苏教版四年级上册数学期中复习听评课记录

苏教版四年级上册数学期中复习听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：期中复习

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对期中复习的内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。在展开阶段，张教师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生能够从不同角度理解和掌握知识。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题并给予指导。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与课堂讨论和实践活动。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成课堂任务。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和交流。

5.课堂管理：

张教师能够有效地管理课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，使教学内容更加生动和直观。这些技术的使用对教学效果起到了良好的支持作用。

总体来说，张伟教师在这堂课的教学中表现出色，教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极，课堂管理得当，并且有效地利用了教学技术。这堂课的听评课记录显示，张教师在教学方面具有较高的专业水平和教学能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要是通过期中复习，帮助学生巩固和加深对数学知识的理解和记忆，提高学生的数学技能。经过观察和评估，学生们在教师的引导下，较好地达到了预期的学习目标。他们对本节课所学的知识点有了更深入的理解和记忆，数学技能也有所提高。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对本节课所学的概念、定理和公式等知识点能够进行正确的理解和运用。在课堂练习和互动环节中，学生们能够熟练地运用所学知识解决问题，显示出他们对知识的掌握较为扎实。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过鼓励学生积极参与、思考和讨论，激发学生对数学学科的兴趣和热情。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和合作精神，能够尊重他人、倾听他人意见，并主动帮助他人。这表明教师在教学过程中注重培养学生的团队合作能力、自主学习和解决问题的能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师这节课的整体印象是积极的。教师的教学计划明确，教学方法多样，师生互动频繁且质量高，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生们能够主动参与课堂讨论和实践活动，展现出良好的合作学习精神和自主学习能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间可以适当减少，给予学生更多的时间进行自主学习和讨论。其次，教师可以进一步引导学生进行思考和推理，培养学生的数学思维能力。最后，教师可以增加一些实际应用的例子，让学生更好地理解数学知识在现实生活中的运用。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察教师是否能够根