感恩妈妈的活动方案

感恩妈妈的活动方案感恩妈妈的活动方案篇一一、了解妈妈、长辈对我的爱1、问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候“我”有没有“调皮”。2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。3、让孩子说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。二、了解妈妈、长辈的艰辛1、听妈妈讲我成长的故事2、听妈妈讲她的工作、她的故事三、我对妈妈、长辈的爱1、想想我对妈妈、长辈做过些什么?2、说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算?四、真情回馈、温情行动1、亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧2、可敬的母亲，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧！3、婆婆、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心我，今天让我给您捶捶背吧！4、亲爱的老师，您知道我有多爱您吗，今天，让我把心中感激的话说给您听，好吗?5、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈妈的枕头底下。6、妈妈，这是我用真情酿成的美文，您感受到其中的甜蜜了吗?7、妈妈、婆婆、外婆，我们很久没一起照全家福了，让我们开心的笑一笑吧！8、今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧！9、告诉妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更会经常用行动回报她们的爱。三八妇女节这天，你用真情、用行动在回报母亲、回报长辈，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情！注明：1、你可以将活动过程的点点滴滴详细的记录下来，用文字、图片制作成一本精美的册子，让它成为你和家人最温暖的回忆、你成长路上一笔可贵的财富。同时也可以将它交给班主任，参加学校的“感恩活动图册”比赛和展评。2、图册要求――写清班级、姓名、家长姓名;有自己的活动计划、感恩行动记录;活动感想;家人的感想;相关图片等。3、各班于3月13日前将推荐文章及图册、建议书(最少五份)交德育处。感恩妈妈的活动方案篇二父爱似山，母爱如水。父爱是滚滚流云，母爱是涓涓小溪。父爱如一杯陈年的酒，滋味芳醇，回味甘甜。母爱像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。父母的爱，是世界上最伟大的爱，让我们携手五月的第二个星期日，携手五月，让爱无疆。一、活动目的：通过系列活动，丰富校园文化生活，在参与和体验中，让学生感受父母之爱，感激父母之恩，学会用心灵关怀，学会反馈爱。二、活动主题：温馨五月，感恩父母三、活动时间：5月4日――5月20日四、活动内容及安排：（一）宣传发动，渲染气氛1、5月7日升旗仪式上由五（2）班同学作“爸爸妈妈，我爱你们”的国旗下讲话。2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”为主题的班级板报。3、活动期间在校园悬挂“感恩父母”的标语，利用校园广播播放感恩父母的歌曲，营造感恩氛围。（二）活动推进阶段1、5月7日，各班开展以“感恩父母”的主题班会，学唱感恩的歌曲，朗诵感恩父母的诗文，交流感恩父母故事。2、5月7日至5月11日一、二年级学生每人制作一小小心意卡，并在母亲节送给父母。3、5月4日至5月6日，五、六年级学生给父母写封感恩信。各班班主任或语文老师查阅并修改之后，指导学生将感恩信于5月10日前从学校少年邮局邮寄给父母。4、5月13日母亲节当天，三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动，体会到父母当家的不容易，用自己的劳动表达对父母的爱意；活动内容包括：①我的地盘我作主：主动整理自己的书包、书桌、床铺、洗自己的衣物等。②今天的家务我来做：帮助父母打扫卫生、洗衣、做饭等。③今天我当家：买菜、为全家准备一日三餐，洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家长进行沟通，取得他们的支持。5、4月28日至5月4日，四年级同学参加沙井街道“我的爱对您说随手拍”活动。6、5月14日（具体日期以街道妇联安排为准），五年级学生及家长在学校操场参加区妇联举行的“分享爱传递爱”亲子沟通训练营活动。（三）材料整理及活动总结阶段：1、5月15至5月20日，三四年级每班挑选三份今天我当家的优秀日记或作文上传德育处，五六年级每班挑选三至五封优秀书信以word文档形式上交德育处（可在书信邮寄之前先输入电脑）。2、三、四年级各班上传两张或两张以上学生开展家庭体验活动照片至德育处。3、三至六年级每班上交两份家长感言，感言可长可短，可以是文章形式，可以是短信（50字以上）。4、德育处撰写宣传稿件，报道本次活动。感恩妈妈的活动方案篇三活动目标：1、让幼儿懂得母亲的艰辛，能用实际行动向妈妈表达感激之情。2、知道母亲节的来历，能用完整的语言进行表达。活动准备：切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。活动过程：一、谈话导入师：今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客，你们应该做什么呀？（欢迎）师：那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢？师：对，因为昨天是母亲节，可是你们又没上幼儿园，老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节，所以今天就专门把你们的妈妈请来过节了，你们高兴吗？那谁知道母亲节是怎么来的呢？你们想听母亲节的故事吗？二、听母亲节的故事，帮助幼儿理解节日来历1、有表情地讲故事。最早的母亲节只有希腊才有，古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。后来母亲节传到英国，英国人把八月一日那一天作为母亲节。在这一天，在外面上班的人都会回家，给他们的妈妈带上一些小礼物，做一些让妈妈高兴的事情。现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的，因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年，非常的幸苦，于是想创立一个母亲节，来感谢全世界幸苦妈妈们。为了实现这个愿望，安娜写了很多信给许多有名望的人，希望他们支持她创立一个母亲节，最开始的时候没有什么理会她，但是她不放弃，最后她终于还是成功了，他们就将五月的第二个星期日定为母亲节。现在美国、加拿大、墨西哥、中国、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节，而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。2、通过提问帮助幼儿理解节日来历。1）你们知道母亲节是那一天吗？2）安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢？3）哦！妈妈们很幸苦，那你们的妈妈辛苦吗？为什么？（幼儿先讨论2-3分钟，讨论之后请3—4个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦）。师总结：小朋友们说的真好，妈妈的爱是伟大的，妈妈是最爱我们的，天冷了及时给我们加衣服，生病了是妈妈一直守候在我们的身旁，好吃的东西留给我们，自己却舍不得吃一点。上班辛苦，下班回家还要操劳，忙着做饭，忙着洗衣……听了你们说了妈妈的幸苦之后，老师看到我们妈妈的眼睛红红的，湿润了，此时此刻，妈妈是幸福的，也是甜蜜的。因为妈妈的辛苦没有白费，小朋友们也同样的深爱着妈妈。老师看到这一幕非常的感动，因为老师在听你说到妈妈幸苦的时候，从你们的表情中发现，我们的宝贝们是特别心疼妈妈，这证明你们是很爱妈妈的，也很感谢妈妈为我们做了那么多的事情。孩子们请起立，我们大声的对妈妈说一声：“妈妈我爱您！”。三、幼儿回忆昨天是怎样给妈妈过节的师：你们那么爱妈妈，昨天就是五月的第二个星期日，你为妈妈过母亲节了吗？是怎么过的？（鼓励幼儿说得不同）师：恩！小朋友做了很多的事情来为妈妈过节，但是老师看到个别小朋友红着小脸，把头埋得深深的，我知道他这次当了一个小马虎，忘记给妈妈过节了。不过没有关系，我知道你们还是很想给过妈妈母亲节的，今天老师把妈妈们都请到了现场，让我们再为妈妈过一个母亲节，好吗？三、亲子游戏：我把幸福（平安）送给你1、出示苹果介绍它的象征意义。师：小朋友，你们看，这是什么？（苹果），小朋友真能干，都知道它是苹果，不过在这里它有一个更好听的名字叫“平安”。提问：它的名字叫什么呀？2、出示橘子，介绍它的象征意义。师：小朋友，你们看，这又是什么？（橘子），小朋友真能干，都知道它是橘子，不过在这里它也有一个好听的名字叫“幸福”。提问：它的名字叫什么呀？3、激发游戏兴趣。师：“平安”是我们每个人的希望，“幸福”是我们每个人一生的追求。孩子们，你们想把“平安”和“幸福”送给你们最亲、最爱的妈妈吗？（想）4、介绍游戏做法。师：那现在请你们牵着妈妈的手，按组围站成一个圈，小朋友都站在妈妈的右边。小朋友把“平安”送给小朋友的妈妈，妈妈再把“平安”送给自己的孩子（小朋友说：我把“平安”送给—的妈妈，祝你一生平安，妈妈说：“谢谢你”，妈妈又把苹果送给自己的孩子：“孩子我也把平安送给你，祝你一生平安”孩子接过苹果说：“谢谢你”，又把苹果送给另外一个小朋友的妈妈……、你们那一组的每个人都收到了“平安”或“幸福”后，就和其他组交换送“平安”或“幸福”）5、吃水果。师：我们刚刚把“平安”和“幸福”都送给了妈妈，现在请你们给妈妈一个大大的拥抱，对妈妈说：“妈妈祝你永远平安、永远幸福，妈妈我爱你。”（拥抱完了之后）师：看到妈妈的笑容，我知道此时此刻的妈妈心里有说不出的甜蜜，说不出的幸福，因为孩子已经长大了，他们能感受到妈妈的辛苦，她们已经学会了爱你，疼你，关心你。从孩子们的脸上我也看到了她们的幸福，因为他们知道自己已经长大了，不会再让妈妈那么的操劳了，自己的事情自己做。6、孩子们你们看这是什么？师：对这是“平安”果和“幸福”果，那我们就把平安和幸福送到妈妈的嘴里，让妈妈甜在心里好吗？（和妈妈一起分享）刘老师已经准备好了“平安”果和“幸福”果，就等着小朋友们喂到妈妈的嘴里，让妈妈高兴高兴好吗？那我们赶快行动吧，妈妈们已经等不及了。1）孩子在取水果的时候请家长静静的回到你的位子上坐好。2）老师要看看那个小朋友让妈妈吃得最高兴。2）吃完的家庭请小朋友把盘子放回到餐桌上，然后安静的回教室。活动小结：本次活动是结合母亲节的家长开放活动设计的，可能因为有家长在的原因，孩子们在活动中发言非常积极，较平时比较内向的小朋友都会主动回答问题。在说到妈妈辛苦在哪里时孩子们能有针对性的说一些语句，如：我妈妈每天要上班，还要给我煮饭洗衣服，所以妈妈很辛苦。通过说自己妈妈辛苦在哪里后，孩子们还用实际行动表达了对妈妈的爱和感谢。妈妈们在活动中也很感动，因为他们看到了孩子的真的已经长大了能体会妈妈的辛苦。在亲子游戏中孩子们还能主动要求害羞的妈妈们参加到游戏中来。感恩妈妈的活动方案篇四活动目标：1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。3、体验互相关心的美好情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动准备：PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。活动过程：一、母亲节到了——妈妈真高兴目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。1、（出示一张照片）这是谁？（妈妈）2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？l猜猜说说让妈妈高兴的事情。4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴？PPt的录音（最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节？）引导——母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。5、谁可以过母亲节呢？快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节”。小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。二、选礼物给妈妈——让妈妈开心目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？2、你想给妈妈送什么礼物？（PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？引导——幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈