苏教版数学三年级上册《1.两、三位数乘一位数复习》听评课记录3

苏教版数学三年级上册《1.两、三位数乘一位数复习》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：两、三位数乘一位数复习

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对复习课的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学故事导入复习内容，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在复习过程中巩固知识点。同时，张老师还组织学生进行小组实验，让学生在实践中理解和掌握两、三位数乘一位数的计算方法。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固复习。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生互动频繁且质量高。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度良好。学生之间合作学习积极主动，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，复习了两、三位数乘一位数的相关知识点，并希望通过课堂复习提高学生的计算能力和对知识点的理解程度。通过课堂观察和学生的作业完成情况来看，大部分学生达到了预期的学习目标，对两、三位数乘一位数的计算方法和技巧有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对两、三位数乘一位数的相关知识点有了进一步的巩固和理解。他们对乘法计算的规则和步骤有了清晰的认识，并能熟练地运用到实际计算中。同时，学生对乘法计算的技巧和方法也有了较好的掌握，能够快速准确地计算出结果。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过数学故事和实际例子的引入，张老师引导学生认识到数学在生活中的实际应用，激发了学生对数学的兴趣和好奇心。同时，张老师鼓励学生之间的合作和交流，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。学生表现出对数学学习的积极态度，乐于参与课堂活动，展现出对数学的热爱和追求。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动和学生学习状态的培养。特别是在课堂管理和教学技术使用方面表现出色，有效提高了教学效果。学生的学习积极性高，对知识的掌握程度较好，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升和改进。

首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。

其次，在课堂互动环节，张老师可以进一步增加学生之间的合作活动，促进学生之间的交流和合作。

最后，在教学资源的利用上，张老师可以更多地运用多媒体技术和教学软件，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教师座谈会