语言学导论课后答案

语言学导论课后答案【篇一：语言学导论复习题】txt>i.blank-fillingthedescriptionofalanguageatsomepointoftimeinhistoryisasynchronice linguisticstudy;thedescriptionofalanguageasitchangesthroughtimeisadiachronic linguisticstudy.modernlinguiststendtopreferasynchronic approachtoadiachronic one.speech andwriting arethetwomajormediaoflinguisticcommunication.modernlinguisticsregardsthespeech languageastheprimarymediumofhumanlanguage.ifalinguisticstudyaimstodescribeandanalyzethelanguagepeopleactuallyuse,itissaidtobedescriptive ;ifthelinguisticstudyaimstolaydownrulesfor “correctandstandard ”behaviorinusinglanguage,itissaidtobeprescriptive .langue referstotheabstractlinguisticsystemsharedbyallthemembersofaspeechcommunity,andparole referstotherealizationoflangueinactualuse.languageisasystemofarbitrary vocalsymbolsusedforhumancommunication .competence canbedefinedastheidealuser?sknowledgeoftherulesofhislanguage,andperformance canbedefinedastheactualrealizationofthisknowledgeinlinguisticcommunication.languageisarbitrary inthesensethatthereisnointrinsic本质的connectionbetweenalinguisticsymbolandwhatthesymbolstandsfor.thefactthatchildrenacquirespokenlanguagebeforetheycanreadorwritealsoindicatesthatlanguageisprimarilyvocal .languageisproductive orcreativeinthatitsuserscanproduceandunderstandaninfinitelylargenumberofsentences,includingsentencestheyhaveneverheardbefore.languagecanbeusedtorefertothingswhicharepresentorabsent,realorimaginedmattersinthepast,present,orfuture,orinfar-awayplaces.thisiswhatdisplacement means.thestudyoflanguageasawholeisoftencalledgeneral linguistics.linguisticscanbedefinedasthesystematic studyoflanguage .dualityofstructuresisalsoreferredtoasdouble articulation结构双重性 .multiplechoicethedistinctionbetweenlangueandparolewasmadebytheswisslinguist___intheearly20thcentury.a.noam.chomskyb.f.desaussurec.charleshockettd.j.r.firththedistinctionbetweencompetenceandperformancewasmadebytheamericanlinguist___inthelate1950?s.a.noam.chomskyb.f.desaussurec.charleshockettd.j.r.firthamodernlinguistwouldnotprefertobea(n)___.a.observerb.analyzerc.judged.recordertrueorfalsejudgement()1.langueisconcretewhileparoleisabstract.langueisrelativelystablewhileparolevariesfrompersontoperson,andfromsituationtosituation.()2.similartosaussure,chomskythinksthatwhatlinguistsshouldstudyistheidealspeaker?sperformance,nothiscompetence.()3.modernlinguisticsisprescriptivewhiletraditionalgrammarisdescriptive.()4.modernlinguisticsregardsthespokenlanguageasprimary,notthewritten.()5.traditionalgrammarforcedlanguagesintoalatin-basedframework.()6.inmodernlinguistics,adiachronicapproachseemstoenjoypriorityoverasynchronicone.()7.“languageisasystem”meansthatelementsoflanguagearecombinedaccordingtorules.()8.languageisculturallyaswellasgeneticallytransmitted.()9.linguisticsstudiesnotanyparticularlanguage,butlanguagesingeneral.()10.inabroadsenseappliedlinguisticsreferstotheapplicationoflinguistictheoriesandprinciplestolanguageteaching,especiallytheteachingofforeignandsecondlanguages.()11.amodernlinguistisinterestedinwhatissaid,notinwhathethinksoughttobesaid.keys:blank-fillingsynchronic,diachronic,synchronic,diachronicspeech,writing,speechdescriptive,prescriptivelangue,parolearbitrary,communicationcompetence,performancearbitraryvocalproductivedisplacementgeneralsystematic/scientific,languagedoublearticulationii.multiplechoiceb2.a3.ciii.trueorfalsejudgementf2.f3.f4.t5.t6.f7.t8.f9.t10.f11.t2phonologyi.blank-filling1.phonetics isdefinedasthestudyofthephonicmediumoflanguage.thethreeimportantbranchesofphoneticsare:(1)发音学articulatory phonetics,whichstudieshowaspeakeruseshisspeechorganstoarticulatethesounds;(2)听觉acoustic phonetics,whichstudiesthephysicalpropertiesofspeechsoundsand(3) 声学acoustic phonetics,whichstudieshowthesoundsareperceivedbythehearer.vibrationofthevocal cords resultsina,whichisaqualityofspeechsoundscalled“voicing ,whichisafeatureofallvowelsandsomeconsonantsinenglish.therearetwowaystotranscribespeechsounds.thetranscriptionwithletter-symbolsonlyandthetranscriptionwithletter-symbolstogetherwiththediacritics.theformeriscalledbroad transcriptionwhilethelatteriscallednarrow transcription.thesound[p]ispronounceddifferentlyinthetwowordspitandspit.inthewordpit,thesound[p]ispronouncedwithastrongpuffofair,butinspitthepuffofairiswithheldtosomeextent.inthecaseofpit,the[p]soundissaidtobeaspirated andinthecaseofspit,the[p]soundisunaspirated .TOC\o"1-5"\h\zspeechsoundsinenglishcanbedividedintotwobroadcategories:vowels andconsonants .whenthevocalcordsaredrawnwideapart,lettingairgothroughwithoutcausingvibration,thesoundsproducedinsuchaconditionarevoiceless .intermsofmannerofarticulationtheenglishconsonantscanbeclassifiedintothefollowingtypes:stops ,fricatives ,affricates ,liquids ,nasals ,glides .intermsofplaceofarticulation,theenglishconsonantscanbeclassifiedintothefollowingtypes:bilabial ,labiodental ,dental ,alveolar ,palatal ,velar ,glottal consonants.englishvowelsmaybedistinguishedasfront ,central ,andback accordingtowhichpartofthetongueisheldhighest.accordingtotheopennessofthemouth,wecanclassifythevowelsinto:close vowels,semiclose vowels,semiopen vowelsandopen vowels.vowelscanbeclassifiedaccordingtotheshapeofthelips.inenglish,allthefrontvowelsareuounded vowelsandmostbackvowelsarerounded .theenglishvowelscanbeclassifiedaccordingtothelengthofthesound.thelongvowelsarealltense vowelsandthelax vowelsarelaxvowels.aphonemeisnotanyparticularsound,butratheritisrepresentedorrealizedbyacertainphone inacertainphoneticcontext.thedifferentphoneswhichcanrepresentaphonemeindifferentphoneticenvironmentsarecalledtheallophones ofthatphoneme.phoneticallysimilarsoundsmightberelatedintwoways.iftheyaretwodistinctivephonemestheyaresaidtoformaphonemic contrast .iftheyareallophonesofthesamephoneme,thentheyaresaidtobeincomplementary distribution .whentwodifferentformsareidenticalineverywayexceptforonesoundsegmentwhichoccursinthesameplaceinthestrings,thetwosoundcombinationsaresaidtoformaminimal pair19.rulesthatgovernthecombinationofsoundsinaparticularlanguagearecalledsequential rules.21.thepartsofspeechthatarenormallystressedinanenglishsentencearenouns ,main verbs,adjectives ,adverbs ,numerals anddemonstrative pronouns;theothercategoriesofwordslikearticles ,person pronouns,auxiliary verbs,preposition ,andconjunctions areusuallynotstressed.inenglishwecanproduceasoundbymovingfromonevowelpositiontoanotherthroughinterveningpositions,thesoundthusproducediscalledadiphthong .speech soundsaresoundsthatconveymeaninginhumancommunication.ipaistheshortformforinternational phonetic alphabet ori p association .inenglishglidesaresometimescalledsemivowels .theenglishglidesare_w and___j___.aphonemeconsistsofasetofdistinctive 与众不同的 features.itisjustbecauseofthesefeaturesthataphonemeiscapableofdistinguishingmeaning.ii.multiplechoice1.whichofthefollowingisnotasuprasegmentalfeature?a.phonemeb.stressc.toned.intonationtheenglishwordthatcontainsavoicelessbilabialunaspiratedstopis .a.peakb.speakc.tipc.topicchineseisa(n)___language.a.intonationb.tonec.pitchd.stresstherulesthatgovernthecombinationofsoundsinaparticularlanguagearecalled .a.sequentialrulesb.combiningrulesc.assimilationrulesd.deletionruleswhichofthefollowingisaminimalpair?a.fear,pearb.put,hutc.bit,beatd.beat,beastiii.trueorfalsejudgement()2.linguistsareinterestedinallsoundsproducedbyhumans.()3.the “same”soundsweclaimtohaveheardareinmostcasesonlyphoneticallysimilar,butrarelyphoneticallyidentical.()4.narrowtranscriptionisnormallyusedindictionariesandteachingtextbooksforgeneralpurposes.()6.aphonemeisaphonologicalunit,itisaunitthatisofdistinctivevalue.()7.thelocationofstressinenglishdoesnotdistinguishmeaning.()10.conventionallyphonemesareplacedwithinsquarebrackets,andphonesinslashes.keys:blank-filling1.phoneticsrticulatory,acoustic,auditory4.vocalcords,voicing5.broad,narrowaspirated,unaspiratedvowels,consonantsvoicelessstops,fricatives,affricates,liquids,nasals,glides;bilabial,labiodental,dental,alveolar,palatal,velar,glottalfront,central,backclose,semi-close,semi-open,openuounded,roundedtense,laxphoneallophonesphonemiccontrast,complementarydistributionminimalpair19.sequential21.nouns,main,adjectives,adverbs,numerals,demonstrative;articles,person,auxiliary,prepositions,conjunctions25.ernationalphoneticalphabet,internationalphoneticassociation28.semivowels,[w],[j]29.distinctivemultiplechoice1-5abbactrueorfalsejudgement2.f3.t4.f6.t7.f10.fmorphologyi.blankfilling1.inenglish,nouns,verbs,adjectivesandadverbsaresometimescalledo classwordssincewecanregularlyaddnewwordstotheseclasses.theothersyntacticcategories,suchasconjunctions,prepositions,articlesandpronouns,aresometimescalledc classwordssincenewwordsarenotusuallyaddedtothem.2.m referstothestudyoftheinternalstructureofw ,andtherulesbywhichwordsareformed.themostbasicelementofmeaningistraditionallycalledm .somemorphemesoccursonlybeforeothermorphemes.suchmorphemesarecalledp ;othermorphemesoccuronlyafterothermorphemes,suchmorphemesarecalleds .whensomemorphemesareconjoinedtoothermorphemesanewwordisformed,suchmorphemesarecalledd morphemes.boundmorphemeswhichareforthemostpartpurelygrammaticalmarkers,signifyingsuchconceptsastense,number,caseandsoonarereferredtoasi morphemes.篇二：《语言学概论》练习题答案】＞一、名词解释、语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展等。、小学：在中国古代，小学先从教授字的形（六书）、音、义开始，就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。小学一直是经学的一部分，包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科，、个别语言学：按照研究对象不同而划分出来的语言学类型，即针对一种语言研究而形成的语言学。、共时语言学：从同一时间层上对语言进行研究而形成的语言学分支学科。、历时语言学：从不同时间层面上对同一语言或或不同语言进行研究而形成的语言学分支学科。、普通语言学：以世界上所有语言为研究对象进行研究而形成的，关于全世界语言一般的共通规律的语言学科。二、填空．（中国）、（印度）、（古罗马－希腊）．文字、音韵、训诂．语音、词汇和语义、语法．编码、发送、传递、接收、解码．共时、历时；共时、历时．普通语言学．句法结构．索绪尔三、思考题、参教材第3而。、参教材3-4页，或讲课笔记。、语言学的功用（2）指导我们学习语言,运用语言和研究语言：方言，本族语，第二语言习得等；（3）有利于各项语文政策的制定和推行：扫除文盲，汉字改革，推广普通话，语言规范化；（4）提高文学作品的分析和鉴赏能力；（5）有利于科学技术的现代化：语言是信息载体——计算机对自然语言的处理（6）对哲学也有重要意义：语言与思维的关系，语言的起源，语言的本质等（7）对个人语言的学习来说，利用语言学的成果，可取得事半功倍的效果。、语言学的分类参讲课笔记。2《语言的社会功能》综合练习一、名词解释、语言：语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。、言语：言语就是说话和所说出来的话。话（言语）都是由某种语言的词按照这种语言的规则组合起来的，它有声音和意义两个方面，但它毕竟不是这种语言本身，而说话即运用语言的行为也不是语言本身。、内部言语：不发出声来的言语。、外部言语：发出声来的言语。、思维：人动脑的一种过程。二、填空1、语言；2、规则；3、交际工具、工具；4、左、思维；5、sisteruncle、民族性；6、量词；7、语言；8、全民性、阶级性；9、全民的、具体的。三、判断题四、思考题．说话和语言有什么区别？区别：语言是一般的，抽象的，言语是个别的，具体的。语言的现成性和言语的编制性语言单位的有限性和言语单位的无限性语言的全民性和言语的个人性。联系：言语活动=语言+言语1+1+1+1+1+1+1+1+ =1、语言符号的产生有任意性，但进入社会中的语言则具有强制性。、语言符号的无限性与单位（规则）的有限性。、注意区分语言的全民性与语言表达内容的阶级性。、理解语言是思维的工具：（1）区别O吾言的民族性与思维的全人类性O吾言的物质性与思维的纯精神性C思维与语言的构成方式不同，各有其发展规律（2）联系O吾言过程与思维过程的一致性思维：混沌不清——清楚条理；吾言：内部言吾——外吾言吾G语言和思维的联系的客观存在a，语言是思维的工具b，语言是思维成果的贮存所《吾言是符号系统》综合练习一、名词解释．符号符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。2．符号的任意性任意性是吾言符号的本质特征之一。其含义是：吾言符号的音义联系并非是本质的，必然的，而是由社会成员共同约定的，一种意义为什么要用这个声音形式，而不用那种声音形式，这中间没有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。吾言符号和客观事物之间也没有必然联系。．二层性即吾言是分层装置：吾言的底层是一套音位，一种吾言的音位的数目虽然只有几十个，却能构成数目众多的组合。这些组合为吾言符号准备了形式的部分。吾言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级。第一级是吾素，意义在这里被装进形式的口袋，成了音义结合的最小的符号。第二级是由吾素构成的词，第三级是由词构成的句子。词和句子都是符号的序列。．组合关系吾言符号的组合方式是顺着时间的线条前后相续，好像一根链条，一个环节扣着一个环节。处于组合链中的两个符号或符号列之间构成的关系称为组合关系。符号和符号的组合形成吾言的结构。比主谓关系、动宾关系、偏正关系等都是具体的组合关系类型，是符号和符号组合而成的吾言的结构类型。．聚合关系语言系统中的任意两个或两个以上的符号，如果相互之间存在着（任意）一个共同特征，那么这两个或两个以上的符号就构成一个聚合群。处于聚合群中的两个符号之间存在着可以用共同特征加以命名的聚合关系。分广义聚合关系和狭义聚合关系两种。其中的狭义聚合是只在链条的某一环节上能够互相替换的符号之间所形成的功能聚合关系。二、填空1、形式、意义；2、内容、形式；3、音、义、形式；4、约定俗成；5、线条性、任意性；6、音位、序列、语素、语；7、组合关系、聚合关系；8、组合、聚合；9、抽象思维、灵活发音三、判断四、思考题1．举例说明什么是符号、符号是由哪些因素构成的？所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。这种记号代表什么意义是社会全体成员都知道的，都认可的。现实生活中，用一个事物做另一个事物意义的标记的情况比比皆是。比如街上的汽车，开着开着突然停了，因为遇见了红灯，因为红灯是社会成员约定表示停止意义的记号；一会儿绿灯亮了，汽车又继续往前开，因为绿灯是大家共同约定表示可以通行中一意义的标记。古代人打仗，击鼓表示前进进攻，鸣金（敲锣）表示退却收兵；敌人来了，在烽火台上放火发出信号。现代军营还用号声表示起床、休息等意义。交通警察用手势还可以表示各种意义。任何符号都包括形式和意义中两个方面的要素，二者互相依存，各以对方为存在条件，缺一不可。．为什么说语言是一种符号系统？答题要点：（1）语言是个层级体系。（2）任何一个语言符号都处在一个以上的聚合群之内。（3）绝大多数语法符号都能与至少一个符号构成组合关系。．人类选择语音作为语言的形式，同其它形式相比，语音形式有什么优点？这是因为：（1）语言符号使用起来最简便声音是每个人都能发出来的，本身没有任何“重量”，便于携带，人走到哪里，它就能“跟”到哪里，张嘴就能说，既不需要像大人国里的人那样背着一个沉重的大口袋，也不需要任何其他专门的物质设备（即使像旗语这种简单的交际工具，也还需要两根棍子、两块布）。（2）语言符号的容量最大语言系统中几十个语音单位通过排列组合就可以把现实世界中的所有的现象都表达出来。（3）语言符号的表达效果最好说话只是动“嘴皮子”，可以大声疾呼，也可以慢声细语，上下古今，喜怒哀乐，不管多么复，杂的道理，动人的感情，都可以通过语言表达出来。如果改用手势，效果就要差得多：远处看不清，暗处看不见；深奥的哲理，细腻的感情，也难以用手势表达；而且做手势时还得把双手腾出来，影响劳动。由于用声音作语言符号的材料有这种种优越性，因而人类的祖先在长期发展过程中选用它做交际工具的物质形式。、略为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？．为什么人类会有如此多样的语言？世界上为什么有多达5500种语言，就是因为人类创造语言时在选择语音形式表达意义内容方面的不一致，因而形成了不同的语言。由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，完全是偶然的，不可解释的。7.为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种？（1）语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的。语言符号的形式选择的是声音，即语音，而不是色彩、线条一类作为形式。人类之所以选择语音作为语言符号的外在形式，这主要是因为语音符号本身具有突出的优点：一方面，语音是人类发音器官发出来的声音，发音器官人人都有，随时可以使用，因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容，不需要任何附加设备，使用非常方便，简便；另一方面，语音的容量非常大，一种语言一般只有几十个音，就可以任意排列组合，表达思想；而且，用嘴说话还不影响手脚的活动，在劳动的过程中，有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。所以人类语言一开始就是有声语言，而不是无声的手势之类。（2）一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级。语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系，符号单位最多，可以分为音位层和符号层，符号层又可分为语素、词、句子三层，每一层次都有相当数量的符号单位。而其它的符号则非常简单，例如十字路口的红绿灯，只有红绿黄三种色彩的变化，军营的军号通过长短音的组合表示不同的意义，构成也很简单。（3）一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，如红绿灯，其中的红灯表示禁止通行，绿灯表示可以通行，黄灯表示预备。语言符号则可以表达丰富多彩的意义，人类任何复杂的思想，以及思想感情的微妙之处，都可以通过语言表达出来。比如汉语中可以用“死亡、逝世、殉职、就义、牺牲、驾崩、坐化、驾鹤西归、完蛋、蹬腿”表示不同身份的人的死亡，用“精细、精巧、精美、精致”表示美好的物品的一些细微差别。这样细腻地表达人类的感情的功能，除了语言符号，别的符号不可能做到。（4）语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力，具有生成性和开放性。一般符号表达的意义是固定的，因而不能生成新的意义，使用者不可能在使用过程中灵机一动，来个新的创造。而语言符号则可以表达无穷无尽的意义内容，可以由较少的单位组合成较多以致无穷的单位，以少驭多可以说是语言符号的核心。比如有限的语素组成有限的词，有限的词组成无限的句子。8．语言符号的系统性表现在哪些方面？答题要点：（1）语言是个层级体系音位语素f词f句子，这就是语言的层级装置：几十成千f成万f无穷，这就是这个层级装置所提供的效能。语言层级装置中的低一层的单位比高一层的单位少得多，高一层的单位都是低一层单位按照一定的规则组合而成的。整个装置的奥妙就在于以少数有规则地组成多数，一级级翻番增量，这样连跳三级以后，就从几十扩大到无穷。句子虽然无穷，但是句子里所用的材料却不出几千个语素的范围。新句子无非是现成材料的新组合，而新组合又有一定的规则可循，这就使说话的人可以纵意驰骋，放手造出符合表达需要的句子来，而在听者的感觉中，新句子都似曾相识，不会发生理解的困难。（2）组合关系和聚合关系每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关系当中。我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号和符号的组合形成语言的结构。在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。例如北京后中和an有组合关系的有b,p,m,f,d,t,n,I,z,c,s 由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合——声母。在声母这个大的聚【篇三：语言学概论各章思考题及答案】节思考与练习什么是语言学？概述语言学在现代科学体系中的地位和作用。语言学是以语言作为专门研究对象的一门社会科学。其任务和目的，就是描述和分析客观存在的语言事实，通过这种事实的描述和分析，探讨并揭示语言的发展规律，以此指导人们的语言实践，使人们更好地掌握和使用语言，让语言在人类生活的各个方面产生更大的效、人益。语言学在现代科学体系中的领先学科和关键学科的重要地位。（一）语言学与人文社会科学语言的活动范围相当广泛，社会的一切文化、生活、风俗、习惯等在历史发展中大都由语言反映出来。同时，语言又是一种社会现象。语言的这些特点决定了语言学和许多其他社会科学，例如文学、社会学、历史学、人类学、考古学、民族学、教育学、哲学、心理学、逻辑学等有着极其密切的联系。社会学、历史学、考古学、人类学等总是把语言事实当作提供社会历史信息的重要源泉，而语言学对于语言历史演变的研究，又为这些学科的研究提供了有用的素材和重要的参证依据，使语言这块?活化石?发挥了它应有的重要作用。语言学和心理学要共同研究言语生成和言语理解的心理机制，这两门科学相互渗透形成的心理语言学，着重研究人类大脑的语言机制；语言是音义结合的符号系统，符号学把语言作为符号系统之一，研究语言的一般符号性质。在科学体系中，语言学不仅受到其他人文社会科学的影响，而且也影响了其他人文社会科学。例如， 19世纪历史比较语言学运用的比较研究法，为后来建立的比较文学、比较宗教学、比较法学等提供了方法的借鉴。（二）语言学与现代自然科学语言不但具有社会属性，同时它还具有自然属性，与自然科学相关联。在现代科学体系中，语言学是最接近自然科学的社会科学之一。由于机器翻译、自动控制、人机对话等方面对语言研究提出了迫切的需要，就使得语言学同数学、数理逻辑、物理学、信息论、控制论、概率论、计算机科学等建立了密切的联系。这是语言学自身发展的结果，也是社会和科学技术发展的需要决定的。在现代科学体系中，语言学的重大作用已经超越了自身原有的边界，其地位显得越来越重要。没有语言学，计算机就无法得到充分的发展和广泛的应用。20世纪以来，人们从物理学、生理学、数学、统计学、工程学、病理学、情报学、军事学等各个角度去探讨语言现象，形成了众多的边缘学科，例如数理语言学、病理语言学、生理语言学、工程语言学、军事语言学、方言地理学、神经语言学，等等。语言学与现代自然科学结下了不解之缘。随着科学的发展，语言学同其他科学将更紧密地联系在一起。以实例说明语言学同文学的关系。语言同文学就是密不可分的。人们习惯于把文学叫做语言的艺术，这是因为文学创作离不开语言的修养，文学描写生活、塑造形象都需要运用语言。丰富的词汇储备、一定的语言修养，是产生优秀文学作品的必备条件。不同作家表现不同的语言风格，而语言风格的研究正是语言学的重要分支。可见，文学创作的技巧，首先在于语言的运用，文学创作中的词语锤炼、句式选择、辞格运用及诗词格律等莫不与语言相关，语言理论对于分析文学作品、鉴赏作家风格等都有很大帮助。“在现代科学体系中语言学是领先和关键的学科。”怎样理解这句话的含义？人们在各个领域的活动中都离不开语言，语言活动深入到人类生活的一切领域，这种情况必然使语言学和其他学科发生密切的联系，因此说，语言学在现代科学体系中处于领先和关键的重要地位。⑴语言学的特定研究对象，即人类的语言几乎牵涉到现代科学的每个学科。现代许多学科的发展最后都与语言问题、思维问题等有关，语言学的突破必将为这些学科的发展起到促进作用。⑵语言学与社会科学、自然科学有着密切的联系，围绕着语言学，已经形成了众多的边缘学科。第二节思考与练习怎样理解语言的定义？语言是一种特殊的社会现象，是人类特有的、最重要的交际工具、思维工具，是一套音义结合的符号系统。这个定义包含着四个基本意思：第一，语言不是自然现象，是社会现象，作为社会现象，语言有着自身的特殊性。第二，语言是人类独有的，其他动物没有语言。其他动物的交际方式与人类的语言有本质的区别。第三，语言的基本功能是用于人类的交际和思维，尽管人类还可以使用其他工具来交际和思维，但语言无疑是人类最为重要的工具。第四，语言是一个符号系统。它是由词汇和语法构成的体系，在这个体系中，每个语言成分都是由声音和意义两个方面结合成的。前一个方面是语音，它是语言成分的形式；后一个方面是语义，它是语言成分的内容。谈谈语言和言语的关系。语言：是一种特殊的社会现象，是人类特有的、最重要的交际工具、思维工具，是一套音义结合的符号系统。言语：人们对语言的使用，至少包含三个方面的内容：一是说话（或写作）时使用的一套符号系统，这套符号系统就是?语言?；是说话（或写作）的动作，称为言语行为；三是说出来（或写下来）的话语，称为言语作品。言语行为和言语作品合称为言语。语言和言语是同一现象的两个不同方面，二者既有区别又有联系。其区别主要在于：⑴语言是抽象的，言语是具体的；⑵语言是社会的，言语是个人的；⑶语言是现成的，言语是临时的；⑷语言是有限的，言语是无限的；⑸语言是稳定的，言语是多变的。语言与言语又有密切的联系，二者互相依存。一方面，语言来自言语，依存言语。语言系统是从具体的言语活动和言语作品中抽象概括出来的。个人头脑中所掌握的语言系统，是一种抽象的理性认识或理论知识。这种理论知识也是来自于对具体的言语活动和言语作品的观察和概括。因此，没有言语，就没有语言。另一方面，语言又制约着言语，指导人们进行言语实践。语言系统一旦形成，就成为人们进行语言交际的根据。因为语言系统是一套社会惯例，个人用语言进行交际，必须符合这种社会惯例。从这个意义上看，也可以说没有语言就没有言语。根据语言和言语的区分，分析下面三个句子中“言”的含义：（1）桃李不言，下自成蹊。（2）约法三章，有言在先。（3）人有人言，兽有兽语。⑴言语行为⑵言语作品⑶语言什么是人工语言？它与自然语言有何关系？自然语言是社会群体在日常交际活动中作为母语或第二语言来学习和使用的语言，例如汉语、英语等。人工语言是依照一定的原理由人设计出来的语言。从用途角度看，人工语言可以分为三种：一是国际辅助语，例如波兰医生柴门霍夫（zamenhof）在19世纪末创制的?世界语?（esperanto）；二是具有特殊用途的语言代码，例如电报代码；三是为某一科学技术领域设计的符号系统，例如计算机语言等。自然语言和人工语言都是为交际工具，人与人之间或人与机器之间，有些人工语言是在自然语言的基础上设计出来的。除了社会性和个人性、自然性与人工性的区别之外，还有一系列其他区别。自然语言具有民族性，人工语言具有国际性。自然语言充满了模糊性、多义性，人工语言一般比较明确，没有歧义。自然语言由全体社会成员日常使用，人工语言一般限于特定的范围使用。自然语言可以作为母语自然学会，人工语言不可能作为母语自然学会。自然语言有丰富的变体，例如社会变体、地域变体、语域变体等，而人工语言一般没有变体。狭义的语言仅指自然语言。第三节思考与练习古代希腊和罗马、印度、阿拉伯、中国的语言研究各自的主要贡献是什么？古希腊：在语言问题的哲学探讨时期，古希腊学家们从讨论词和物的关系开始语言问题的研究。这是人类关于语言表层和深层结构认识的最早萌芽。语文学时期，古希腊的语法研究，奠定了西方传统语法的基础。公元前1世纪左右，亚历山大里亚学派形成，语言研究也由哲学的论争转向语言学的立场，开始注重语言自身的现象和规则。狄奥尼修斯〃特拉克斯(dionysiusthrax)写成了希腊语的第一部语法专著《希腊语法》。特拉克斯在确立词类时把词形变化作为首要标准，得出了一个在当时来说是比较完备的词法体系，形成了词法体系的基本框架，在后人的语言研究中，一直被广泛采用。公元2世纪，语言学家狄斯考鲁(apolloniusdyscolus)写出了又一部希腊语语法著作《论句法》。书中集中分析和描写了希腊语的句法结构，区别了主语和谓语这两个句法成分，从分析名词与动词的关系入手，分析了其他词类跟名词和动词的关系，从而弥补了特拉克斯《希腊语法》只侧重于词法的不足。古罗马：其语言研究主要是借用希腊语法的体系来描写拉丁语法，建立了拉丁语法，编写出一些系统而实用的语法教材，通过教学传播了在希腊语法研究基础上形成的传统语法体系。此后，不仅拉丁语法一直沿用这一体系，其他语言的语法描写，例如希伯来语、阿拉伯语，也都采用了这个体系。瓦罗《拉丁语研究》一书中以形式为标准，划分了四大词类，在区分屈折和派生方面作出了贡献；多纳图斯的《语法术》是西方第一部为教学目的编写的语法著作；普里西安的《语法原理》全面系统地总结了前人的语法研究成果。多纳图斯和普里西安被看作是传统语法的奠基人。另外，罗马的语言研究中还提出了朦胧的语言规范观念。公元1世纪，古罗马学者昆体良(m.f.quintilianus)对语言运用提出过一些看法。印度：为了《吠陀》的传播和阅读，印度学者对古代梵文展开了研究，进行了最早的语法分析、词源解释和词典编纂等工作。公元前4世纪，著名语言学家巴尼尼(panini)在总结前人研究的基础上，写成了著名的语法学著作《梵语语法》，又称