新人教版七下历史第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化听课评课记录

新人教版七下历史第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：新人教版七下历史第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示明清时期的版图，引导学生了解国家的统一和多民族的特点，导入新课。

展开阶段，教师运用讲授法，详细介绍了清朝君主专制的强化措施，如设立军机处、推行摊丁入亩等。同时，教师还学生进行讨论，让学生分析这些措施的作用和影响。

结束阶段，教师对课堂内容进行总结，强调清朝君主专制的历史意义。布置作业：让学生结合教材，分析清朝君主专制对国家发展的影响。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师耐心回答学生问题。学生参与度较高，积极提问、讨论。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，专注度良好。学生之间的合作学习情况较好，互相帮助、交流。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学技术，如图片、视频等，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解课程内容。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前设置了引导学生了解清朝君主专制的强化措施、分析其作用和影响的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够掌握所学内容，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。对于清朝君主专制的强化措施，如设立军机处、摊丁入亩等，学生能够进行阐述和分析。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析历史问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师在教学中注重引导学生认识清朝君主专制的积极作用，如国家统一、民族团结等，有助于培养学生的爱国情怀。同时，通过分析君主专制的负面影响，如束缚思想、压抑创新等，有助于培养学生独立思考和批判精神。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师能够有效地引导学生学习历史知识，培养历史素养。但在情感态度价值观的培养方面，还有待加强。建议教师在今后的教学中，更多地关注学生的情感体验，激发学生对历史的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教学内容的把握准确，教学设计合理，能够有效地引导学生学习历史知识。此外，教师在课堂管理、教学技术使用等方面也表现出色，为学生创造了良好的学习环境。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在情感态度价值观的培养方面可以进一步加强，通过丰富教学手段，激发学生的爱国情怀和历史文化意识。其次，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考和批判精神。最后，教师可以适当增加课外拓展内容，拓宽学生的知识视野。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里继续听课，观察教师的教学变化和学生的学习进展。同时，我将教研组内的教师进行教学研讨，共同分享教学经验和改