苏教版二年级下册数学《数数和千以内数的认识》听评课记录

苏教版二年级下册数学《数数和千以内数的认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级下册

教学主题或章节：数数和千以内数的认识

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了周密的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过数数游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学，让学生在讨论中掌握千以内数的认识，实验等教学方法的应用，提高了学生的动手能力和实践能力。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的兴趣。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间合作学习积极，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握千以内数的认识和数数方法。通过张老师的教学，大部分学生能够达到预期的学习目标，对千以内数的认识有了清晰的理解，能够正确进行数数。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对千以内数的认识较为准确，能够熟练地进行数数。但对于部分学生而言，对于较大数的认识和记忆仍需加强。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过数数游戏等互动方式，激发了学生对数学的兴趣。同时，张老师在教学中注重培养学生的团队合作意识和交流能力，使学生在学习过程中能够全面发展。

总体来说，张老师的教学效果较好，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观得到了促进。但在部分学生的知识掌握和教学技术的运用上，还有待进一步提高。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程组织有序，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，张老师可以加强对部分学生的个别辅导，帮助他们更好地掌握知识点。最后，张老师可以适当增加课堂互动环节，提高学生的参与度和积极性。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨教学问题。此外，学校可