人教版（部编本）历史八年级上册《第二次鸦片战争》听课评课记录

人教版（部编本）历史八年级上册《第二次鸦片战争》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：第二次鸦片战争

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对第二次鸦片战争的教学内容进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示鸦片战争的图片和视频资料，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生了解第二次鸦片战争的原因、过程和结果。在讲授过程中，张教师注重历史知识的联系和对比，帮助学生建立知识体系。讨论环节，张教师引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维能力。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，学生回答积极。教师对学生的回答给予及时反馈，鼓励学生思考和表达。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习充分，互相讨论和分享学习心得。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和记忆历史知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解第二次鸦片战争的原因、过程和结果，理解其对中国历史的影响，以及培养学生的批判性思维能力和合作学习能力。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对第二次鸦片战争有了较为全面的认识，能够理解其与第一次鸦片战争的区别和联系，以及对中国近代史的影响。学生在课堂讨论中能够积极表达自己的观点，并与同学进行有效的合作交流。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对第二次鸦片战争的原因、过程和结果有了清晰的认识，能够准确地回答相关问题。同时，学生们也能够将这一历史事件与之前学过的知识进行联系，形成知识体系。在技能的掌握方面，学生们在张教师的引导下，能够运用批判性思维分析历史事件，提出自己的见解。在合作学习中，学生们能够积极参与，与同学共同探讨问题，提高了解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了积极的效果。通过对第二次鸦片战争的深入学习，学生们能够理解和平的珍贵，认识到战争给人民带来的痛苦和损失。他们在课堂上表达了对和平的渴望，对侵略行为的谴责，体现了正确的价值观。同时，学生们在讨论中也能够尊重不同的观点，展现了宽容和包容的品质。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下了深刻的印象。张教师对第二次鸦片战争的教学内容把握准确，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张教师对学生的引导和鼓励，使学生们能够充分发挥自己的主观能动性，积极参与课堂讨论和合作学习。此外，张教师对课堂纪律的把控和时间分配也非常得当，使得教学过程有序进行。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张教师可以进一步增加学生的自主学习机会，例如通过小组讨论、研究性学习等方式，培养学生的独立思考能力。其次，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多历史文献、图片和视频资料，帮助学生更全面地了解第二次鸦片战争的历史背景和影响。此外，教师在课堂上的语言表达可以更加简练明了，以便学生更好地理解和吸收知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师研讨会等方式，持续关注张教师的教学成长。同时，可以提供一些专业发