沪科版数学七年级上册1.2《数轴、相反数和绝对值》听评课记录3

沪科版数学七年级上册1.2《数轴、相反数和绝对值》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2《数轴、相反数和绝对值》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际问题导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过举例和解释，使得学生能够更好地理解和掌握数轴、相反数和绝对值的概念。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使得学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。学生们之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在授课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解和掌握数轴、相反数和绝对值的概念，并能运用这些知识解决实际问题。通过观察和分析，学生们在教师的引导下，基本达到了这些学习目标。

2.知识掌握：

学生们对数轴、相反数和绝对值的概念有了较为深入的理解，能够正确地表示和解释这些概念。同时，学生们也掌握了如何运用数轴解决实际问题，如确定两个数的相对大小、计算绝对值等。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和解答问题。这有助于提高学生对数学学科的兴趣，激发他们的学习动力。同时，通过解决实际问题，学生们也能够感受到数学在生活中的重要性，培养他们的应用意识。

总体来说，张伟教师在这节课上的教学效果较好，学生们在知识掌握和技能运用方面取得了明显的进步。同时，教师也注重培养学生的情感态度和价值观，促进了学生的全面发展。但在课堂互动方面，还可以进一步加强，提高学生的积极性和参与度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张伟教师的教学计划明确，教学方法得当，对学生的引导和激励恰到好处。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作精神，对数轴、相反数和绝对值的概念有了较好的理解和掌握。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，展现了良好的教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂互动方面可以进一步加强，鼓励更多的学生参与到讨论和提问中，提高学生的参与度和主动性。其次，教师可以利用更多的实际例子和应用问题，让学生更好地体验到数学的实用性，激发他们的学习兴趣。此外，教师也可以通过引导学生进行自主学习和探索，培养他们的独立思考能力。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教师交流和教研活动等方式，提供进一步的支持和指导。同时，可以组织教师培训和研讨会，帮助教师提升教学水