山东省淄博市张店区2024-2025学年六年级（五四学制）上学期期末语文试题（含答案）

2024-2025学年度第一学期期末学业水平检测初一语文试题本试题共8页。满分150分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内：如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。4．保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。5．评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（共35分）1.下面语段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（）站在（荧萤）光屏前，那充满诗情画意的花（圃蒲）便呈现在我的眼前，那里有红的花，绿的草，还有一群群欢声笑语的孩子们……也就在那一刻，我仿佛感受到了窗外呼啸着的风收敛了它的威逼，又仿佛看到了蜷缩在院子角落里的蜗牛兴冲冲地探出了头。A.荧圃liǎnquán B.萤圃liànquánC.萤蒲liǎnjuǎn D.荧蒲liànjuǎn2.下面语段中的加点成语，使用不正确的一项是（）海风吹过的小院，到处一尘不染。每当潮起的时候，我们都不约而同地从小院里奔向那海边的沙滩，有的对着大海大喊，有的引吭高歌，还有的像勇士一般站上礁石。生活在海边的人，对这一切都司空见惯，可是对于我们却是难得一见的震撼的风景！是啊，这仅仅是海的一瞬间，却让我们见微知著，洞见海的博大和力量。A.一尘不染 B.不约而同 C.司空见惯 D.见微知著3.下面语段中有语病的一项是（）①他双臂有节奏地摆动着，动作疾如流星，又不失潇洒。②时间还没到一分钟，他已经奔向终点，白色的终点线拥抱了这位如箭一般的第一名。③赛场上传来一阵阵震耳欲聋的掌声和灿烂的笑容。④这位出色的运动员以优异的成绩打破了纪录，赢得了胜利！A①句 B.②句 C.③句 D.④句4.结合语境，填入下面横线处最恰当的项是（）幸福其实并不难获得。幸福就在你眼中，；幸福就在你掌心，；幸福就在你脚上，。很多时候，我们总感觉幸福离我们很遥远。望眼欲穿，也许我们看错了方向；苦苦挽留，也许我们握错了手；奋力前行，也许我们走错了路。不属于自己的不要强求，已经得到的要好好珍惜。A只要用心就能捕捉只要移步就能到达只要合手就能把握B.只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要移步就能到达C.只要用心就能捕捉只要合手就能把握只要移步就能到达D.只要移步就能到达只要用心就能捕捉只要合手就能把握5.下面是小语同学和小文同学一段对话，其中说法不正确的一项是（）A.小语：我们本学期学习的课文《桥》，体裁比较少见，属于小说中的小小说。B.小文：提到小说，让我想起了《穷人》的作者列夫·托尔斯泰，他写的小说可是世界闻名，长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》都是他的代表作。C.小语：我们本学期学习的课文，读起来有趣的很多！不管是真实的《表里的生物》，还是科幻的《他们那时候多有趣啊》，里边的故事都深深地吸引着我们。D.小文：更有趣味的，是课本中的古代小故事。两小儿通过“辩日”让我们明白了太阳离我们远近的科学道理，曹冲称象这个故事里边还含有数学和物理的知识呢。6.阅读高尔基的《童年》，回答下面问题。（1）在阿廖沙的成长过程中，周围的人对他产生了很大影响。请根据你对小说的理解，把以下人物分为两类后填入表格，并阐释分类理由。外祖母外祖父两个舅舅小茨冈继父“好事情”人物分类理由分类一：____________“好事情”______分类二：____________继父他们的自私，让幼小的阿廖沙认识到了这个社会残暴和充满仇恨的一面，使他过早地体会到了成长的苦难。（2）著名作家茨威格评价《童年》具有“那种发自内心的热情、如此鲜明的真诚的人性”。你在阅读过程中感受到了吗？试举一个具体事例并加以阐述。7.以“我们从古诗中读出了什么”为主题读书活动正在全校举行，小语综合了本学期学过的古诗，写了一段文字。请你帮他补全空白处的古诗句。我们从古诗中读出了迷人的风景，那云那雨，“①______，______”。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》）；我们从古诗中读出了送别友人的深情，融情入酒，“②______，______”。（王维《送元二使安西》）；我们从古诗中读出了景中的理趣：春风无形，似锦繁花即是其形。“③______，______”。（朱熹《春日》）我们从古诗中读出了诗人高洁的品格，山水有情，主动与人相亲，“④______，______”。（王安石《书湖阴先生壁（其一）》）我们从古诗中读出了丰收在望的喜悦，稻香阵阵，蛙声一片，“③______，______”。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）二、阅读与鉴赏（共55分）（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。8.对上面这首诗赏析有误的一项是（）A.这首诗是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。B.“千里莺啼绿映红”从声音和色彩两方面描摹江南春景的生机勃勃。C.诗的一、二句描绘江南春景的明朗，与三、四句的烟雨迷蒙相映衬。D.诗的三、四句抒发诗人面对如此庞大的寺庙群的震撼之情。9.说说诗中“千”和“四百八十”这两个数词的表达效果。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。曹冲称象陈寿①邓哀王冲字仓舒。②少聪察歧疑，生五六岁，智意所及，有若成人之智。③时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，成莫能出其理。④冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”⑤太祖悦，即施行焉。10.下列有关对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.“邓哀王”是曹冲的谥号，曹冲的谥号既是对他早逝的惋惜，也是对他聪明仁爱品质的肯定。B.“时孙权曾致巨象”中的“巨象”，意味着其体重世所罕有，足显此象珍贵。C.“咸莫能出其理”中“咸”是“都”的意思，用一个“咸”字写出了群臣一筹莫展的窘境，不仅凸显问题之难，也为曹冲展现过人才智充分蓄势。D.文中描写群臣和曹操的行为表现，是为了凸显曹操的政治领袖地位。11.说说文中划线句子中，虚词“而”“以”“则”和“矣”的妙用。曹植年十余岁，诵读《诗》《论》①及辞赋数十万言，善属文。太祖②尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论③，下笔成章，顾当面试。奈何请人？”时邺④铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立就，可观。太祖甚异之。性简易不治威仪與马服饰不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。【注】：①《诗》《论》：指《诗经》和《论语》。②太祖：指曹操。③论：议论。④邺：古地名，在今河南境内。12.文中哪些地方侧面衬托了曹植写文章水平很高？（用自己话作答）13.请用“/”线给文中画线的部分断句。（断三处即可，超过三处不给分）性简易不治威仪舆马服饰不尚华丽（三）阅读下面短文，完成下面小题。与植物相处李汉荣①不管如何，与人相处多了也会有烦的时候。即使孔夫子在世，天天接受他老人家的教导，恐怕有时候也想请假两天在家里闭门思过，享受独处的宁静。即使李白在月光下复活，与他三五天喝醉一次是可以的，甚至是“不亦快哉”的，但如果日日狂饮，夜夜醉倒，不仅诗写不出来，还会喝垮了身体。“圣人”和“诗仙”尚且如此，何况世上并非都是你喜欢和热爱的人，产生“烦”甚至更不好的情绪就难免了。②宠物大约就是由此“宠”起来的，人们养猫、养狗、养鸟，养一些可爱温驯的动物，动机之一恐怕就是想适度地拉开与“同类”的距离，而在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。与这些动物相处，人可以回复到一种简单的心境，不必戒备和算计，也不必有那么多的礼节，更不用点头哈腰献媚讨好，这一切都免了。动物不欣赏人类的文化，你只要喜欢它，它就给你回报：猫就偎在你的怀里，狗就向你撒娇，鸟就向你唱歌。在简单、纯洁的动物面前，人也变得简单、纯洁了，人就有了从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦。③但是人能与之相处的动物的种类还是太少了，宠物是人精心选择和驯化了的。人不能和狼相处，麻雀好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系，它们只喜欢给人类制造一些小麻烦。人更无法考虑与虎、豹子等凶猛的动物相处，只能在动物园里隔着铁栅栏远远地欣赏它们的英姿。④这样，我们就格外思念大自然中的植物了。于是我来到植物们面前，它们是我的老师和朋友。⑤这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来？蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。我看见了车前草，还是在《诗经》里那么优美地摇曳着。狗尾巴草，那么天真地守在路边，谁家的狗丢了尾巴？遍地好看的狗尾巴，今千年万载的孩子们想找到那一定很好看的狗。三叶草，三片叶子指着三个方向，哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉边喝水的时候，野百合（）开了，洁白的手在风里打着手势，似乎谢绝与我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的气息太浑浊？太阳花开了，这么灿烂的笑，我看见太阳的颜色了，我比天文学家看得清楚，我不用到天上去看，太阳的亲生女儿全都告诉我了。⑥茉莉、菊、栀子、玫瑰……（）叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的，许多植物的名字太美了，美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰，那洁白如玉的花瓣会洒落你一身，你便感到这个春天的爱情又纯洁又慷慨。（）守在昙花旁边，不要为天上的星月缭乱了视线，注视它吧，它漫长的一生里只有这一个灿烂的瞬间。竹子正直地生长着；芭蕉粗中有细，准确地捕捉了风的动静；仙人掌握着满把孤独，又用一手的刺拒绝轻薄的同情；一不留神，青藤就爬上了绝壁；野草莓想走遍夏天，却被一条蛮不讲理的溪水挡住了去路。我也被挡住了去路，于是就躺下来。一觉醒来，野草莓包围了我，多亏不远处松林里那五颜六色的蘑菇向我不停地递眼神，让我看见一条通向远方的幽径，否则，我怎么能走出这温柔而芬芳的围困？⑦有一小块自己的庄稼地多好啊！看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春㘱。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆荚躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……⑧与植物呆在一起，人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。世上没有虚伪的植物，没有邪恶的植物，没有懒惰的植物。植物开花不是为了炫耀自己，它是为自己开的，无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作，即使埋在土里，它也不会忘记自己的责任。你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲学，植物的哲学导师是深沉的土地。14.结合语境，在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.轻轻地悄悄地静静地 B.悄悄地静静地轻轻地C.悄悄地轻轻地静静地 D.静静地轻轻地悄悄地15.题目是《与植物相处》，但是文章开头又对植物只字不提，联系第②段内容，说说作者这样写的目的是什么？16.第④段中，“这样，我们就格外思念大自然中的植物了。”这句话中的“这样”指的是上文哪些内容？17.根据括号内的提示，赏析第⑦段中画线语句的表达效果。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆荚躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……（提示：从省略号的运用角度）18.结合全文，说说作者从植物那里学到了些什么。请简要概括。（答出两点即可）（二）阅读下面的文章，完成下面小题。父子的母校①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡碴儿都飞快地跳起了舞。②父亲说，那操场，那教学柊，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那家伙！那个大啊！那个高啊！那个美啊！③儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗？儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假！⑦（A）儿子的梦里，就有了父亲的母校，有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。⑧父亲从村外一步三摇地走来，背上压着山一样大捆的柴草。⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会伸手从柴草的底下扶上一把。儿子的力气尽管很弱小，但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。⑪父亲夸，好儿子！⑫儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。⑬有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校好吗？⑭对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？⑮儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！⑯第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了！⑰父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发出一串长音。⑱儿子想说，爸，别说了，你已经说过无数遍了。然而，儿子没有说出口，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。⑲风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。⑳但儿子身上很快淌了汗，而且额头上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。㉑父亲转过身来问，累吗？爸驮你一会儿。㉒儿子咬紧牙关说，不要！把胸脯挺得树一样直。㉓临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。㉔县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。㉕一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙！父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。㉖儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。㉗父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩！我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有？㉘儿子当然看见了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天，也就心满意足了！㉙父亲嘴里还在说，信不信？那家伙！㉚从县城回来，儿子整夜做梦。（B）儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。㉛后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我母校，那家伙！㉜再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。㉝儿子什么都搞清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲心里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。㉞那么父亲为什么称自己在城里有母校呢？为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢？㉟儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪花。19.小说围绕“父子的母校”展开情节，请参照提示，完成下面的填空。①______→儿子请求看“母校”→②______→父子参观“母校”→③______20.结合语境，按要求完成下面的题目。（1）“那家伙！”这句话，在父亲口中多次出现，能表现出父亲哪些复杂的心理？请依据文章内容简要分析。（2）小说中A、B两处都出现了“儿子的梦”，这对故事情节的发展有何作用？请结合文章内容简要分析。21.诵读课上，为了增强感染力，你把下面句子中的画线部分设计为重读。请说说你这样设计的用意。父亲从村外一步三摇地走来，背上压着山一样大捆的柴草。22.小说结尾写道“儿子当然清楚”。儿子究竟清楚了什么？请结合文章内容谈谈你的理解。三、写作（共60分）23.请根据下面给出的一组环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。环境：冬日的晚上，寂静、祥和的小区人物：忘记带家里钥匙的刘林善良、慈祥的邻居张奶奶加班晚归的刘林爸爸妈妈要求：①故事要围绕主要人物展开；②把故事写完整，情节尽可能吸引人；③试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理描写等；④题目自拟，500字以上。

2024-2025学年度第一学期期末学业水平检测初一语文试题答案一、积累与运用（共35分）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】（1）①.外祖母②.小茨冈③.外祖父④.两个舅舅⑤.他们的善良，让阿廖沙产生了对美好生活的热烈向往，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（2）示例：外祖母经常将一些歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她的慈祥善良，对生活的热爱，让我们相信黑暗可怕的环境里，也不乏温暖与光明。【7题答案】【答案】①.黑云翻墨未遮山②.白雨跳珠乱入船③.劝君更尽一杯酒④.西出阳关无故人⑤.等闲识得东风面⑥.万紫千红总是春⑦.一水护田将绿绕⑧.两山排闼送青来⑨.稻花香里说丰年⑩.听取蛙声一片二、阅读与鉴赏（共55分）（一）【8~9题答案】【答案】8.D9.“千”是夸大江南地域之广阔，诗人用夸张的修辞手法尽情地表达出心底对江南春色的高度赞美与无限神往；“四百八十”极言寺庙数量之多，这一句描写人文景观，与前面所写自然景物呼应，强调江南大地春景之丰富。（二）【10~13题答案】【答案】10.D11.“而”“以”“则”等虚词的运用勾勒出曹冲清晰流畅的思路，配合“矣”字的运用，生动表现了曹冲从容自信的情态。12.曹操看到他的文章以为是别人代写；曹操对曹植写的文章感到很惊讶。13.性简易/不治威仪/舆马服饰/不尚华丽（三）【14~18题答案】【答案】14.C15.第②段先大谈与宠物相处之乐，交代与动物相处的诸多好处，但话锋一转，谈起了人与动物相处的局限性。这样，下文再谈与植物相处，不但顺理成章，而且也更能突出和植物自由而亲密相处的美好。16.①我们与人相处多了也会有烦的时候。②能与我们相处的动物的种类还是太少了。17.省略号强调了美景之众多；写出了“我”与植物在一起时的美好生活；表现了与植物相处的愉悦心情。）18.①我们要像植物一样保留天真，纯洁慷慨，活得有诗意。②我们要像植物一样温柔、芬芳，富有生命力。③我们要像植物一样诚实、善良并懂得知恩必报。④我们要像植物一样勤劳、不炫耀，有责任感。（二）【19~22题答案】【答案】19.①.父亲夸赞母校②.父子前往县城③.儿子考上大学后明白真相20.（1）自豪与骄傲：表达对母校的赞美和自豪感。夸张与掩饰：掩饰自己没有真正上过学的事实。期待与希望：激发儿子的好奇心和学习动力。（2）A处：表现儿子对母校