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文档简介

人教版数学七年级下册《复习题8》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版数学七年级下册《复习题8》

班级/年级：七年级三班

教学主题或章节：复习题8

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习题8的内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师通过复习已学知识，自然而然的引入复习题8，激发了学生的学习兴趣。

（2）展开阶段：教师采用讲授法，对复习题8进行了深入讲解，并通过举例、互动等方式，帮助学生理解和掌握。

（3）结束阶段：教师对复习题8进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好，能够跟上教学节奏。学生之间有合作学习的情况，互相讨论和解决问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对纪律状况控制得当。时间分配合理，课堂节奏紧凑。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过展示PPT、动画等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经制定了明确的教学目标，并通过教学过程引导学生朝着这些目标努力。从学生的表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对复习题8的知识点和技能有较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对复习题8的知识点有较好的理解和记忆，能够熟练运用相关知识解决问题。对于技能的掌握程度也较高，大部分学生能够独立完成相关的练习题，并在教师的指导下逐步提高解题能力。

3.情感态度价值观：

教师注重培养学生的情感态度和价值观，通过鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和自主学习能力。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生之间的交流和合作，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有条不紊。教师注重与学生的互动，课堂管理得当，教学技术使用恰当，有效地提高了教学效果。最突出的优点是教师能够引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力和团队合作意识。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地采用多样化的教学方法，如讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。其次，教师可以增加学生之间的互动，鼓励学生提问和回答问题，提高学生的思维能力和交流能力。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，帮助每个学生达到学习目标。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。可以定期安排听课，观察教师的教学变化和学生的学习进展，并提供及

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