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文档简介

人教版数学五年级上册第7单元《数学广角——植树问题数学广角第4课时》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：人教版数学五年级上册第7单元《数学广角——植树问题》第4课时

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生活中的植树问题引起学生的兴趣，导入新课。展开阶段，张老师选择了小组讨论的教学方法，引导学生通过实际操作和讨论来理解和掌握植树问题的解决方法。结束阶段，张老师对学生的学习进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导。学生参与度较高，对问题的回答积极热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与讨论。学生们之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和分享。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够在宽松和有序的环境中学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，符合学生实际水平。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对植树问题有了深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在教师的引导和小组讨论中，对植树问题的知识点有了良好的理解和记忆。他们能够运用所学知识解决实际问题，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师注重培养学生的思考能力和合作精神，学生们在课堂活动中积极参与，表现出对数学学科的兴趣和热情。同时，通过解决实际问题，学生们感受到了数学在生活中的应用，有助于培养他们的应用意识和解决实际问题的能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师对教学内容的把握准确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出了很高的学习热情和参与度。最突出的优点是张老师能够通过实际问题引发学生的思考，引导学生通过讨论和操作来解决问题，使学生能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，张老师可以更加生动有趣地引入课题，以吸引学生的注意力。此外，在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主探究的时间，以提高学生的自主学习能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行一次后续听课。在听课过程中，可以关注张老师是否采取了改进建议，

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