人教版部编历史八年级上册《第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮》听课评课记录1

人教版部编历史八年级上册《第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了多媒体课件和地图辅助教学，使得课程内容更加生动形象。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放甲午战争的视频资料，激发学生的兴趣，有效地引导学生进入学习状态。在展开阶段，张老师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入了解甲午战争的经过和影响。在结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问环节引导学生积极思考，学生回答问题时，张老师给予及时的反馈和指导，有效地提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件和地图的使用，使得课程内容更加直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习体验。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解甲午中日战争的经过、影响以及瓜分中国的狂潮。通过张老师的教学，学生们对甲午战争的历史背景、过程和结果有了清晰的认识，对瓜分中国的狂潮也有了一定的理解。学生达到了预期的学习目标，教学目标达成度较高。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对甲午战争的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们对战争的原因、过程、结果以及影响有了较为全面的了解，能够回答相关问题。同时，学生们对瓜分中国的狂潮也有了一定的认识，了解了中国在近代历史中所面临的困境。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们感受到了民族苦难，增强了他们的民族使命感。张老师通过讲解甲午战争的惨痛历史，让学生们认识到落后就要挨打的道理，激发了他们的爱国情怀。同时，学生们对瓜分中国的狂潮有了更深入的了解，明白了团结奋斗的重要性。在教学过程中，张老师还注重培养学生的合作意识和批判性思维，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生们积极参与，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使得历史教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地引导学生进行思考，培养他们的批判性思维。其次，在课堂互动环节，可以更加鼓励学生主动提问，提高他们的参与度。最后，可以适当增加一些课后实践活动，让学生更好地将所学知识运用到实际中。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况