2025年冀教版高一物理下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版高一物理下册月考试卷731考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、对于自由落体运动（g取10m/s2）；下列说法正确的是（）

A.在第1s内；第2s内、第3s内的位移之比是1：3：5

B.在1s末；2s末、3s末的速度之比是1：3：5

C.在第1s内；第2s内、第3s内的平均速度之比是1：3：5

D.在相邻两个1s内的位移之差都是10m

2、如图所示，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x时速度减小到零；然后弹簧又将滑块向右推开．已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，则（）

A.滑块向左接触弹簧的运动过程中；始终做减速运动。

B.滑块向右接触弹簧的运动过程中；始终做加速运动。

C.滑块与弹簧接触过程中最大加速度为

D.滑块向右运动过程中，当弹簧形变量时；物体的动能最大。

3、乘坐游乐圆的翻滚过山车时，质量为m的人随车一起在竖直平面内旋转，下列说法正确的是（）A.车在最高点时人处于倒立状态，全靠保险带拉住，没有保险带人就会掉下B.人在最高点时对座位仍可能产生压力，但是压力一定小于mgC.人在最底点时对座位的压力大于mgD.人在最底点时对座位的压力等于mg4、在变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法，正确的是（）A.加速度与速度无必然联系B.速度减小时，加速度也一定减小C.速度为零时，加速度也一定为零D.速度增大时，加速度也一定增大5、如图所示，轻质弹簧相连接的物体A、B置于光滑有挡板的30°斜面上，弹簧的劲度系数为k，A、B的质量分别为m1和m2，两物体都处于静止状态．现用力拉A使其沿斜面缓慢向上运动，直到物块B刚要离开挡板，在此过程中，A物体移动的距离为（）A.B.C.D.6、两个共点力F1与F2的合力大小为6N，则F1与F2的大小可能是（）A.F1=2N，F2=9NB.F1=4N，F2=8NC.F1=1N，F2=8ND.F1=2N，F2=1N评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7．

（1）下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是____和____．

测量记录表：

。代表符号LL1L2L3L4L5L6L7刻度数值/cm1.703.405.108.6010.312.1（2）为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值修正后，按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1=L4-L=6.90cm，d2=L5-L1=6.90cm，d3=L6-L2=7.00cm．请你根据如图所示的读数求出第四个差值：d4=____=____cm．（式样如上）

（3）计算弹簧的劲度系数k=____N/m．（g=9.8m/s2）

8、一小汽船欲渡过一条宽为150m的小河。已知小汽船在静水中的速度为5m/s，河水流速是4m/s，若小汽船的船头始终垂直河岸，则渡河时间为____秒。若小汽船欲以最短位移渡河，则渡河时间为____秒。9、运动员沿周长400m的圆形跑道跑2圈，他运动的路程为____位移为____．10、对“测定匀变速直线运动的加速度”实验，给出了下列实验步骤，请按合理的操作顺序，把必要的步骤填在横线上____．（只填步骤序号）

a．拉住纸带；将小车移至靠近打点计时器处，先接通电源，再放开纸带；

b．将打点计时器固定在长木板上；接好电路，将长木板平放在桌面上；

c．把一条细绳拴在小车上；细绳跨过定滑轮，下面吊着重量适当的钩码；

d．断开电源；取下纸带；

e．将长板的末端抬高；轻推小车，使小车能在长木板上匀速运动；

f．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．11、在做研究平抛运动的实验时；让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．

（1）为了能较准确地描绘运动轨迹；下面列出一些操作要求，将你认为正确选项前面的字母填在横线上：______．

（a）通过调节使斜槽的末端保持水平。

（b）每次释放小球的位置必须相同。

（c）每次必须由静止释放小球。

（d）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降。

（e）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触。

（f）将球的位置记录在纸上后；取下纸，用直尺将点连成折线。

（2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=______（用L、g表示）．评卷人得分三、实验探究题(共6题，共12分)12、航天器绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态；物体对支持面几乎没有压力，所以在这种环境中已经无法用天平称量物体的质量。假设某同学在这种环境中设计了如图所示的装置(

图中O

为光滑小孔)

来间接测量物体的质量：给待测物体一个初速度，使它在桌面上做匀速圆周运动。设航天器中具有基本测量工具。

(1)

实验时需要测量的物理量是____。(2)

待测物体质量的表达式为m=

____。13、某实验小组采用如图甲所示的装置来探究“功与速度变化的关系”.

实验中；小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面.

图乙是实验中得到的一条纸带，点O

为纸带上的起始点，ABC

是纸带上的三个计数点，相邻两个计数点间均有4

个点未画出，利用刻度尺测得ABC

到O

的距离如图乙所示，已知所用交变电源的频率为50Hz

问：

(1)

打B

点时；小车的瞬时速度vB=

______m/s.(

结果保留两位有效数字)

(2)

本实验中；若钩码下落高度为h1

时外力对小车所做的功为W0

则当钩码下落h2

时，外力对小车所做的功为______.(

用h1h2W0

表示)

(3)

实验中；该小组同学画出小车位移x

与速度v

的关系图象如图丙所示.

根据该图的形状，某同学对合外力做的功W

与物体的速度v

的关系做出的猜想，可能正确的是______.(

单项选择)

A.W隆脴vB.W隆脴v2

C.W隆脴1vD.W隆脴1v2

．14、“探究加速度与力；质量的关系”实验装置如图1

所示．

(1)

如果是电火花打点计时器；它使用的电源电压是交流______V

每隔______s

打一次点．

(2)

实验中需要平衡摩擦力；做法是：适当填高木板______端(

填“左”或“右”)

不把装砂小桶的细线系在小车上，让纸带穿过打点计时器，并系在小车上，让小车靠近打点计时器，打开电源，轻推一下小车使其运动，当纸带上相邻两点之间的距离满足下列哪个条件时(

除前面若干点外)

可以认为这一工作已经完成.

答______

A.都相等。

B.均匀增大。

C.均匀减小。

(3)

该实验中；进行“平衡摩擦力”的操作，其目的是______

A.为了使小车受到的合外力等于小车受到细线的拉力。

B.为了使小车受到细线的拉力等于所挂砂桶和砂的总重力。

C.为了使小车能做匀加速运动。

(4)

如图2

所示；甲图是某一实验打出的一条纸带，乙图是其局部放大图.

则OD

间的距离为是______cm.

打下D

点时小车的瞬时速度大小是______m/s(

保留三位有效数字)

(5)

根据纸带打出的点，已经求出了ABCEF

各点的速度，并在以O

点为0

时刻的v鈭�t

图象中标出了它们的位置，请你再将D

点的速度标在图3

中，画出v鈭�t

图象，根据图象求出的加速度a=

______m/s2(

保留二位有效数字)

15、在做研究平抛运动的实验时；让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。

(1)

为了能较准确地描绘运动轨迹；下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上_____________

a.

通过调节使斜槽的末端保持水平。

b.

每次释放小球的位置必须不同。

c.

每次必须由静止释放小球。

d.

记录小球位置用的木条(

或凹槽)

每次必须严格地等距离下降。

e.

小球运动时不应与木板上的白纸(

或方格纸)

相接触。

f.

将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线(2)

若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为LL=2.5cm

小球在平抛运动途中的几个位置如图中的abcd

所示，则小球平抛的初速度的计算式vo=

__________(

用Lg

表示)

其值是_______(

取g=10.0m/s2)

小球在b

点的速率是______16、某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究；一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不粘连：弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图(a)

所示.

向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放：小球离开桌面后落到水平地面.

通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能．

回答下列问题：

(1)

本实验中可认为；弹簧被压缩后的弹性势能Ep

与小球抛出时的动能Ek

相等.

已知重力加速度大小为g.

为求得Ek

至少需要测量下列物理量中的______(

填正确答案标号)

．

A.小球的质量m

B.小球抛出点到落地点的水平距离s

C.桌面到地面的高度h

D.弹簧的压缩量鈻�x

E.弹簧原长L

．

(2)

用所选取的测量量和已知量表示Ek

得Ek=

______．

(3)

图(b)

中的直线是实验测量得到的s鈭�鈻�x

图线.

从理论上可推出，如果h

不变.m

增加，s鈭�鈻�x

图线的斜率会______(

填“增大”、“减小”或“不变”)

．17、在“验证力的平行四边形定则”的实验中；其中的三个实验步骤是：

（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧秤的读数F1和F2．

（2）在纸上根据F1和F2的大小；应用平行四边形定则作图求出合力F．

（3）只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条；使它的伸长量与两弹簧秤拉时相同，记下此时弹簧秤的读数F′和细绳的方向．

以上三个步骤中均有错误或疏漏；请指出：

（1）中是______．

（2）中是______．

（3）中是______．评卷人得分四、作图题(共3题，共30分)18、画出图中A

图中带电粒子受到的磁场力方向；B

图中通电导线受到的磁场力方向；C

图中通电直导线中电流的方向；D

图中电源的极性。19、画出图中静止物体A所受的力的示意图（球面是光滑的，其他粗糙）。20、质量m=50kg的木箱放在电梯的底板上，电梯以4m/s2的加速度加速下降时．求木箱对电梯底板的压力N，请画出木箱的受力图，g=10m/s2．评卷人得分五、简答题(共2题，共16分)21、如图所示；细绳悬挂在墙壁上的AB

两点位置，已知AO=BO

且AO隆脥BO

同一细绳子ACB

总长度是AO

段的2

倍.

挂在细绳上的小滑轮C

可自由移动，其下悬挂重为G

的物体，不计细绳和小滑轮的质量及其摩擦.

求小滑轮静止时：

(1)

细绳和竖直方向间的夹角娄脠

(2)

两根绳子的拉力大小.(

结果可用根式表示)

22、已知氢核（质子）的质量是1.67×10─27kg，电子的质量是9.1×10─31kg距离为5.3×10─11m．试求电子和质子间的静电引力和万有引力．（k=9×109G=6.67×10-111e=1.6×10-19C）评卷人得分六、计算题(共1题，共3分)23、汽车做匀加速直线运动；初速度为10m/s

若它在开始的10s

内位移为175m

求：

(1)

它的加速度；

(2)

在离出发点52m

处的速度大小；

(3)

第7s

内的位移大小．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A|C|D【分析】

A、根据位移公式x=得知；物体在1s内；2s内、3s内的位移之比是1：4：9，则物体在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比是1：3：5．故A正确．

B；根据速度公式v=gt得知；在1s末、2s末、3s末的速度之比是1：2：3．故B错误．

C、物体在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比是1：3：5，而第1s、第2s、第3s时间均为1s，根据平均速度公式=得到；在第1s内；第2s内、第3s内的平均速度之比是1：3：5．故C正确．

D、由推论△x=aT2=gT2=10×12m=10m；即在相邻两个1s内的位移之差都是10m．故D正确．

故选ACD

【解析】【答案】自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动，根据位移公式研究第1s内、第2s内、第3s内的位移之比．由速度公式研究1s末、2s末、3s末的速度之比．根据平均速度公式研究第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比．由推论△x=aT2求出相邻两个1s内的位移之差．

2、A|C|D【分析】

A；滑块向左接触弹簧的运动过程中；在水平方向上受到向右的弹簧的弹力和向右的摩擦力，在此过程中弹簧的弹力时逐渐增大的，弹力和摩擦力的合力与运动方向始终相反，物体做减速运动，所以选项A正确．

B；滑块向右接触弹簧的运动是从弹簧压缩量最大时开始的；此时受到水平向右的弹力和向左的摩擦力，开始时弹簧的弹力大于摩擦力，但当弹簧伸长到一定程度，弹力和摩擦力大小相等，此后摩擦力大于弹力．所以滑块向右接触弹簧的运动过程中，是先加速，后减速．B选项错误．

C、由对A的分析可知，当弹簧的压缩量为x时，水平方向的合力为F=kx+μmg；此时合力最大，由牛顿第二定律有。

amax==所以选项C正确．

D、在滑块向右接触弹簧的运动中，当弹簧的形变量为x=时；由胡克定律可得f=kx=μmg，此时弹力和摩擦力大小相等，方向相反，在水平方向上合外力为零，之后物体开始做减速运动，所以此时速度最大，故动能最大．选项D正确．

故选：ACD．

【解析】【答案】该题的关键是对物体进行正确的过程分析和各过程中物体的受力分析；再结合牛顿运动定律分析物体的运动情况．在进行受力分析时，要注意分析弹簧弹力的变化．

3、C【分析】【分析】乘坐游乐圆的翻滚过山车时，质量为m的人随车一起在竖直平面内旋转，在最高点，向心加速度指向下，所以需要指向圆心的合外力，即该支持力最小可以为零，若不带安全带，虽然理论分析可以，但是不安全。所以AB均错。在最低点显然压力要大于重力，C对。

【点评】本题考查了圆周运动向心力的来源的分析。在解决这类问题时，要特别注意向心力的来源，并要知道向心力是指的指向圆心的合外力。4、A【分析】【解答】解：A．物体的加速度等于物体的速度的变化率；与物体速度的大小无关．故A正确，BD错误；

C；物体的速度为零；但物体的速度的变化率可以不为零，即物体的加速度不为零．故C错误；

故选A．

【分析】根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，与物体速度的大小和方向无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．5、C【分析】解：开始时A受重力；支持力和弹簧弹力作用而处于平衡；则有：

m1gsin30°=kx1；

此时弹簧处于压缩状态，形变量为x1=

对B分析可知，B刚要离开时有kx2=m2gsin30°

此时弹簧处于伸长状态，形变量x2=则说明A向上移动的距离x=x1+x2=故C正确；ABD错误．

故选：C．

要求从开始到此时物块A的位移d；需要知道弹簧的形变情况，由于开始时弹簧处于压缩状态，而物块B刚要离开C时弹簧处于拉伸状态，故弹簧由压缩到伸长过程改变的形变量就等于物块A的位移，所以要求出开始时弹簧的压缩量和B刚要离开时C时弹簧伸长量．

本题中物体缓慢运动，故可作为平衡处理，同时注意明确弹簧开始时处于压缩状态，而最后处于伸长状态，故弹簧的长度的增加量应等于原先弹簧的压缩量和最终弹簧的伸长量之和．【解析】【答案】C6、B【分析】解：两个共点力的合力范围合力大小的取值范围为：F1+F2≥F≥|F1-F2|

A、F1=2N，F2=9N；合力大小的取值范围为：11N≥F≥7N，故A错误．

B、F1=4N，F2=8N；合力大小的取值范围为：12N≥F≥4N，故B正确．

C、F1=1N，F2=8N；合力大小的取值范围为：9N≥F≥7N，故C错误．

D、F1=2N，F2=1N；合力大小的取值范围为：3N≥F≥1N，故D错误．

故选：B．

两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且|F1-F2|≤F≤F1+F2

本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1-F2|≤F≤F1+F2．【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】

（1）尺的最小分度值为1mm，所以长度L5应为10.30cm，L6为12.10cm．

（2）根据题意：

d4=L7-L3=14.05cm-6.85cm=7.20cm．

（3）充分利用测量数据，k===28.0N/m

故答案为：（1）L5，L6

（2）L7-L3；7.20

（3）28.0

【解析】【答案】1；用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位；即要有估读的．

2、按照d1、d2、d3、d4的表达式的规律表示出d5．

3；充分利用测量数据；根据公式△F=k△x可以计算出弹簧的劲度系数k．其中△x为弹簧的形变量．

8、略

【分析】【解析】试题分析：当船头与河岸垂直时的渡河时间船速大于水速，小船可以垂直河岸渡河，此种情况渡河距离最短，渡河时间考点：小船渡河【解析】【答案】30，509、略

【分析】

运动员沿周长400m的圆形跑道跑2圈；首末位置重合，所以位移为0，路程等于周长的2倍，即s=800m．

故答案为：800m；0m．

【解析】【答案】位移的大小等于首末位置的距离；路程等于运动轨迹的长度．

10、bfcad【分析】【解答】解：1．把附有滑轮的长木板放在实验桌上；并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并将它的一端固定在小车的后面．实验装置见下图所示，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行．

·2．把小车停在靠近打点计时器处；先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次．

·3．从三条纸带中选择一条比较理想的；舍掉开头一些比较密集的点，从后边便于测量的点开始确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即T=0.1s，如图所示，正确使用毫米刻度尺测量O计数点到各个计数点间的距离，并填入设计的表格中．

·4．根据测量结果；用逐差法求出加速度a，或利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度，作出v﹣t图象，由图象的斜率求得加速度．

故答案为：bfcad

【分析】在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，既可以平衡摩擦力，也可以不平衡摩擦力，结合做实验的步骤把顺序排列．11、a、b、c、e2【分析】解：（1）a；通过调节使斜槽末端保持水平；是为了保证小球做平抛运动．故a正确．

b、因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故b正确；c也正确．

d；因平抛运动的竖直分运动是自由落体运动；在相同时间里，位移越来越大，因此木条（或凹槽）下降的距离不应是等距的，故d错误．

e；做平抛运动的物体在同一竖直面内运动；固定白纸的木板必须调节成竖直，小球运动时不应与木板上的白纸相接触，以免有阻力的影响，故e正确；

f；将球经过不同高度的位置记录在纸上后；取下纸，平滑的曲线把各点连接起来，故f错误；

故选：a、b；c、e；

（2）由图示可知，a、b；c、d四个点间的水平位移均相等；为x=2L，这4个点是等时间间隔点．

在竖直方向上；相邻两点间的位移差△y=3L-2L=L；

由匀变速运动的推论△y=gt2，可得：L=gt2；

在水平方向上：x=L=v0t，解得：v0=

故答案为：（1）a、b、c、e（2）．

保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平；因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．

平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动；应用匀速运动与匀变速运动的推论可以正确解题．

解决平抛实验问题时；要特别注意实验的注意事项．在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解．

本题考查平抛物体的运动规律．要求同学们能够从图中读出有用信息，再根据平抛运动的基本公式解题，难度适中．【解析】a、b、c、e2三、实验探究题(共6题，共12分)12、（1）弹簧秤示数F，物体做圆周运动的半径R，物体做圆周运动的周期T。

（2）【分析】【分析】物体做圆周运动时，由于物体处于完全失重状态，对支持面没有压力，则物体做圆周运动的向心力由拉力提供，结合牛顿第二定律列出表达式，从而得出待测物体质量的表达式以及所需测量的物理量。

解决本题的关键知道物体做圆周运动向心力的来源，结合牛顿第二定律进行求解。【解答】(1)

物体做匀速圆周运动的向心力由拉力提供，根据牛顿第二定律有：F=m4娄脨2RT2=ma

可知要测出物体的质量，则需测量弹簧秤的示数F

圆周运动的半径R

以及物体做圆周运动的周期T

(3)

根据F=m4娄脨2RT2=ma

解得：m=FT24娄脨2R

故答案为：(1(1))弹簧秤示数FF物体做圆周运动的半径RR物体做圆周运动的周期TT(2(2))FT24娄脨2R。【解析】(1(1))弹簧秤示数FF物体做圆周运动的半径RR物体做圆周运动的周期TT(2)FT24娄脨2R

。13、略

【分析】解：(1)

匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻瞬时速度，故vB=xAC2T=0.2601鈭�0.18010.2=0.40m/s

(2)

根据功的定义；有。

W0=mgh1

W=mgh2

解得W=h2h1W0

(3)

图象为过原点的曲线；故W

与v

一定不是正比关系，也一定不是反比关系，故B正确．

故选：B

故答案为：(1)0.40(2)h2h1W0(3)B

．

(1)

根据匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻瞬时速度求解B

点速度；

(2)

根据功的定义W=Fscos娄脕

求解；

(3)

根据图象为过原点的曲线；结合数学函数知识分析．

本题重点考查了“探究功与动能变化关系”实验的原理，以及数据处理方法，解题时从实验原理角度分析即可，难度适中．【解析】0.40h2h1W0B

14、略

【分析】解：(1)

打点计时器是一种计时仪器；使用交流电源，电火花打点计时器使用交流220V

电源工作，频率为50HZ

打点的时间间隔为0.02s

．

(2)

在该实验中；我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力，应该平衡摩擦力，正确的操作应该是在没有定滑轮的一端把长木板垫起适当角度，细绳的另一端不能悬挂砂和砂桶，轻推一下小车，小车能做匀速直线运动，所以适当垫高木板的左端，纸带上相邻两点间的距离相等；

(3)

平衡摩擦力的目的是为了使小车受到的合外力等于小车受到细线的拉力；故选A；

(4)O

点刻度：2.00cmD

点刻度：10.00cm

0D

间的距离：xOD=10.00鈭�2.00=8.00cm

C

点刻度：6.82cmE

点刻度：14.00cm

据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，所以vD=xCE2T=14.00cm鈭�6.82cm0.2s=35.9cm/s=0.359m/s

(5)

如图。

根据加速度的定义，有：a=鈻�v鈻�t=0.39鈭�00.5m/s2=0.77m/s2

故答案为：(1)2200.02(2)

左A(3)A(4)8.000.359(5)

图象如图0.77

(1)

了解打点计时器的构造；工作原理、工作特点等；比如工作电压、打点周期等，掌握基本仪器的使用，能够正确的使用打点计时器．

(2)

在“验证牛顿第二定律”实验中；使得砝码的重力等于小车的合力，需平衡摩擦力，平衡摩擦力时，不挂砝码，小车后面需连接纸带.

平衡摩擦力后，小车在木板上做匀速直线运动；

(3)

为使小车受到的合力等于绳子的拉力；实验前应平衡摩擦力．

(4)

根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上b

点时小车的瞬时速度大小。

(5)

在v鈭�t

图象中图象的斜率表示加速度的大小．

解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，然后熟练应用物理规律来解决实验问题.

要学会应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．【解析】2200.02

左；AA8.000.3590.77

15、（1）ace，（2）1.0．1.25【分析】解：(1)a

通过调节使斜槽末端保持水平；是为了保证小球做平抛运动，故a

正确．

bc

因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故b

错误；c

正确．

d

因平抛运动的竖直分运动是自由落体运动；在相同时间里，位移越来越大，因此木条(

或凹槽)

下降的距离不应是等距的，故d

错误；

e

在运动中还不能与木板上的白纸相撞；否则就不是平抛运动，故e

错误；

f

实验要求小球滚下时不能碰到木板平面；避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线，故f

错误．

故选：ace

．

(2)

在竖直方向上有：鈻�h=gT2

其中鈻�h=(2鈭�1)l=l

代入求得：T=lg

．

水平方向：x=v0t

其中x=2l

故v0=2gl

．

代入数据得出：v0=210隆脕2.5隆脕10鈭�2=1.0m/s

小球竖直方向自由落体运动；根据匀变速直线运动推论可得：

vby=hac2T=3l2lg=32gl

小球在b

点的速度为：vb=v02+vby2=52gl=2.510隆脕2.5隆脕10鈭�2=1.25m/s

故答案为：(1)ace(2)2gl1.0.1.25

(1)

保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平；因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．

(2)

正确应用平抛运动规律：水平方向匀速直线运动；竖直方向自由落体运动；解答本题的突破口是利用在竖直方向上连续相等时间内的位移差等于常数解出时间，然后进一步根据匀变速直线运动的规律；推论求解．

掌握如何让小球做平抛运动及平抛运动轨迹的描绘，并培养学生利用平抛运动规律去分析与解决问题的能力；对于平抛运动问题，一定明确其水平和竖直方向运动特点，尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题．【解析】(1)ace(2)2gl1.0.1.25

16、略

【分析】解(1)

由平抛规律可知；由水平距离和下落高度即可求出平抛时的初速度，进而可求出物体动能，所以本实验至少需要测量小球的质量m

小球抛出点到落地点的水平距离s

桌面到地面的高度h

故选：ABC

．

(2)

由平抛规律应有：

h=12gt2

s=vt

又有：Ek=12mv2

联立可得：Ek=mgs24h

(3)

对于确定的弹簧压缩量鈻�x

而言，增大小球的质量会减小小球被弹簧加速时的加速度，从而减小小球平抛的初速度和水平位移，即h

不变m

增加，相同的鈻�x

要对应更小的ss鈭�鈻�x

图线的斜率会减小．

故答案为：(1)ABC(2)mgs24h(3)

减小。

本题的关键是通过测量小球的动能来间接测量弹簧的弹性势能；然后根据平抛规律以及动能表达式即可求出动能的表达式，从而得出结论.

本题的难点在于需要知道弹簧弹性势能的表达式(

取弹簧因此为零势面)

然后再根据Ep=Ek

即可得出结论。

本题考查验证机械能守恒定律的实验，要明确实验原理，根据相应规律得出表达式，然后讨论即可【解析】ABCmgs24h

减小17、以及两个弹力的方向根据F1和F2的大小和方向将结点拉到同一位置【分析】解：（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉，使橡皮条伸长到一合适状态，然后需作出记录的是：记下O点位置，两个测力计F1和F2的示数以及两个细绳套的方向即F1和F2的方向；

（2）在纸上根据F1和F2的大小和方向；应用平行四边形定则作图求出合力F；

（3）只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条；将结点拉到同一位置，记下此时弹簧秤的读数F′和细绳的方向．

故答案为：（1）以及两个弹力的方向；（2）根据F1和F2的大小和方向；（3）将结点拉到同一位置．

该实验采用了等效替代的方法；因此要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同，即将橡皮筋拉到同一点，明确该实验的实验原理，从而进一步明确实验步骤，测量数据等即可正确解答本题。

本题比较简单，直接考查了验证力的平行四边形定则时如何进行操作，对于基础实验一定熟练掌握才能为解决复杂实验打好基础．【解析】以及两个弹力的方向根据F1和F2的大小和方向将结点拉到同一位置四、作图题(共3题，共30分)18、【分析】【分析】

本题考查了左手定则、右手螺旋定则的应用，注意应用左手定则时注意磁场方向、电流方向(

或电荷运动方向)

以及受力之间的关系，应用右手螺旋定则时注意线圈中电流方向和产生磁场方向之间关系。本题考查了左手定则和右手螺旋定则的应用；注意两个定则的适用条件以及区别，能够灵活应用这两个定则处理问题。

【解答】

A.利用左手定则判断洛伦兹力方向时；注意让磁感线穿过手心，四指指向电流方向(

或正电荷运动方向；负电荷运动的反方向)

大拇指指向为受力方向，注意安培力或洛伦兹力方向和磁场以及电荷运动方向垂直；由此得出受力向下，如下图所示；

B.利用左手定则判断安培力方向时；注意让磁感线穿过手心，四指指向电流方向(

或正电荷运动方向；负电荷运动的反方向)

大拇指指向为受力方向，注意安培力和磁场以及电流方向垂直；由此得出受力向右，如图；

C.应用右手螺旋定则时注意用手握住直导线；使大拇指与电流方向一致，那么四指弯曲的方向表示磁场的N

极方向，如图；

D.应用右手螺旋定则时注意用手握住螺线管；使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N

极，由此可知电源正极如下图所示;

故具体受力和电流方向如下图所示：

【解析】19、解：物体A受到重力、斜面的支持力F1、挡板的支持力F2的作用；分别作出力的示意图，如图所示：

答：如上图所示