人教版数学七年级上册《方位角》听评课记录2

人教版数学七年级上册《方位角》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：方位角

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，对课程内容有深入的理解和掌握。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等都非常充分，有利于学生理解和掌握方位角的概念和应用。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过一个有趣的游戏导入新课，引起了学生的兴趣和注意力。在展开阶段，张伟老师选择了多种教学方法，包括讲授、讨论和实验等，使学生从多个角度理解和掌握方位角。在结束阶段，张伟老师对所学内容进行了很好的总结归纳，并布置了有针对性作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，交流质量也很好。学生积极参与课堂活动，对老师提出的问题能做出积极的反应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能跟上老师的教学节奏。学生们在小组合作学习中积极参与，相互帮助，提高了学习效果。

5.课堂管理：

张伟老师对课堂纪律控制得当，学生们能遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能充分参与课堂活动。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生理解和掌握方位角。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张伟老师设定了明确且适切的教学目标，学生们在教师的引导和帮助下，绝大多数都达到了预期的学习目标。学生们对方位角的概念有了深入的理解，能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

在本节课中，张伟老师注重培养学生的学习兴趣和合作意识，学生们在课堂活动中积极参与，表现出对数学学科的热爱。同时，教师在教学过程中关注学生的情感态度，引导学生们树立正确的价值观，充分促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

在本节课中，张伟老师以其扎实的教学功底、清晰的教学设计和丰富的教学手段，为我们展示了一堂生动、有效的数学课。学生们的积极反应和参与度，以及他们在课堂结束时的满足感和成就感，充分证明了这节课的成功。最突出的优点是张伟老师能够灵活运用多种教学方法，使得抽象的方位角概念变得具体易懂，同时培养了学生的实践能力和团队合作精神。

2.改进建议：

尽管这节课总体上非常成功，但仍有改进的空间。例如，在课堂的展开阶段，虽然张伟老师使用了多种教学方法，但可能过于注重知识传授，而稍显忽视了学生的主动探索和思考。建议在教学中加入更多引导学生自主发现和解决问题的环节，以提高学生的思维能力和创新能力。此外，课堂时间的分配可以更加灵活，适当增加学生练习和讨论的时间，以巩固所学知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张伟老师的课堂进行持续观察。可以通过定期听课、交流教学心得或组织教学研