2025年青岛版六三制新必修1历史上册阶段测试试卷含答案

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（1）东汉后期统治。

①东汉中期以后，出现________的局面。

②一些正直官员和士人不满现实，品评人物，抨击时政，称为“________”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“________”。

（2）黄巾起义。

①原因：东汉时期；豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。

②概况：184年，________创立的民间秘密宗教“________”的信徒在多个地方同时发动起义。起义军头裹黄巾；称“黄巾军”。

③结果：起义军虽然相继被官兵各个击破，但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵自重，________局面出现；东汉政权名存实亡。

9、北宋结束了________的分裂局面10、鸦片战争。

（1）鸦片输入中国的危害。

外国商人逐年扩大对华鸦片走私，导致______外流，损害了中国人的健康，加剧了政治腐败，削弱了军队战斗力，加重了______负担。

（1）导火索——______

①人物：道光帝湖广总督______

②经过：1839年6月3日，湖广总督______将呈缴的英美商人的两万多箱鸦片在虎门海滩公开销毁。

③影响：向世界表明了清政府______的决心。

（2）经过：1840年6月，英国远征军总司令______率军舰开进广州海口；清政府虽然组织了抵抗，但仍以失败告终。

（3）结果：清政府被迫签署大量不平等条约，丧失众多______。

①1842年8月29日，中英签订《______》。中国被迫割让香港岛；赔款2100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等。

②1843年，清政府又与英国签订《______》。1844年，美国、法国分别迫使清政府签订《______》《______》。英、美、法获得了协定关税、______；片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等。

（4）影响。

中国丧失大量主权，影响了近代中国历史的进程，鸦片战争成为______的开端。11、西欧封建社会后期，______开始萌芽。14—______世纪，西欧相继发生了文艺复兴、宗教改革和______，这些运动旨在反抗封建统治和______，解放人们的思想。12、与回纥；靺鞨（册封）

唐玄宗封回纥首领________为怀仁可汗，东北的________粟末部首领________为渤海郡王。13、建筑：________工匠李春设计建造________；是现存世界上最古老的石拱桥。

14、科学发展观。

（1）中共______以来，以胡锦涛为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了______；全面协调可持续发展的科学发展观。

（2）科学发展观是马克思主义关于发展的______和方法论的集中体现。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、欧洲一体化极大地提高了欧洲在国际上的地位。A.正确B.错误16、戊戌变法的首要目标是夺取政权A.正确B.错误17、19世纪60年代，洋务派创办轮船招商局，打破了列强在中国的垄断局面。A.正确B.错误18、顾炎武是明末清初的著名思想家，他重视对社会实际情况的了解，提出“天下为主，君为客”，形成了经世致用的思想。A.正确B.错误19、中华人民共和国的成立，实现了从新民主主义社会到社会主义社会的转变。A.正确B.错误20、1953年底，周恩来在访问印度时，第一次提出了和平共处五项原则，它在国际上产生了深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。A.正确B.错误21、1993年，欧洲联盟正式成立，标志着欧共体由经济实体向经济政治实体过渡；欧洲联盟成为当今世界两极格局中的重要力量。A.正确B.错误22、《天朝田亩制度》是中国最早最完整的资本主义改革方案。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共2题，共20分)23、（2018年江苏卷文综历史24）（历史上重大改革回眸）

戊戌变法时期；改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料：

材料一梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际；摧残人才、于世无补的弊病；引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。

——摘编自李喜所等《梁启超传》

材料二康有为代人草拟上疏；请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡；会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之冶”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。

——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》

完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识；说明梁启超要求改革科举制的背景。

（2）据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。24、有人说“政治是妥协的艺术”；也有人说“在中国政治中，妥协往往被视作不彻底，不革命到底的表现”。阅读下列材料：

材料一阿克顿说：“妥协是政治的灵魂；如果不是其全部的话”。达尔也说：“民主依赖妥协”。

材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。

——王希《原则与妥协》材料三传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义；认为它恰恰体现了革命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文试图对这场“大妥协”作出不同的评价。如喻大华指出，对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略。一个维系了二千多年的封建君主专制，要废于一旦，必须具备多种条件，绝非单凭武力能够解决，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。

——章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》请回答：

（1）据材料一并结合所学知识；指出英国在光荣革命后又是怎样用“妥协”和平的方式推进政治民主化进程的？

（2）据材料二概括美国宪法的特点？结合所学知识；指出美国宪法在规定国家结构和政权结构方面体现了什么原则？

（3）据材料三并结合所学知识；对于中华民国“大妥协”的不同评价，你持哪种观点并说明理由？

（4）综合上述材料，谈谈你对民主政治与妥协的认识？评卷人得分五、论述题(共3题，共24分)25、阅读材料；回答问题。

“在世界历史上；只有唯一一个帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，坑治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。这个唯一的例子就是大英帝国。”

——英国前首相艾德结合二战后的相关史实，驳斥艾德礼的观点。（要求：论述充分，逻辑清断，表述成文）26、阅读材料；回答问题。

——材料根据吴于谨、齐世荣主编《世界史》整理图为欧美近代以来大事件简表；请从表中提取相关信息，围绕思想解放和社会转型的关系拟定一个论题，并结合世界史的相关知识加以论述。（要求观点明确，史论结合）

27、阅读材料；完成下列要求。

材料普通高中教科书《中外历史纲要》(下册)目录(部分)

从材料中提炼一种近现代以来世界历史发展的趋势，结合学知识加以论述。（要求：概括明确，持论有据，逻辑严谨，表述清晰）评卷人得分六、简答题(共4题，共20分)28、阅读下列材料：希腊文明丰富多彩；灿烂辉煌体现在哲学、文学、体育等方面；对人类文明的发展产生了巨大而深远的影响。奥林匹亚就起源于雅典，西方民主政治也源于雅典。请回答：

（1）雅典民主政治最终确立是在什么时候？

（2）雅典民主政治的基本特点是什么？

（3）雅典民主政治给我们哪些启示？29、简述抗战时期国统区的经济政策30、简述新民主主义革命时期国共关系变迁31、中华人民共和国成立初的某一文件的封面。

这一文件在新中国成立初期有何地位？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【详解】

由材料“青铜器在商周时期被视为‘政治的权力’”可知青铜器主要用作礼器；用于祭祀，表示身份与权力，故选B。青铜器熔点较低，硬度不够，不适合用作农具，排除A；青铜器少量用作酒具，排除C；货币是经济的象征，并不是青铜器的主要用途，排除D。

【点睛】

识记青铜器的主要作用，学生可结合一些典故或成语帮助理解，如禹铸九鼎、一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立等。2、C【分析】【详解】

根据材料信息判断可知该遗址是河姆渡遗址，故选C；元谋人遗址位于今天的云南，山顶洞人的遗址位于今天的北京地区，都不是长江流域，排除AB；半坡遗址位于黄河流域，排除D。3、C【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，家谱和宗法制有关，C项正确；禅让制是原始社会民主推举首领的制度，排除A项；分封制是分封诸侯的制度，排除B项；郡县制是封建社会的地方行政制度，排除D项。故选C项。4、D【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知；在亚非会议上周恩来提出求同存异的方针，故选D；新中国成立已经确立“一边倒”；另起炉灶、打扫干净屋子再请客三大外交政策，排除A、B、C。

【点睛】5、A【分析】【详解】

“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃”说明农民进行生产的积极性不高，结合所学内容可知，导致这种情况的原因主要和实行人民公社化，采取大锅饭有关，即农村的生产关系已出现不适应生产力发展的环节，故选A；材料反映了人民公社制度的局限性，没有体现社会主义制度的优越性，排除B；C项说法过于夸张，不符合实际，排除C；经济建设速度超越客观规律的是大跃进运动，排除D。6、A【分析】【分析】

【详解】

依据材料，巴黎公社成立后，公社委员会规定，中央委员会要在自己的机关报上公布会议记录，并以公告、法令、声明等多种形式向群众汇报工作，这表明巴黎公社注重行政的透明性，注重群众对委员会工作的监督，故选A项；材料反映的是公社委员会注重向群众公布会议记录、公社的决策等，并非鼓励人民积极参政，排除B项；材料反映公社行政的透明性，与政权性质无关，排除C项；中央委员会要在自己的机关报上公布会议记录，并以公告、法令、声明等多种形式向群众汇报工作是为了接受群众监督，使法令符合人民的要求，并非预防公社委员职务腐败，排除D项。二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【详解】

根据所学可知，原始社会分为原始人群、母系氏族社会、父系氏族社会这三个阶段。在新石器时代晚期，私有制已经产生，同时也产生了等级分化的现象。【解析】原始人群母系氏族社会父系氏族社会私有制阶级分化8、略

【分析】【详解】

东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权局面；一些正直官员和士人不满现实，品评人物，抨击时政，称为“清议”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。184年，张角创立的民间秘密宗教“太平道”的信徒在多个地方同时发动起义。起义军头裹黄巾，称“黄巾军”。起义军虽然相继被官兵各个击破，但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。【解析】外戚宦官交替专权清议党锢之祸张角太平道军阀割据9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】五代十国10、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，外国商人逐年扩大对华鸦片走私，导致白银外流，损害了中国人的健康，加剧了政治腐败，削弱了军队战斗力，加重了人民的负担。鸦片战争的导火索是虎门销烟，主持虎门销烟的是湖广总督林则徐，虎门销烟向世界表明了清政府禁烟的决心；1840年6月，英国远征军总司令懿律率军舰开进广州海口，清政府虽然组织了抵抗，但仍以失败告终。鸦片战争的结果是清政府被迫签署大量不平等条约，丧失众多的权益。1842年8月29日，中英签订《南京条约》，1843年，清政府又与英国签订《虎门条约》，1844年，美国、法国分别迫使清政府签订《望厦条约》和《黄埔条约》。通过这些不平等条约，英、美、法获得了协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等。鸦片战争成为中国近代史的开端。所以①是白银，②是人民，③是虎门销烟，④是林则徐，⑤是林则徐，⑥是禁烟，⑦是懿律，⑧是权益，⑨是南京条约，⑩是虎门条约，⑪是望厦条约，⑫是黄埔条约，⑬是领事裁判权，⑭是中国近代史。【解析】白银人民虎门销烟林则徐林则徐禁烟懿律权益南京条约虎门条约望厦条约黄埔条约领事裁判权中国近代史11、略

【分析】【详解】

结合所学可知，西欧封建社会后期，①资本主义开始萌芽，14—②18世纪，西欧相继发生了文艺复兴、宗教改革和③启蒙运动，这些运动旨在反抗封建统治和④教会禁锢，解放人们的思想。【解析】资本主义18启蒙运动教会禁锢12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】骨力裴罗靺鞨族大祚荣13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】隋朝赵州桥14、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，十六大以来，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。【解析】十六大以人为本世界观三、判断题(共8题，共16分)15、A【分析】【详解】

根据所学，欧洲一体化增强了欧洲的经济实力与政治影响力，极大地提高了欧洲在国际上的地位。故正确。16、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，戊戌变法的目标是救亡图存，故题干说法错误。17、B【分析】【详解】

结合所学可知，1872年李鸿章在上海创办轮船招商局，这是洋务派创办的最早的民用企业，打破了列强垄断中国江海运输业的局面，所以，题中所说“19世纪60年代，洋务派创办轮船招商局，打破了列强在中国的垄断局面”的说法是错误的。18、B【分析】【详解】

黄宗羲提出“天下为主，君为客”，故错误。19、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，新中国成立后通过三大改造建立了社会主义制度，所以中华人民共和国的成立，实现了从新民主主义社会到社会主义社会的转变。题干表述正确。20、B【分析】【分析】

【详解】

由所学知识可知，1953年12月，周恩来总理在接见印度政府代表团时，首次完整地提出了和平共处五项原则；1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸，在与两国国总理的联合声明中都确认和平共处五项原则是指导两国关系的原则，并共同倡议将和平共处五项原则作为指导一般国际关系的原则，故材料说法错误。21、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，两极格局瓦解于1991年，故题干表述错误。22、B【分析】《天朝田亩制度》主要是废除封建土地所有制度，实行土地私有政策，不是主张发展资本主义改革，中国最早提出发展资本主义方案的是《资政新篇》，故本题错误。四、材料分析题(共2题，共20分)23、略

【分析】第（1）问；依据材料一中的“上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际；摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题”并结合时代背景从民族危机日趋严重、民族资本主义初步发展、维新变法的要求、科举制的弊端、解决社会现实问题的需要等角度分析。

第（2）问；依据材料一信息“上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更这样就会涌现一批讲实际；重应用、了解中国和世界的新人”和材料二信息“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”并结合所学知识从积极和消极两个方面评价，积极方面可从打击旧学、传播新学、促进思想解放、促进新式教育发展等方面分析，消极方面可从改革不彻底，仍存在科举程式化的弊病等方面分析。

【点睛】本题以戊戌变法时期的科举改革为切入点，考查考生对戊戌变法的认识。本题契合的热点是高考改革，引导学生关注新时代国家的重大改革和发展战略举措，体现了高考注重理论联系实际的命题特点。本题考查的素养有唯物史观、时空意识、历史解释和家国情怀。【解析】（1）背景：民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展；维新派要求变法；科举制存在弊端；解决社会现实问题的需要（社会需要新式人才）。

（2）简评：打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有积极影响；改革不彻底（仍存在科举程式化的弊病）。24、略

【分析】【详解】

（1）推进：根据所学知识可知；英国于1689年颁布《权利法案》，确立了君主立宪政体，限制国王权力；根据所学知识可知，18世纪中期形成责任制内阁，国王统而不治；根据所学知识可知，1832年议会改革，进一步完善民主政治。

（2）特点：根据材料“美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制”可知，美国宪法是不同利益集团之间妥协的结果；根据材料“在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的‘公共’利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协”可知，美国宪法与时俱进，不断修正原则：根据所学知识可知，美国1787年宪法规定美国实行联邦制，体现了中央集权和地方分权相结合；根据所学知识可知，美国在1787年宪法中对国家机构实行三权分立，体现分权与制衡。

（3）观点一：根据题干要求以及材料主要内容可知；材料中对于“大妥协”有两种观点，以认为“大妥协是消极的，“大妥协＂是革命不彻底的表现为例。理由：根据材料“大批旧官僚和立宪派‘投机’革命，‘篡夺’了革命果实；‘大妥协’中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔”可知，袁世凯夺取了革命果实，中华民国名存实亡，为帝制复辟埋下祸根。

（4）认识：从英国的民主制发展过程看，妥协有利于政治民主平稳转型；从辛亥革命中的妥协可知，妥协是双方力量对比结果；从美国1787年宪法体现的原则看，妥协是一种艺术，是有原则的；从中西方政治发展过程中呈现出的特征看，妥协体现的平等对话有助于民主政治的巩固发展。【解析】（1）推进：1689年颁布《权利法案》；确立了君主立宪政体，限制国王权力；18世纪中期形成责任制内阁，国王统而不治；1832年议会改革，进一步完善民主政治。

（2）特点：宪法是不同利益集团之间妥协的结果；宪法与时俱进；不断修正.

原则：中央集权和地方分权相结合；分权与制衡。

（3）观点一：“大妥协是消极的；“大妥协＂是革命不彻底的表现。

理由：袁世凯夺取了革命果实；中华民国名存实亡，为帝制复辟埋下祸根。

观点二：“大妥协＂是积极的；是革命派的斗争策略。

理由：“大妥协”加速了清王朝和封建君主专制政体的覆灭；保存了革命力量；适当的“妥协是武装斗争的有益补充。

（4）认识：妥协有利于政治民主平稳转型；妥协是双方力量对比结果；妥协是一种艺术，是有原则的；体现的平等对话有助于民主政治的现固发展。五、论述题(共3题，共24分)25、略

【分析】【详解】

根据所学知识，首先提炼艾德礼的观点并予以否定。然后从主观和客观两个角度分析大英帝国殖民体系瓦解的原因。主观方面是英国的实力在不断削弱，客观方面是被殖民地区人民的反抗，社会主义国家以及国际组织的推动。具体而言，二战后世界殖民体系的瓦解，主要是由于殖民地人民长期的反抗斗争(或:殖民地领导人物和政党的推动;殖民地民族意识的增强;);以及二战削弱了帝国主义国家的力量;社会主义国家的鼓舞;世界反法西斯斗争的推动;联合国(或:系列国际组织)的推动等诸多因素共同作用的结果，而非宗主国自愿结束其殖民统治。【解析】西方学者或政治家认为殖民地独立是由于宗主国自愿结束其殖民统治,这一观点不符合史实，是错误的。二战后世界殖民体系的瓦解，主要是由于殖民地人民长期的反抗斗争(或:殖民地领导人物和政党的推动;殖民地民族意识的增强;);以及二战削弱了帝国主义国家的力量;社会主义国家的鼓舞;世界反法西斯斗争的推动;联合国(或:系列国际组织)的推动等诸多因素共同作用的结果，而非宗主国自愿结束其殖民统治。26、略

【分析】【详解】

本题是开放性试题，从材料中的大事件来看，主要涉及了政治、经济、思想这三个方面的内容。题目要求是围绕思想解放和社会转型的关系拟定一个论题，因此可结合所学从文艺复兴、宗教改革等思想解放运动对推动欧洲社会发展的角度提炼主题，即“思想解放促进西欧向近代社会转型”。论述时可从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动兴起的背景及产生的影响的角度进行概括。如文艺复兴提倡人性，反对神性，追求财富和现世幸福，为新航路开辟提供了精神动力，推动资本主义发展，成为西欧向近代社会转型的起点。宗教改革和启蒙运动的论述也依据这种模式展开，言之有理即可。【解析】示例一：论题：思想解放促进西欧向近代社会转型。

论述：14—16世纪；正在形成中的资产阶级以复兴古希腊罗马文化的名义掀起文艺复兴运动，提倡人性，反对神性，追求财富和现世幸福，为新航路开辟提供了精神动力，推动资本主义发展，成为西欧向近代社会转型的起点。

16世纪；宗教改革期间，马丁·路德等新教主张信仰得救，反对天主教会的控制，建立了适应资本主义发展要求的新教。17，18世纪，资产阶级力量日益壮大，掀起了启蒙运动，以理性主义为核心，反对专制和教权，提倡自由；民主和平等，描述了“理性王国”，为美国独立战争和法国大革命做了深刻的思想动员，推动了资产阶级代议制在欧美的建立和发展，促进了欧美向近代社会转型。

近代欧洲三大思想解放运动；解放了人们思想，促进了资本主义发展，推动了西欧的近代化。

示例二：论题：思想解放是社会转型的重要推动力；同时也是社会进步的必然结果。

论述：随着新航路开辟和早期殖民扩张为资本主义发展积累了大量资本；资本主义生产方式不断发展壮大为西欧国家实现向近代化转型提供了经济动力。在欧美不断向近代社会转型的过程中，力量不断壮大的资产阶级要求建立适应资本主义的精神文化，先后发起了三次思想解放运动，文艺复兴主张人性，追求财富和享乐；宗教改革反对天主教会控制，启蒙运动宣传民主自由，从不同的角度解放了人们的思想。

综上所述，思想解放是社会转型的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果。27、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查近现代世界历史发展的趋势。首先需要结合所给的目录对信息进行梳理，找出其中蕴含的主要发展趋势，例如社会主义的曲折发展、国际秩序的民主化进程、国际政治格局的多极化趋势、世界经济的全球化趋势等；然后结合所学知识对选中的历史趋势进行解读，注意结合背景和影响对其进行分析说明；最后，得出结论，需回扣历史发展趋势，并对其形成正确的全面的认识。【解析】示例：趋势：社会主义的曲折发展。

论述：19世纪中期，随着工业革命的开展和资本主义社会矛盾的激化，马克思主义诞生，从此工人运动有了科学理论指导，国际工人运动蓬勃开展。1871年的巴黎公社革命是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，是马克思主义由理论到实践的探索。1917年的十月革命，建立了第一个社会主义国家，是首次成功的社会主义革命，改变了世界历史的发展进程；十月革命后的苏俄（苏联），列宁和斯大林领导人民进行了一系列社会主义建设的探索，既有成功也有失误。二战后，社会主义跃出一国范围，中国等国建立了社会主义制度，形成了社会主义阵营，社会主义力量发展壮大。20世纪80年代末和90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，国际社会主义运动遭受严重挫折，但东欧剧变，苏联解体只是苏联模式的失败，今天中国特色社会主义事业蓬勃发展，取得了令世界瞩目的巨大成就。结论：社会主义发展不是一帆风顺的，出现曲折属于正常的历史现象，社会主义国家不断吸取教训，正朝着更加健康、壮大的方向发展。六、简答题(共4题，共20分)28、略

【分析】【详解】

（1）根据所学克里斯提尼改革确立了雅典民主政治。

（2）根据所学可得出是人民主权与轮番而治。

（3）启示：结合材料和所学可得出如鼓励公民参政、文明的辩论、发言人资格的限定、监督