北师大版八年级数学上册：2.6《实数》听评课记录

北师大版八年级数学上册：2.6《实数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版八年级数学上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：2.6《实数》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过复习上节课的内容，引入本节课的主题《实数》。这种方式有助于学生巩固旧知识，为新知识的学习打下基础。

展开阶段，张伟老师采用了讲授法和举例法进行教学。他详细讲解了实数的定义、性质和运算规则，并通过例题让学生更好地理解和掌握这些知识。在讲解过程中，张伟老师注重启发学生思考，鼓励学生提问和发表自己的观点。

结束阶段，张伟老师对本节课的内容进行了总结，强调了实数的重要性和应用。然后，他布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师注重与学生的交流，课堂上的提问和回答环节频繁。他鼓励学生积极参与课堂讨论，对学生的回答给予及时的反馈和指导。学生们的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，做好笔记，积极回答问题。学生之间的合作学习也很好，他们互相讨论问题，共同解决问题。

5.课堂管理

张伟老师很好地控制了课堂纪律，学生们都遵守课堂纪律，没有出现嘈杂和distractions的情况。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体投影仪和教学软件。他通过展示PPT和动画，生动形象地展示了实数的概念和运算规则，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生理解实数的定义、性质和运算规则，并能运用实数解决一些实际问题。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。他们对实数的概念有了清晰的认识，能够熟练地进行实数的运算，并能够应用实数解决一些简单的实际问题。

2.知识掌握

学生们对实数的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们能够准确地描述实数的定义和性质，记住实数的运算规则，并能够运用这些知识解决一些具体的数学问题。然而，有些学生在处理一些复杂问题时，可能会遇到困难，需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度和价值观的培养。张伟老师在课堂上积极引导学生思考实数的意义和应用，让学生认识到实数在现实生活中的重要性。通过解决实际问题，学生们能够感受到数学的实际意义，培养对数学的兴趣和热情。此外，老师还鼓励学生们之间的合作和交流，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张伟老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有条不紊。他注重学生的参与和互动，有效地引导学生理解和掌握实数知识。最突出的优点是张伟老师能够激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张伟老师在讲授实数运算规则时，可以更多地举例说明，让学生更好地理解和应用这些规则。其次，在课堂互动环节，可以进一步鼓励学生提问和发表自己的观点，提高他们的思考和表达能力。此外，老师可以加强对学生的个别辅导，帮助那些在解决问题时遇到困难的学生。

3.后续跟踪

我认为需要后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评估，可以更好地了解教师的教学效果和学生的学习情况。为了进一步提升教学质量，学校可以提供专业培训和教学指导，帮助教师提升教学技巧和知识