人教版七年级数学下册 听评课记录6.1 第2课时《平方根》

人教版七年级数学下册听评课记录6.1第2课时《平方根》一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版七年级数学下册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第2课时《平方根》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，对《平方根》这一章节的内容进行了深入研究。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于学生更好地理解平方根的概念。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过一个有趣的数学故事引入平方根的概念，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张伟老师选择了多种教学方法，如讲授、讨论等，使得学生能从不同角度理解平方根。在结束阶段，张伟老师对平方根的概念进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张伟老师与学生交流频率较高，能及时回答学生的问题。学生参与度较高，积极举手发言，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，互相讨论问题，共同进步。

5.课堂管理：

张伟老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟老师的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解平方根的概念、掌握求解平方根的方法以及培养学生的数学思维能力。通过课堂观察和课后作业的批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对平方根的概念有了清晰的认识，能够熟练地运用求解平方根的方法。

2.知识掌握：

学生在课堂上的表现和作业完成情况显示，他们对平方根的知识点有较好的理解和记忆。大部分学生能够熟练地运用平方根的定义和求解方法，解决相关问题。此外，学生通过课堂讨论和合作学习，对平方根的应用场景有了更深入的了解，提高了知识点的实际运用能力。

3.情感态度价值观：

在本节课的教学过程中，张伟老师注重培养学生的数学思维能力，鼓励学生积极思考、动脑筋。通过课堂讨论和问题解答，学生表现出了对数学学科的兴趣和热情，有利于激发他们继续学习数学的动力。同时，学生在解决平方根相关问题的过程中，培养了克服困难、勇于探索的精神，有利于全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下了深刻的印象。张伟老师教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高，教学效果良好。特别是在导入新课时，张伟老师运用了有趣的故事，激发了学生的兴趣，使得学生能够更加主动地参与到课堂学习中。此外，张伟老师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力，有利于学生的全面发展。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，张伟老师可以进一步鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。此外，在布置作业时，可以增加一些具有挑战性的题目，激发学生的学习兴趣和动力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助张伟老师成长：定