苏教版一年级数学下册《56、100以内口算加、减法复习》听评课记录_第1页
苏教版一年级数学下册《56、100以内口算加、减法复习》听评课记录_第2页
苏教版一年级数学下册《56、100以内口算加、减法复习》听评课记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版一年级数学下册《56、100以内口算加、减法复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：一年级数学

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册《56、100以内口算加、减法复习》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生通过实际操作和思考来理解和掌握口算加、减法的运算规律。

结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度良好，能够积极回答问题和参与课堂活动。学生之间的合作学习情况也较好。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，学生们都能遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过展示PPT和动画等教学资源，使教学内容更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对于56、100以内口算加、减法的运算规律有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对于口算加、减法的知识点理解和记忆情况良好，能够熟练地进行计算。通过课堂练习和作业的完成情况来看，学生们对技能的掌握程度较高，能够正确地解答相关题目。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。通过课堂观察和学生的表现来看，学生们对于数学学科的情感态度积极，对学习充满了热情和动力，这也促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励做得非常好，她能够激发学生的学习兴趣，并通过有效的教学方法帮助学生理解和掌握知识。此外，她的课堂管理得当，学生们都能积极参与课堂活动，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张老师在讲授过程中可以更多地给予学生机会进行自主探索和实践，培养他们的独立思考能力。其次，她可以加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习情况和需求进行差异化教学，以促进每个学生的最大化发展。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了支持张老师的成长，我计划提供一些专业培训和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论