苏科版数学八年级上册听评课记录《2-2轴对称的性质（2）》

苏科版数学八年级上册听评课记录《2-2轴对称的性质（2）》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：2-2轴对称的性质（2）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个章节的内容进行了系统的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过复习上一节课的内容，引导学生复习旧知，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。在讲授过程中，老师语言简洁明了，逻辑清晰，使得学生能够更好地理解和掌握知识。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。在实验环节，学生动手操作，增强了实践能力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，使得学生能够对所学知识有一个清晰的认识。在布置作业环节，老师根据学生的实际情况进行了有针对性的作业布置。

3.师生互动

张华老师注重师生交流，与学生保持良好的互动。课堂提问频繁，学生参与度高，反应积极。老师在回答学生问题时，能够耐心解答，使得学生在互动中收获知识。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习良好，大家相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用，使得教学内容更加形象生动，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对轴对称的性质有了更深入的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对轴对称的性质的概念、定理和公式能够理解和记忆，能够运用所学知识解决一些实际问题。此外，学生对相关技能的掌握程度较高，能够熟练运用轴对称的知识进行图形的变换和设计。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度和价值观的培养。张华老师通过生动的案例和实际应用，引导学生体验数学的乐趣，激发学生对数学的兴趣。同时，老师鼓励学生积极参与讨论和实验，培养学生的团队合作意识和创新思维能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理有序，教学效果较好。最突出的优点是老师能够充分调动学生的积极性，引导学生主动参与学习，使得课堂气氛活跃，学生学习效果明显。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，老师可以在导入新课环节更加创新，运用更多有趣的方式激发学生的学习兴趣。其次，老师在课堂提问时可以更加关注学生的思考过程，培养学生的逻辑思维能力。最后，老师可以适当增加课堂练习环节，让学生在实践中巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续关注。可以安排其他教研组的老师进行听课，共同探讨教学问题，并提供针对性的建议。同时，学校可以组