北师大版八年级数学上册：2.7《二次根式》听评课记录3

北师大版八年级数学上册：2.7《二次根式》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版八年级数学上册

班级/年级：八年级5班

教学主题或章节：2.7《二次根式》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确标记。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习一次根式的相关知识，引导学生自然过渡到二次根式，导入新课的方式有效。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，针对二次根式的定义、性质和运算进行了详细讲解，并与学生进行了互动，课堂氛围良好。

结束阶段，张教师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够主动参与课堂讨论和练习。专注度方面，大部分学生能够跟上教学节奏，少数学生存在走神现象。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了多媒体教学，通过展示二次根式的图片、动画等形式，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。同时，运用多媒体技术展示了二次根式的运算过程，有助于学生理解和掌握。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定了针对二次根式的定义、性质、运算等方面的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对二次根式有了较为全面的理解。

2.知识掌握

学生在本节课上对二次根式的知识点理解和记忆情况较好。对二次根式的定义、性质、运算等方面的知识掌握较为扎实。在课堂练习和作业中，大部分学生能够正确运用所学知识解决问题。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，培养了学生的自主学习能力。同时，通过讲述数学家的成就和二次根式在实际生活中的应用，引导学生认识到数学的重要性，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张教师在教学准备、教学过程、课堂管理等方面表现出色。最突出的优点是教师对二次根式的教学内容把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张教师针对不同学生的学习情况，给予更多的个别辅导，关注学生的个体差异，提高学生的学习效果。

（2）在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作学习，培养学生的团队协作能力。

（3）在教学资源利用方面，可以适当增加一些数学软件和互联网资源，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提高教师的教学水平和教育技术能力。

（2）开展教学