部编版七年级上册道德与法治1

《中学时代》教学设计章节名称第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲学时2课时课标要求本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自信自立的生活态度”。内容与学情分析内容分析本课时教学内容取自《道德与法治》统编版七年级上册第一单元第一课第一框。第一单元作为对初中生活开端的阐述，具有统领全教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。本框题共有两目内容。第一目“新的起点”从生命成长的角度帮助学生尽快完成从小学生向中学生的角色转换，帮助学生理解和面对不断扩展的初中生活，在帮助他们解决实际问题和矛盾冲突的同时，使学生理解中学时期是人生的必经阶段，既要坦然面对，又要懂得这个阶段对于自己一生成长具有重要影响；第二目“成长的礼物”引导学生从生命成长的角度思考生活中面临的新问题，将中学生活中蕴藏的各种机遇与挑战，视为生命成长馈赠给青少年的礼物，启发学生坦然接受，积极应对，珍惜中学生活，把握人生机遇，不断突破自我、发展自我，让学生发现自己身上蕴藏的经验和无限的能量。学情分析对于学生来讲，中学生活充满了无限的可能与美好。刚刚进入中学的学生，需要完成“小学-中学”的过渡适应，包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不断丰富，种种变化对于学生来讲是机遇，也是挑战。面对新鲜复杂的新环境，学生难免会产生一些或喜或忧的情绪体验，引导学生积极面对，树立信心，为中学生活做好充分的准备，打下坚实的情感基调。与小学相比，初中阶段的学习是一个转折点，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类也增加了，学生会在学习方面遇到许多问题，这就要求学生能寻找更合适的方法与策略，更合理地安排自己学习的时间，适应初中的学习生活。学习目标通过观看视频和回忆小学生活，对比中小学生活的不同，体会初中生活的新变化。通过小组合作，探寻中学时代的独特价值和意义，感悟中学生活对个人一生成长的重要性。通过深入分析初中生活的新变化，知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，初步规划如何珍惜初中生活的新机会、主动迎接新挑战，激发潜能，让自己不断成长。学习重点探寻中学时代独特的价值和意义。珍惜中学生活，把握人生机遇，让自己不断成长。学习难点探寻中学时代独特的价值和意义。学生课前需要做的准备工作一是需要学生做好课前预习。要求学生不仅预习本框题所学内容，还要浏览教材目录，初步感知初中阶段道德与法治的内容。二是课前采访自己的父母或其他长辈，并做记录。采访围绕“你的中学时代是如何度过的？对你的人生有何影响？如果重回中学时代，你打算如何做？”三是回顾自己的小学生活，总结自己在小学阶段的成长和收获，同时反思成长中的遗憾与不足。学习策略问题学习法、对比学习法、合作学习法学习环节学习任务设计与教师活动学生活动设计（自主学习、小组活动、课堂展示）设计意图落实目标导入新课听一听：播放歌曲《中学时代》。告别小学，进入中学，今天就让我们带着激情一起来开启《中学序曲》。说一说：同学们从画面中看到了什么？说说你对初中生活或者我校的了解？教师总结：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课“中学时代”第一框“中学序曲”。听歌，初步感受中学生活。说出自己的想法。简单的问题一方面调动学生的积极性，让学生有话说。另一方面通过学生的回答，了解学生对初中的认识水平。活动一畅所欲言分享“新”想一想：1.通过多方面的了解和我们自己体验，现在我们来找一找，初中与小学相比有哪些新变化？提示：丰富多样的社团活动、各种各样的社会实践，等。2.面对新鲜的事物和变化，谈一谈自己内心的感受(心情)。提示：激动、兴奋、紧张。教师总结：面对这一系列的变化，我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。自主思考，回忆小学生活，并说出并记录初中与小学相比有哪些新变化及自己的感受。通过对比，感受中学生活的新变化，体会角色变化的意味，突出中学时代是一个新的起点。活动二探寻人生新阶段呈现名人的中学时代的相关资料，将学生分为若干小组进行合作探究：（1）钱学森是怎样描述中学阶段对自己的影响的？（2）想一想：为什么钱学森会留恋中学生活？在中学时代，我们可以获得哪些成长？组织学生进行成果分享，选择一个主讲组，其他小组补充。教师总结：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从年少到青年的生命进阶。进行小组合作探究。小组活动要求：时间5-7分钟，每个小组有一位同学负责记录，要确定发言人。主讲小组进行课堂展示，其他小组补充。通过对材料的深入阅读和分析，探寻中学时代的独特价值和意义，感悟中学生活对个人一生成长的重要性。活动三成长礼物接接接呈现关于中学生活新变化的相关图片。过渡：站在人生的新起点上，迎接新阶段带来的新变化，对我们来说既意味着新的机会和可，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼。让我们一起揭秘成长礼物。组织学生进行小组合作探自主学习，知识在线(分小组设计问题)。示例如下：1.什么是梦想？★2.为什么少年要有梦想？(重要性)★3.少年的梦想有哪些特点？（或要有怎样的梦想）★4.中国梦的含义、基本内涵、实现途径分别是什么？5.对待梦想，我们的正确态度是什么？6.什么是努力？★7.青少年怎样为实现梦想而努力？8.努力的方法有哪些？师：这是一个很大也很重要的问题，可能一时难以有清晰明确的答案。但我们只有不断思考这个问题，才能不断超越自我，成为更好的自己。合作探究。思考并回答：1.周恩来的故事对你有什么启示？2.全红婵奥运光环的背后成功告诉我们什么？3.巩立姣没有那么幸运又告诉我