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文档简介

三年级上册数学听评课记录《7.1看日历（2）-》-北师大版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：7.1看日历（2）-北师大版

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个有趣的日历小游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法，让学生在实际操作中掌握看日历的方法。结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，师生交流频率较高。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在学习过程中表现出较高的积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握看日历的方法和技巧，提高学生对日历的认知能力。通过张教师的引导和教学活动的开展，学生们基本达到了预期的学习目标，他们对看日历的方法有了更深入的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张教师的教导下，对日历的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练地运用日历进行时间推算，对日历的基本结构和功能有了清晰的认识。同时，学生们在实验和讨论环节中，展现了他们对技能的掌握程度，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张教师通过日历的教学，引导学生认识到时间的重要性，培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。同时，通过小组合作和讨论，学生们学会了相互合作、尊重他人意见，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

整节课下来，我对张教师的授课印象深刻。张教师教学目标明确，教学方法多样，学生们在愉快的氛围中掌握了看日历的方法和技巧。最突出的优点是张教师注重学生的参与和互动，课堂氛围活跃，学生们表现出很高的学习兴趣。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在讲授知识点时，可以尽量简化语言，使得学生们更容易理解和记忆。其次，在课堂互动环节，可以鼓励更多学生参与到讨论和实验中来，提高学生的参与度。最后，针对不同学生的学习情况，张教师可以给予更多的个性化指导，帮助每个学生都达到预期的学习目标。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张教师的课堂进行持续关注。可以通过听课、与张教师交流等方式，了解教学改进的实际情况。同时，我可以提供一些教学资源和方法，帮

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