统编版五年级上册语文《四季之美》【新课标版】课件完整版

四季之美22语文五年级上册

第一课时第二课时任务：走过美丽四季

第一课时整理行装

清少纳言(约966-约1025)，日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品《枕草子》。行装作者名片1心旷神怡

凛冽闲逸黎明红晕

漆黑萤火虫大雁夜幕降临炭火火盆走廊未免kuàngyílǐnlièyì词语我会认行装字词工具包2生字我会写点击生字观看生字视频旷黎晕漆幕免逸怡愈各部分要写得紧凑，中间“大”的横要稍长，撇捺不相交，且要写得舒展。书写指导mù“氺”不要写成“水”。líqīyì被包围的部分是“兔”，不能少一点。走进四季品味其美

朗读课文，边读边画出作者认为四季最美的时间，并说一说是按什么顺序写的。四季的顺序

比较下面两组词语有什么区别，说说你体会到了什么。天快要亮的时候从天刚亮到八九点钟的一段时间夜间，晚上日落以后天黑以前的时候

从时间的细微差别中，可以体会到作者的感受很细腻。品味春季之美

朗读第1自然段，说说作者认为春天最美的景物是什么。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。春天最美的景物是东方天空颜色的变化。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。动态描写泛飘染

再读第1自然段，画出表示天空颜色的词语。

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。读得慢些总体节奏要舒缓，读得轻一些

有感情地朗读第1自然段，边读边想象天空颜色变化的动态画面。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

朗读第2自然段，找一找作者写了几种夏夜，画出相关词句。▪▪▪▪▪▪品味夏季之美夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。动态描写

作者主要描写了哪种夏夜的景致？画出相关词句。你觉得在这一段中，作者的描写有哪些独特之处？

作者没有选择一般文学作品描写的“明亮的月夜”，而选择了“漆黑漆黑的暗夜”和“蒙蒙细雨的夜晚”。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。突出安静的夜晚中的动态变化本段要用轻柔的语气朗读

有感情地朗读第2自然段，边读边想象画面。翩翩起舞的萤火虫四季之美22语文五年级上册

第二课时

朗读第3自然段，画出作者认为秋天美的情景。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。品味秋季之美动态描写作者描写的“点点归鸦”像人一样充满感情，“急急匆匆”归巢的情景十分动人、美好。再读第3自然段，边读边想象黄昏时仰望天空，看看大雁、乌鸦在天空飞翔的情景；倾听令人心旷神怡的风声、虫鸣。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。适当加快节奏，以便体现动态画面读得舒缓些，让人感受到风声、虫鸣背后的安静及秋天景致的辽阔高远成群结队的大雁虫鸣风声冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白

灰，这未免令人有点儿扫兴。品味冬季之美

朗读第4自然段，说说作者描写了哪些冬天早晨的美景，画出相关词句。

再读第4自然段，说一说从哪些语句中可以感受到冬天早晨的闲适。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。动静红白冬天的早晨炭火盆①借助图片。背一背夏天最美是(

)。(

)固然美，(

)，也有(

)。即使是(

)，也有(

)，闪着(

)，这情景(

)。夜晚明亮的月夜漆黑漆黑的暗夜无数的萤火虫翩翩飞舞蒙蒙细雨的夜晚一只两只萤火虫朦胧的微光在飞行着实迷人②关键词提示法。③借助具体景物的提示。④借助词语和句子之间的逻辑关系。借助“当然……就是……或是……只是……”等词语，根据句子之间的逻辑关系进行背诵。积累词语红紫红紫漆黑漆黑翩翩飞舞蒙蒙细雨点点归鸦急急匆匆课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。选做提示：选取自己印象最深的景致，对其颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行描述，表现景物的动态美，表达内心独特的感受以及对大自然的喜爱之情。天色一点儿一点儿暗下来了，各种鸟儿都朝着巢里飞去，远处山上的树就像巨石长满了青苔。此刻，东平湖一片平静，连鱼儿都躲在水草里，似乎要进入安睡状态；水面上，夕阳落下的最后一抹余晖，慢慢融入湖水里。示例：跨学科学习萤火虫的尾部有一种发光细胞，里面含有荧光素，当萤火虫呼吸的时候，吸入的氧气和荧光素发生氧化反应，就会放出荧光。发光是萤火虫之间的一种交流方式。为什么萤火虫会发光课文按

的顺序，描写了春天的黎明、夏天的

、

和冬天的

等不同时间的景致。一、填空。夜晚一年四季早晨秋天的黄昏练一练二、下列句子中，不属于动态描写的是（）。A.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云B.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去C.只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰C附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示