湘教版地理七年级下册《第三节 俄罗斯》听课评课记录2

湘教版地理七年级下册《第三节俄罗斯》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第三节俄罗斯

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学材料一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过展示俄罗斯地图和播放相关视频的方式导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张伟老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解俄罗斯的基本概况时，张老师运用了生动的语言和丰富的例子，使得抽象的知识变得具体易懂。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生在交流中巩固知识，提高思维能力。

结束阶段，张伟老师对本次课程进行了总结归纳，强调了俄罗斯的主要地理特征。同时，张老师布置了相关作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的疑问。学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，与老师互动良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。观察到大部分学生能够认真听讲，做好笔记，表现出对地理学科的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论时能够积极发言，互相帮助。

5.课堂管理

张伟老师在课堂纪律管理方面做得较好，能够维持一个安静、有序的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合理的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对俄罗斯的基本概况有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对俄罗斯的自然地理特征、行政区划、经济状况等方面有了较为清晰的认识。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识进行简单的地理分析，如判断俄罗斯的地理位置、气候特点等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张伟老师通过讲述俄罗斯的地理特点、历史文化等，引导学生认识到地理与人们的生活密切相关，增强了学生对地理学科的兴趣。同时，张老师还教育学生要尊重各国文化差异，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张伟老师教学准备充分，教学过程有序，教学方法得当，有效利用了现代教育技术，使得课堂教学生动有趣。学生在本节课中积极参与，课堂氛围良好，对俄罗斯的地理事物有了较为深入的了解。最突出的优点是张老师能够根据学生的实际情况调整教学节奏，关注学生的学习需求，使得教学内容更加贴近学生的实际。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出问题，培养学生的独立思考能力。此外，在教学资源的运用上，可以更加丰富多样，如引入俄罗斯的谚语、歌曲等文化元素，增强学生对俄罗斯文化的感知和理解。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内对张伟老师的课堂进行持续观察。可以通过听课、与张老师交流等方式，了解其在教学改革方面的进展和遇到的困难。针对张老师在教