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文档简介

人教版数学六年级下册《税率》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：人教版数学六年级下册《税率》

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：税率的概念及计算方法

听课人员信息：

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师对税率的教学计划清晰，教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过一个生活中的实例导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，李老师采用了讲授和讨论的教学方法，让学生通过实例来理解税率的概念，并通过计算练习让学生掌握率的计算方法。

结束阶段，李老师对税率的概念和计算方法进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

李老师与学生的交流频率适中，问题设置合理，能够引导学生积极思考，学生的参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够主动参与到课堂讨论和练习中，学生之间的合作学习情况也较好。

5.课堂管理：

李老师对课堂纪律状况控制得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体演示和练习，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，李老师设定的教学目标是让学生理解和掌握税率的概念及计算方法，通过实例让学生能够运用所学知识解决实际问题。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对税率的概念有了清晰的理解，能够正确地计算各种税率。同时，学生通过实例练习，掌握了运用税率解决实际问题的方法。对于税率计算的技能，学生的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

在本节课中，李老师不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过实例导入和讨论，李老师引导学生认识到税率在实际生活中的重要性，培养了学生的学习兴趣和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

在本节课中，李老师以清晰的的教学目标，丰富的教学资源，有效的教学方法，使得学生在轻松愉快的氛围中理解和掌握了税率的概念及计算方法。最突出的优点是李老师能够通过实例引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，李老师可以更多地给予学生自主探讨的机会，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和创新能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，使课堂更加生动有趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对李老师的课堂进行持续关注。同时，可以组织教研组内的教师进行教学经验分

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