苏教版二年级数学上册期末总复习《乘法的意义、表内乘法及解决相关实际问题》听评课记录

苏教版二年级数学上册期末总复习《乘法的意义、表内乘法及解决相关实际问题》听评课记录一.基本信息

听课日期：2021年12月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：乘法的意义、表内乘法及解决相关实际问题

听课人员信息：

听课人姓名：李教师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张教师通过一个有趣的实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：张教师运用了讲授和讨论的教学方法，引导学生理解和掌握乘法的意义和表内乘法。同时，教师还组织学生进行小组实验，增强了学生的实践能力。

结束阶段：张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：张教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互动和交流。

5.课堂管理：张教师有效控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线教学平台等。这些技术对教学效果提供了良好的支持，使学生更加直观地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：张教师在课前明确提出了教学目标，包括理解乘法的意义、掌握表内乘法以及能够解决相关的实际问题。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了这些预期的学习目标。

2.知识掌握：学生们对乘法的基本概念和运算规则有了较好的理解和记忆。他们能够正确地进行表内乘法的计算，并且在解决实际问题时能够灵活运用所学的知识。

3.情感态度价值观：张教师在教学过程中注重培养学生的积极学习态度和合作精神。学生们表现出对数学学习的兴趣和自信心，他们乐于参与课堂活动，与同伴合作解决问题。这有助于学生的全面发展，提高了他们的思维能力和社交技能。

总体来说，张教师在这节课上的教学效果良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了积极的变化。然而，仍有一些学生对于乘法的应用和解决实际问题方面存在一定的困难。建议张教师在今后的教学中加强对这部分学生的个别辅导，并提供更多的实际案例和练习题，以帮助他们更好地理解和应用所学的知识。同时，教师可以继续关注学生的学习状态和进展，及时调整教学方法和策略，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课给我留下了深刻的印象。张教师在教学准备、课堂管理和教学方法上做得非常出色。他能够有效地引导学生学习，激发学生的兴趣，并注重培养学生的合作精神和解决问题的能力。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，学生们在课堂上表现出积极的参与和良好的学习态度。

2.改进建议：尽管这节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以考虑在教学过程中更多地运用直观的教学工具和实例，以帮助学生更好地理解和应用乘法知识。其次，对于学习有困难的学生，教师可以给予更多的个别关注和辅导，帮助他们克服学习障碍。此外，教师可以鼓励学生进行更多的自主学习和探索，培养他们的思维能力和创新意识。

3.后续跟踪：我认为需要对张教师进行后续听课跟进改进情况。通过观察教师在实施改进措施后的教学表现和学生反应，可以进一步了解教师的教学效果和学生的学习进展。为了支持张教师的成长，学