苏教版数学二年级下册《1、分米和毫米的认识》听评课记录1

苏教版数学二年级下册《1、分米和毫米的认识》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张慧敏

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版数学二年级下册《1、分米和毫米的认识》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了充分利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生活实例导入新课，让学生联系实际，提高了学生的学习兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，使得学生能够从不同角度理解和掌握知识。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，课堂气氛活跃。学生参与度高，对老师的提问能积极回应，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，老师对学生的管理也较为严格。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物教具等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对不同学生的学习目标，使得教学活动具有针对性。学生在本节课中基本达到了预期的学习目标，对分米和毫米的认识有了较为深刻的理解，能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确理解分米和毫米的概念，并能进行正确的换算。对于测量工具的使用，学生也能够熟练掌握。在技能的掌握程度上，学生能够运用所学知识进行实际测量，表现出较高的实践能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到了全面发展。通过实际操作和合作学习，学生体会到了数学学习的乐趣，培养了学生对数学的兴趣。在教学过程中，张老师注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，使学生在情感态度与价值观方面得到了良好的教育。

总体来说，本节课的教学效果较好，张老师充分发挥了教师的主导作用，调动了学生的学习积极性，使得学生在知识、技能和情感态度价值观等方面都取得了较好的学习成果。但在教学过程中，仍有一些方面有待改进，如课堂提问的覆盖面、学生自主学习能力的培养等。建议张老师在今后的教学中，进一步关注学生的个体差异，提高课堂提问的针对性，培养学生的自主学习能力，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，课堂氛围活跃，学生学习积极性高。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂提问时可以更加关注学生的个体差异，提高问题的针对性和深度，以促进学生的思考和探究。其次，可以适当增加学生自主学习的时间和机会，培养学生的自主学习能力。此外，张老师还可以与其他学科教师进行交流与合作，整合学科资源，提高教学的综合性。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，可以了解教学改进的效果，并及时发现问题进行调整。为了帮助张老师成长，学校