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文档简介

苏教版一年级数学上册第十一单元《期末复习：综合应用解决一些简单的实际问题》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：期末复习——综合应用解决一些简单的实际问题

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习内容和目标有明确规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、实物等多种教具，辅助学生理解。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生活中的实际问题导入新课，引发学生兴趣。展开阶段，老师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生运用所学知识解决实际问题。结束阶段，张华老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间有较好的合作学习，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师严格管理课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物展示等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的复习内容涵盖了本单元的重点知识点。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对所学知识有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对知识点有了清晰的理解和记忆。通过课堂练习和实际问题的解决，学生们能够运用所学知识，表明他们对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张华老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。通过解决实际问题，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学的兴趣和自信心。同时，老师鼓励学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师对本节课的教学内容有深入理解，能够通过生动的实例和实际问题引导学生进行复习，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，能够有效引导学生主动参与课堂，积极思考和解决问题。

2.改进建议

尽管教学效果总体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出自己的观点和解决方案，培养学生的创新思维和解决问题的能力。此外，在教学资源的利用上，可以更多引入多媒体和信息技术的支持，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师根据建议进行的教学调整和学生的学习反馈。同时，可以组织教师培训和研讨会，提供教学资源

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