鲁教版数学八年级下册8.5《一元二次方程根与系数的关系》听评课记录

鲁教版数学八年级下册8.5《一元二次方程根与系数的关系》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：8.5《一元二次方程根与系数的关系》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习一元二次方程的基本概念和求根公式，有效地导入了新课。在展开阶段，张教师选择了讲授和讨论的教学方法，通过例题和练习题的讲解，使学生理解和掌握了根与系数的关系。在结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予指导。学生参与度和反应情况良好，能够积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲和完成练习题。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律管理得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体教学技术，通过PPT演示和动画讲解，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解一元二次方程根与系数的关系，并能够运用这一关系解决相关问题。通过张教师的引导和学生的积极参与，大多数学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解一元二次方程根与系数的关系，并能熟练运用这一关系进行相关计算和问题解答。学生对技能的掌握程度较高，能够独立解决相关问题，并能够解释解题过程。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极参与讨论和思考。通过解决实际问题，学生能够感受到数学在实际生活中的应用，从而增强对数学学科的兴趣和认同感。此外，张教师还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生互相帮助和交流，促进了学生的全面发展。

总体来说，张教师在本节课的教学中表现出色，教学效果良好。学生对知识点的掌握程度较高，能够达到预期的学习目标。同时，学生的情感态度和价值观得到了积极的培养和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师本节课的整体印象良好。他准备工作充分，教学过程流畅，能够引导学生积极思考和参与。他注重学生对知识点的理解和技能的掌握，同时也关注学生的情感态度和价值观的培养。最突出的优点是他能够有效地利用教学技术，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管整体教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在课堂上的提问方式可以更加多样化和深入，引导学生进行更深入的思考和讨论。其次，他可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。此外，他还可以加强与学生的个别交流，关注学生的个性化学习需求。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议张教师参加教师培训和教学研讨会，与其他教师交流教学经验和方法。同时，教研组可以组织定期的教学研讨活动