苏教三年级数学上册第1单元《两三位数乘一位数》听评课记录

苏教三年级数学上册第1单元《两三位数乘一位数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教三年级

教学主题或章节：上册第1单元《两三位数乘一位数》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过数轴和实际例子的方式导入新课，让学生对两三位数乘一位数的概念有了直观的理解。

展开阶段，张教师运用了讲授和小组讨论的教学方法，让学生在理解概念的基础上，通过实际计算和小组讨论，掌握了计算方法。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张教师在课堂上注重师生交流，提问和回答问题时，能够关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟上教学节奏，与老师和同学之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前为学生制定了清晰的学习目标。通过观察学生们在课堂上的表现以及课后作业的完成情况，可以看出学生基本达到了预期的学习目标，对两三位数乘一位数的计算方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现显示，他们对两三位数乘一位数的基本概念、计算法则等知识点有了较好的理解和记忆。通过实际计算和解决问题，学生们展示出了对该技能的掌握程度，能够熟练地进行计算并解决相关问题。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过鼓励学生参与课堂活动、积极思考和合作学习，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。学生们在课堂上表现出积极的学习态度，乐于探索和解决问题，展示了良好的合作精神和团队意识。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中展现出了扎实的教学能力和专业素养。他能够清晰地讲解知识点，通过实例和练习帮助学生理解和掌握两三位数乘一位数的计算方法。课堂上的师生互动活跃，学生们表现出较高的学习积极性和参与度。

最突出的优点是张教师对学生的关注和引导。他能够根据学生的反馈和表现，及时调整教学方法和节奏，确保学生们能够跟上教学进度并充分理解所学内容。此外，他注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论和合作学习，提高了学生的学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张教师可以在导入新课时更加创新和生动，例如利用实际情境或故事来引起学生的兴趣和好奇心。其次，他可以增加一些互动环节，如学生展示、小组竞赛等，以进一步提高学生的参与度和积极性。此外，教师可以加强对学生的个别指导，关注学习困难的学生，帮助他们克服困难并提高学习效果。

3.后续跟踪

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助张教师成长：首先，组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和改进方法，促进教师之间的学习和交流。其次，提供专业培训和教学资源，帮助教师更新教学观念和方法，提高教学能力。此外，建立教师成长档案，记