苏教版二年级上册数学《7.2观察物体听评课记录》听评课记录

苏教版二年级上册数学《7.2观察物体听评课记录》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级上册

教学主题或章节：7.2观察物体

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容有充分了解。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的游戏导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。在展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生在实践中学习和理解观察物体的方法。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生积极思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和实践活动。学生之间合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了观察物体、提高空间想象力等方面的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对观察物体的方法和技巧有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对观察物体的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够运用所学方法观察和描述物体，对物体的形状、大小、位置等方面有了较为清晰的认识。此外，学生们在实践中逐渐掌握了观察物体的技巧，提高了自己的空间想象力。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的情感态度和价值观，在教学过程中强调团结合作、勇于探究的精神。学生们在课堂活动中表现出积极的态度，乐于与他人合作，勇于尝试和探究。通过本节课的学习，学生们不仅提高了数学素养，还促进了自身的全面发展。

总体来说，张老师这节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在个别学生的参与度和反应情况方面，还有待进一步提高。建议张老师在今后的教学中，针对不同学生的特点和需求，采取更加个性化的教学方法，激发每一位学生的学习兴趣和潜力。同时，注重课堂纪律和时间分配，使教学过程更加顺畅高效。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师这节课的整体印象是积极的。张老师教态亲切自然，教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间略长，可以考虑给学生更多的自主探究和互动讨论的时间，以提高学生的参与度和反应情况。其次，针对个别学生的学习状态和参与度不高的问题，建议张老师关注学生的个体差异，采取更加个性化的教学方法，激发每一位学生的学习兴趣和潜力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解和改进张老师的教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助张老师成长：定期组织教研活动，让张老师有机会与其他教师分享教学经验和心得，不断提高