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文档简介
人教版数学五年级上册第7单元《数学广角——植树问题数学广角第4课时》听评课记录一.基本信息
听课日期:2022年11月2日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张老师
学科/课程名称:数学
班级/年级:五年级
教学主题或章节:人教版数学五年级上册第7单元《数学广角——植树问题》第4课时
听课人员信息:
听课人姓名:李老师
听课人职务:数学教研组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
张老师教学计划清晰,对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分,使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。
2.教学过程:
开始阶段,张老师通过一个生活中的植树问题引起学生的兴趣,导入新课。展开阶段,张老师选择了小组讨论的教学方法,引导学生通过实际操作和讨论来理解和掌握植树问题的解决方法。结束阶段,张老师对学生的学习进行了总结归纳,并布置了相关的作业。
3.师生互动:
张老师与学生之间的交流频率适中,能够及时给予学生反馈和指导。学生参与度较高,对问题的回答积极热烈。
4.学生学习状态:
学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,能够认真听讲和参与讨论。学生们之间的合作学习情况良好,能够相互帮助和分享。
5.课堂管理:
张老师对课堂纪律进行了有效的管理,学生们能够遵守纪律,课堂秩序良好。时间分配合理,课堂节奏控制得当,学生们能够在宽松和有序的环境中学习。
6.教学技术使用:
张老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体等,使教学内容更加生动形象,提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显,有助于学生更好地理解和掌握知识。
三.教学效果评价
1.目标达成:
张老师的教学目标明确且适切,符合学生实际水平。通过课堂观察,学生们在教师的引导下,基本达到了预期的学习目标,对植树问题有了深入的理解和掌握。
2.知识掌握:
学生们在教师的引导和小组讨论中,对植树问题的知识点有了良好的理解和记忆。他们能够运用所学知识解决实际问题,对相关技能的掌握程度较高。
3.情感态度价值观:
张老师注重培养学生的思考能力和合作精神,学生们在课堂活动中积极参与,表现出对数学学科的兴趣和热情。同时,通过解决实际问题,学生们感受到了数学在生活中的应用,有助于培养他们的应用意识和解决实际问题的能力,促进了学生的全面发展。
四、总结与建议
1.总体评价:
本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师对教学内容的把握准确,教学方法得当,学生们在课堂上表现出了很高的学习热情和参与度。最突出的优点是张老师能够通过实际问题引发学生的思考,引导学生通过讨论和操作来解决问题,使学生能够更好地理解和掌握知识。
2.改进建议:
尽管本节课的教学效果总体良好,但仍有一些地方可以改进。例如,在课堂导入阶段,张老师可以更加生动有趣地引入课题,以吸引学生的注意力。此外,在课堂时间分配上,可以适当增加学生自主探究的时间,以提高学生的自主学习能力。
3.后续跟踪:
为了跟进改进情况,建议在接下来的几周内,对张老师的课堂进行一次后续听课。在听课过程中,可以关注张老师是否采取了改进建议,
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