八年级数学上册2.3立方根听评课记录 （新版北师大版）

八年级数学上册2.3立方根听评课记录（新版北师大版）一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：2.3立方根

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入新课，引起学生的兴趣。在展开阶段，教师选择了适当的教学方法，如讲授和讨论，让学生充分理解和掌握立方根的概念。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与课堂讨论。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律的管理得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既能保证教学内容的完整性，又能给予学生足够的思考时间。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，使抽象的数学概念更直观易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生的理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生清晰地传达了学习目标。通过课堂观察，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。他们能够理解立方根的概念，并能够运用它解决相关问题。

2.知识掌握：

学生对立方根的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地定义立方根，并掌握如何计算一个数的立方根。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，他们能够运用立方根解决实际问题，并在解题过程中展示出灵活运用知识的能力。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过生动的例子和生活情境，教师引导学生认识到数学与实际生活的紧密联系，激发了学生对数学的兴趣和热情。同时，教师鼓励学生积极思考和解决问题，培养了学生的自主学习能力和创新精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果良好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，能够激发学生的学习兴趣和主动性，使学生在课堂上保持高度的专注和积极参与。

2.改进建议：

虽然本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如互动式白板或在线教学平台，增加课堂的互动性和趣味性。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的不同需求和水平，提供更多的学习资源和指导。此外，教师可以加强与学生的情感交流，建立良好的师生关系，增强学生的学习动力和自信心。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提升教师的教学技巧和教学资源使用能力。其次，鼓励教师参与教学研究和学术交流，了解最