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文档简介

人教版数学七年级下册10.3《课题学习从数据谈节水》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版数学七年级下册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：10.3《课题学习从数据谈节水》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确标注。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放一段关于节水的宣传片，引发学生的兴趣，进而导入新课。这种导入方式生动有趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授节水的基本概念时，张教师语言清晰、简洁，条理分明。在讨论环节，张教师鼓励学生发表自己的观点，并与学生进行了深入的互动交流。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张教师在课堂上与学生的交流频率较高，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈，互相帮助。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具。在课堂上，张教师使用了多媒体课件，图文并茂，使抽象的数学问题更直观、更易于理解。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括：理解节水的基本概念，掌握数据分析的方法，提高节水意识。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对节水的基本概念有了清晰的理解，能够运用数据分析的方法来解决问题。同时，学生们在课堂讨论中表现出对节水知识的高度热情，说明他们对知识点的记忆和理解程度较好。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识与技能，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和实践活动，学生们深刻体会到了节水的重要性，增强了环保意识。同时，学生们在团队合作中培养了合作精神和责任感，促进了全面的发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师严谨的教学态度、清晰的教学思路以及丰富的教学手段，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张教师能够将理论知识与实际生活紧密结合，通过讨论、实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的节水意识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地引导学生主动参与，提高学生的表达和沟通能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些互动环节，让学生在实践中掌握知识，提高学生的动手能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里继续听课，并定期与张教师进行交流，了解其在教学过程中遇到的困难和问题。同时，我将组织数学教研组的同事们

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