人教版数学七年级下册第25课时《平面直角坐标系（2）》听评课记录

人教版数学七年级下册第25课时《平面直角坐标系（2）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版数学七年级下册第25课时《平面直角坐标系（2）》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等均准备充分，有助于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题《平面直角坐标系（2）》。这种复习导入的方式有助于学生巩固知识，为新课的学习打下基础。

展开阶段，张教师主要运用了讲授法和互动讨论法。在讲解平面直角坐标系的基本概念和运用时，张教师语言简洁明了，举例生动有趣，能激发学生的学习兴趣。同时，张教师鼓励学生积极参与讨论，提高了学生的课堂参与度。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的交流，提问、解答问题的方式能够激发学生的思考。学生参与度高，反应积极，表现出对数学学习的热情。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度也较高。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教具等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生们更好地理解和掌握了平面直角坐标系的相关知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张教师设定的教学目标是明确且适切的，主要包括掌握平面直角坐标系的基本概念、理解和运用坐标系解决实际问题等。通过课堂观察，大部分学生能够达到这些预期学习目标，对平面直角坐标系有了更深入的理解，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

2.知识掌握：

学生们在张教师的引导下，对平面直角坐标系的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们对坐标系的概念、坐标的表示方法、坐标的变换等方面的知识掌握较为扎实。同时，学生们在实验、讨论等环节中，展现了坐标系技能的掌握程度，能够运用所学知识分析和解决一些数学问题。

3.情感态度价值观：

在本节课中，张教师注重培养学生的数学思维能力，激发学生对数学学科的兴趣。他通过生动的案例、有趣的互动，让学生感受到数学的实用性和魅力，从而促进了学生的全面发展。同时，张教师鼓励学生积极参与课堂讨论，互相帮助，培养了学生的团队合作精神和积极进取的态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

在本节课中，张教师展现了较高的教学水平和专业素养。他清晰地阐述了教学目标，通过合理的教学设计和丰富的教学手段，有效地实现了教学目标。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度，对平面直角坐标系的知识有了较好的理解和掌握。总体来说，本节课给人留下了深刻的印象。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。最后，针对不同学生的学习情况，张教师可以适当调整教学策略，给予学困生更多的关注和帮助，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以组织教师培