人教版数学七年级下册6.1.1《算数平方根》听评课记录5

人教版数学七年级下册6.1.1《算数平方根》听评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年3月21日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版数学七年级下册6.1.1《算数平方根》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学重难点有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲授过程中，他耐心解释，让学生充分理解算数平方根的概念。讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点和疑问。实验环节，张老师引导学生动手操作，加深对知识点的理解。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师注重师生交流，提问频率适中，能针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在学习过程中表现出较高的积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解算数平方根的概念，掌握求算数平方根的方法，并能应用于实际问题中。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对算数平方根的概念有了清晰的认识，能够熟练地求解相关问题。

2.知识掌握：

学生们对算数平方根的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地定义算数平方根，掌握求解算数平方根的方法，并能运用到实际问题中。此外，学生们对平方根的性质和计算规则也有较好的理解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过张老师的引导和激励，学生们表现出了对数学学科的兴趣和热情。他们积极参与课堂讨论，主动探索问题，展现了良好的合作精神和自主学习能力。此外，学生们在解决问题过程中，也能够体会到数学与实际生活的紧密联系，培养了运用数学知识解决实际问题的意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学方法多样，注重师生互动，学生们学习状态良好。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，提高学生的创新能力和解决问题的能力。其次，课堂讨论环节可以进一步增加学生之间的互动，鼓励学生表达自己的观点和思考，培养学生的沟通能力和团队合作精神。最后，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，帮助学生克服学习中的困难，提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。通过持续观察和评估，可以及时发现教学中存在的问题，并提供针对性的指导和建议。此外，学校可以采