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文档简介

八年级数学北师大版下册名师听评课记录：第一章课题线段的垂直平分线一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：八年级数学北师大版下册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第一章课题——线段的垂直平分线

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等均运用自如，为教学的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过生活中的实际例子导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，注重学生的参与和思考，课堂气氛活跃。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能紧跟教师的思路，表现出良好的学习习惯。学生之间的合作学习也较为积极，能互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既能保证教学内容的充分讲解，又能给予学生适当的思考时间。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，使教学内容更直观、生动，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟教师通过对线段的垂直平分线的相关概念、性质和应用进行讲解，使学生掌握了必要的数学知识。通过课堂练习和作业的完成情况来看，学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对线段的垂直平分线的概念、性质和判定方法等知识点有了较为深入的理解，并能运用所学知识解决实际问题。在课堂讨论和练习中，学生表现出了较好的知识记忆和运用能力。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重启发学生的思考，培养学生的逻辑思维能力，使学生在学习数学的过程中能够形成积极的情感态度。同时，通过实际例子和应用，使学生认识到数学在生活中的重要性，有助于激发学生学习数学的兴趣，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人印象深刻，张伟教师的教学设计合理，教学方法灵活多样，能充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是教师对学生的引导和启发做得很好，使得学生在学习过程中能够主动思考、积极参与。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地给予学生发表意见的机会，鼓励学生提出不同观点，培养学生的批判性思维。此外，在作业布置方面，可以适当增加一些拓展性的题目，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课并进行跟进。

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