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文档简介

北师大版数学八年级下册《回顾与思考》听评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：北师大版数学八年级下册《回顾与思考》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课，方式得当，效果良好。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师积极与学生交流，提问、解答问题频繁，学生参与度和反应情况良好。

学生之间的合作学习也得到了张老师的鼓励和指导。

4.学生学习状态：

学生在本节课中的学习积极性和专注度较高，表现出对数学知识的兴趣和热情。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的教学目标符合学生的实际需求和课程标准要求。通过观察学生的表现和作业完成情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好，能够正确回答问题并运用所学知识解决实际问题。对于技能的掌握程度也较高，如解题方法、运算技巧等。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的数学思维和逻辑思维能力，通过引导学生进行讨论和思考，激发了学生对数学的兴趣和热情。同时，通过数学的实际应用，使学生认识到数学的重要性和价值，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学思路清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张老师能够与学生充分互动，关注学生的学习状态，及时进行反馈和指导。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多地运用生活实际情境，让学生更加直观地理解和感受数学的应用。此外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主练习和讨论的时间，提高学生的参与度和合作能力。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教师培训等方式，帮助张老师进

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