2010-2011下学期期中初二(10)班家长会

感谢您的莅临，欢迎您的与会！初二（10）班家长会内容:一、期中考试情况及分析二、谈一谈家庭教育三、孩子青春期问题四、给家长的几点希望班委名单：班长：谢俊楠

副班长：杨薇梁明森学习委员：张泽娇

团支书：曹镇杰劳动委员：李燕霞、廖桂玲

宣传委员：李松江

体育委员：廖晓桃

生活委员：徐嘉妍

纪律委员:欧阳福林主课课代表：语文：曹镇杰数学：杨薇英语：陈施玲政治：徐嘉妍历史：梁明森地理：李松江生物：李玉婷物理：谢俊楠期中考试成绩表座号姓名语文数学英语政治物理历史生物地理总分名次13陈梅娟788797.57670939199691.511谢俊楠7970100807990939868927何婷婷797193.58775789592670.5311李玉婷816988.575659294100664.548杨薇817973.58369809397655.553张泽娇8040100779285889165369梁明森81548469739690100647740廖智华73609172699089100644818李燕霞776183.57064679196609.594曹镇杰72278972609593996071010廖金英773894.563509288100602.51117徐嘉妍69531006567668893601126李松江843769.57962889090599.5135陈施玲8032836669729093585142陈金钊595192554789889958015期中考试成绩表座号姓名语文数学英语政治物理历史生物地理总分名次43曹焕均71417461508781975621624何金英53257860518789975401738陈海南702267.56641838499532.51821徐敏宜66208863396989945281923廖晓桃72156358349585985202015欧阳杰棚72685.54434858687499.52116廖桂玲652077.55824728596497.52220郭鹏伟58189066276380934952328廖源莹71127163316781964922412郭少敏72297861234685964902526陈志森60313464626679944902627廖雪凌75115852337982944842741杨志彬54216953168480964732833陈深怡71116749366974914682930欧阳乐明481583.53918828287454.530座号姓名语文数学英语政治物理历史生物地理总分名次14欧阳福林292692.55133388597451.53122徐倩婷721771.5537418996446.53231欧阳楚鸿51156650226780934443329廖子帆681680.5319638388438.53435廖楚灵421566.5639478790419.53519李云涛44276822185084954083642徐锦耀13

3149458076973913732陈君榆47354.55020506888380.53844廖嘉轩241468.55114147899362.53937卢韶胜541064.54714186785359.54036郭嘉宁6133151253873683504125陈亮斯15145746103072643084239徐镜彬33363.5406346951299.54334徐振东219

26362739426144期中考试成绩表

政治语文英语数学62.8263.0971.1643.58

物理生物历史地理55.3081.2483.4486.61期中考各科年段平均成绩：（总分平均543.9）

全班前十名的同学：（1）陈梅娟（2）谢俊楠（3）何婷婷（4）李玉婷（5）杨薇（6）张泽娇（7）梁明森（8）廖智华（9）李燕霞（10）曹镇杰表扬

语文优秀学生：

1.李松江842.李玉婷812.杨薇814.梁明森815.张泽娇806.陈施玲807.谢俊楠798.何婷婷799.陈梅娟7810.李燕霞77

数学优秀学生：

1.陈梅娟872.杨薇793.何婷婷714.谢俊楠705.李玉婷696.李燕霞617.廖智华60

英语优秀学生：

1.谢俊楠1002.张泽娇1003.徐嘉妍1004.陈梅娟97.55.廖金英94.56.何婷婷93.57.廖智华91

期中考进步明显的同学：（1）陈梅娟（2）杨志彬（3）徐嘉妍（4）廖金英（5）杨薇（6）张泽娇（7）梁明森（8）廖智华（9）李燕霞（10）欧阳乐明表扬分析上述学生进步的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。（3）家长的支持和鼓励！一些学生考试成绩退步的原因：1、对考试不重视。3、学习方法不合适。（习惯差）2、学习态度差。（学习不刻苦）4、青春期躁动，有早恋现象。由本次考试成绩可以看出：1.相对来说，我班学生物理、和数学成绩比较薄弱，以后应加强。这需要我们共同重视，共同想办法。2.就总分和总排名来说，女同学的成绩比男同学要好些。3.一部分学生存在着偏科现象。孩子们的话1.周一至周五不给玩电脑，我可以接受。但周末，能否给点时间玩下呢？2.知道你们很担心我的成绩，虽然没说，但我会尽力的。请不要太过于紧张。3.我的成绩差，你不能定死为电脑惹的祸！4.妈妈，希望你来开家长会不要失望。虽然我考的成绩很低，但是我已经尽力了，我自己也感到很满意。请你不要因为成绩不开心。5.我拿不到好成绩，令你们非常失望！因为你们希望我取得好成绩……6.能保持现在的成绩已经不错了。7.虽然我的成绩仍然不理想，但是我已经进步多了。8.虽然我现在很差，但我会慢慢往上爬，请相信我！9.英语我已经很尽力地去学了，但是还是不理想……10.你每次都说我令你很失望，可是我们又何尝不想有所进步呢？11.每一次，我都是爽口地答应你要好好学习，虽然知道自己做不到，但也不想令爸妈你们失望！12.真的不希望爸妈你们把我的成绩跟邻居的比。也是因为这样，我讨厌学习了。13.物理和数学真的好难！二：谈一谈家庭教育假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。

——著名教育家苏霍姆林斯基

如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家苏霍姆林斯基

家庭教育抓落实1、制定计划(孩子讨厌唠叨)(1)制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。(2)制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。家庭教育抓落实2、给家长的几点建议(1)家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；(2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；(3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；(4)家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；测测您的家庭1、你们是否有全家一起固定参与的活动（散步，去祖父母家，购物，去朋友家）？

（这是一个令家庭成员可以交流的好机会，不要错过）2、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节目并讨论？

（指导孩子有选择看电视节目是现代家庭必不可少的一课）

3、您是否知道孩子的好朋友是谁，他和朋友一起时所热衷的活动是什么？

（友谊是孩子成长中不可缺少的，是父母无法替代的，应该指导孩子如何交友）4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人分享？

（分享自已的成功可以让每一个家庭成员都为你自豪，增强家庭的亲凝聚力）5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否会向家人（包括孩子）作出道歉？

（不要怕失面子，你的解释和道歉会让家庭成员更多地体谅你，孩子对成人世界的了解可以丰富他的心灵）6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向孩子解释？

（夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，父母应当顾及到孩子的感受）7、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另想其他方式？

（沟通有障碍正说明有问题，可以从其他可能的方面入手，也许需要一段时间的等待）

8、在孩子的朋友面前，你是否会大声斥责他？

（这会让孩子很没面子，即使孩子有错，也要等到朋友走了以后再管教）

9、在孩子提出过分的物质要求时，您是简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏导？

（如果粗暴地拒绝，您将错过一次了解、疏导孩子的机会）

10、当您与孩子发生争执，您是否会以摔坏他喜爱的物品作为惩罚？

（这是很不成熟的表现，别忘记您是成人，打击孩子不是良策）11、您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失？

（请维护孩子的自尊心，他一定不希望听到您谈论他的过失）

12、孩子解决不了的问题，您是如何帮助他的？

（要相信孩子，他们比父母想象的好得多，为什么不让他试试看）13、你们的家务分配合理吗？有没有人不做家务？

（责任的培养应该体现在家务的承担上，没有人可以有借口不做家务，只是多少而已）14、您是否认为工作忙是你无法管教孩子的充足理由？

（孩子是父母的责任，工作忙是一条理由，却不是充足的理由，你一定可以找到时间和机会的)15、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫（妻子）？

（孩子感觉到父母的相爱和美好，会使孩子更有安全感，更易信任他人）16、您的家庭面临困难时，会让每一个成员知道并共同分担吗？

（为什么不呢，这是每个成员的责任，他会使你们彼此之间联系得更紧密）17、您是否认为孩子的功课若是不好，其他方面再优秀也是没有用的？

（功课并不是孩子生活的全部，不要误以为功课是孩子的和生活核心，要由各种角度来全面评价孩子）2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

1、

创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。对家庭教育的一些建议：3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6、要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。7、家长要以身作则，给孩子做出榜样。建议家长订阅《家庭教育》在公共场所的中学生三、孩子青春期问题

目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，目前学生的所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分，那现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活动甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的社会道德问题。另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。青少年早恋的危害

青少年的早恋尽管为数极少，也并不是恋爱的双方都成了牺牲品，但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，其危害性是不可忽视的。其危害性表现在以下几方面：

1、分散精力，影响学业。 早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。2、感情冲动，种下苦果。少男少女堕人爱河以后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游，或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点，尤其是影视中男女的亲密动作，会激发少男少女们的感情冲动。往往使他们失去理智，而不考虑后果。3、涣散意志，影响风气。

在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。另外，早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。4、恋情极不稳定。

青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。因此，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。恋爱中学生的主要消费图表注:学生的消费主要用于三个方面：饮食、购物、恋爱和其他，分别占29%、27.8%、27.5%、15.5%。某女生与班上一男同学是老乡。后来，在共同的学习和社会工作中，两人又经常接触。那男生待人比较热情，加上同乡的关系，故经常帮助她。为此，这女生认为该男生是喜欢她，也对男生产生了柔情，而男生却经常找机会疏远女生。然而，女生的感情却没有因此而减弱，更加想见那男生。于是，她陷入了情感的苦恼之中，总在想：他为什么疏远我了，是不是我什么地方令他不高兴了？我是不是长得不好看、不吸引人?这种自责影响了女生的学习和心理健康。材料一：心理学家研究显示，在17岁前便谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将会为日后患上精神病埋下伏笔。由美国康奈尔大学及北卡罗莱纳大学的专家联合进行的研究指出：不论这些少年人真的有特定恋爱对象，还是自我陶醉地迷恋偶像明星，都有可能因为不懂得处理这段感情而导致日后出现忧郁症及酗酒等精神病。

在某些学校，有些学生因恋爱、失恋甚至发生了自杀、自残身体等行为。

材料二：

在某些学校，一些青少年有时因早恋而发生性关系甚至瞒着家长在外面租房子同居。据某市妇产医院统计，近三四年来，到医院做人工流产和早孕药物流产的未婚女青年占了45%，其中13岁至18岁的少女占六分之一。尤其是在暑假过后，来医院做人工流产的女生会明显增多。来自北京市房山法院调查证明，到法院来办理解除非法同居关系当事人低龄化的情况越来越突出，有的女孩15岁辍学和人同居，20岁抱着已经两三岁的孩子到法院解除同居关系时，两个人都还不到法定结婚的年龄。材料三：四川一女生早恋被奶奶