统的组成；人体消化系统的组成；泌尿系统的组成．【解析】【答案】

五、简答题(共4题，共40分)30、葡萄糖氨基酸【分析】【分析】此题考查了食物的消化和营养物质的吸收过程，解题的关键是明确淀粉、蛋白质的消化过程及分解后的最终产物。【解答】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。胃里面有胃腺，能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质，当蛋白质进入小肠后，在胰液和肠液的作用下最终被分解为氨基酸，才能被人体吸收。因此，淀粉最终分解成葡萄糖，蛋白质最终分解成氨基酸。【解析】葡萄糖氨基酸31、①；卵巢；②；输卵管；受精卵；子宫；阴道；分娩【分析】解：（1）1卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；

（2）2输卵管的作用是输送卵细胞；也是卵细胞与精子进行受精作用的场所．

（3）受精卵不断进行细胞分裂；逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入3子宫内膜，子宫是胎儿发育的场所．

（4）4阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道；胎儿在母体子宫内发育大约280天后通过母体4阴道产出的过程叫做分娩．

故答案为：（1）①卵巢；

（2）②输卵管；受精卵；

（3）子宫；

（4）阴道；分娩。

图中1卵巢；2输卵管；3子宫；4阴道；卵巢是女性的主要器官．

掌握女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键．【解析】①；卵巢；②；输卵管；受精卵；子宫；阴道；分娩32、【分析】【分析】本题考查了生物学上的重要历史人物及贡献，掌握有关科学家的名字及其研究成果是解题的关键。【解答】林奈是瑞典著名的植物学家，在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法；达尔文英国生物学家，进化论的奠基人，出版了《物种起源》，提出了物种起源学说；哈维由于发现了血液循环而把生理学确立为科学；沃森和克里克因构建DNA双螺旋模型获得诺贝尔奖金。因此，科学家与相应的研究成果如下表：【解析】33、③卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素①输卵管子宫内膜胎盘、脐带胎儿分娩【分析】解：（1）女性主要的性器官是3卵巢；其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。

（2）含精子的精液进入阴道后；精子缓慢通过子宫，在①输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。

（3）（4）图乙中①胎盘；②脐带，③胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。

故答案为：（1）③卵巢；产生卵细胞和分泌雌性激素；

（2）①输卵管；子宫内膜；

（3）胎盘；脐带；

（4）胎儿；分娩；

图甲中②表示子宫内膜；①表示输卵管，③表示卵巢。图乙中①胎盘，②脐带，③胎儿。

解此题的关键是理解掌握女性生殖系统的结构、功能和生殖过程。【解析】③卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素①输卵管子宫内膜胎盘、脐带胎儿分娩六、综合题(共4题，共16分)34、略

【分析】该题考查的是显微镜的结构，因为是光学显微镜，所以材料必须是薄而透明的，如果光线较暗，选用大光圈和凹面反光镜，从目镜内看到的物像是倒像，左右颠倒、上下颠倒。【解析】【答案】⑴粗准焦螺旋，转换器，遮光器，镜柱⑵薄而透明⑶用反光镜中的凹面镜对光；转动遮光器使用大光圈对光⑷略35、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，观察图示B传入神经上有神经节或脊髓中央的E灰质内传入神经的前端弧度较小，因此“缩手反射”活动的反射途径：A感受器→B传入神经→E神经中枢→C传出神经→D效应器；

（2）有人只有在看到自己下肢的情况下；才知道下肢的具