福建省福州市福清市江阴片区2019-2020学年八年级下学期期中物理试题【含答案、解析】

试卷第=page1010页，共=sectionpages1010页试卷第=page11页，共=sectionpages1010页福建省福州市福清市江阴片区2019-2020学年八年级下学期期中物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．第一个用实验的方法，准确测出大气压强值的科学家是（）A．伽利略 B．阿基米德 C．帕斯卡 D．托里拆利2．牛顿第一定律是（

）A．凭空想象得出的B．直接从实验中得出的C．综合生活经验得出的D．在实验基础上结合科学推理得出的3．下列交通提示用语与惯性无关的是（）A．车辆转弯，请拉好扶手 B．靠右行驶C．保持车距 D．雨天路滑，请减速慢行4．如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（）A．a B．b C．c D．d5．生产生活的四个实例中，为了减小压强的是（）A．双肩背包带较宽B．蚊子吸血口器很尖C．剪刀刃很锋利D．人行道中的盲道上有凸起的圆点6．一石块在水面下逐渐下沉，随着深度的增加，它受到的浮力(

)A．增大 B．不变 C．减小 D．无法确定7．下列说法中正确的是（）A．茶壶应用了帕斯卡原理B．海拔高度越高，大气压强越大C．高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理D．洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理8．当列车急速驶进站时，候车乘客与列车要保持安全距离，避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，这是因为列车进站时车体附近（）A．气体流速大，压强大 B．气体流速大，压强小C．气体流速小，压强大 D．气体流速小，压强小9．双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为（

）A．1250帕 B．2500帕 C．5000帕 D．12500帕10．如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm．下列描述正确的是A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mmC．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出11．小宇同学站在水平放置的体重计上，下列属于平衡力的是A．小宇受到的重力与体重计对小宇的支持力B．小宇对体重计的压力和体重计对小宇的支持力C．小宇对体重计的压力和小宇受到的重力D．体重计受到的重力和体重计对小宇的支持力12．如图所示，图钉尖的面积是10-7m2，图钉帽的面积是10-4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×108Pa。下列说法正确的是（）A．手指必须用大于40N的压力，图钉尖才能进入墙壁B．手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力13．小君在大课间活动时踢毽子。以下对毽子上下飞舞所受合力的分析正确的是（提示：空气阻力随速度的变大而变大，变小而变小。）（）A．上升过程合力方向向上 B．上升过程合力越来越小C．下落过程合力方向向上 D．最高点时合力为零14．如图所示，在水平地面上叠放A、B两物体，GA=7N；GB=5N，则水平地面对物体A的支持力是（）A．2N B．5N C．7N D．12N15．放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中．当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则A．甲容器中液体的密度较大B．乙容器底部受到液体的压强较大C．甲容器中物块排开液体的重力较大D．乙容器中物块受到液体的浮力较大16．如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A．4:1 B．8:1 C．1:2 D．2:1二、填空题17．小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起，球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足球具有，同时他也感到脚疼，说明物体间力的作用是的．18．老大爷用400N水平向北的力拉车，小朋友用200N水平向北的力推车，则他们合力的大小是；合力方向。19．少林功夫驰名中外，一武术爱好者在以图中所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为．20．我国第一艘国产航空母舰山东舰。该舰满载时排开水的质量达5万吨，则它满载时受到的浮力约为；当航母从海水密度较小的港口驶达密度较大的远海时，其浮力大小（选填“变大”“不变”或“变小”）。（ρ海水=1.03×103kg/m3）21．如图甲所示，弹簧测力计下挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中。如图乙所示，是整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像。则甲图中弹簧测力计示数；物体刚浸没时受到水的浮力是。22．如图所示，放在水平面上由同种材料制成的左右两个均匀实心圆柱体，高度均为，质量比为，则左右两个圆柱体的底面积比为；将两圆柱体沿水平方向截去某一相同的高度，并将所截去的部分叠放至对方剩余部分上表面，叠放后新组合的两物体对水平面的压强比为，则所截的高度与原高度的比=。三、作图题23．如图所示，在游泳池的底部和侧壁，铺满了面积相等的小瓷砖，请画出水对A、B两瓷砖压力的示意图。24．如图水面漂浮着一个小球，画出小球受到的浮力及重力的示意图。四、简答题25．如图，学习压强知识后，同学们对于“铁轨为什么要铺在枕木上”进行讨论。小李同学是这么解释的：铁轨直接铺在路面上，则铁轨的受力面积为铁轨的底面积，若铁轨铺在枕木上则铁轨的受力面积为铁轨与枕木的接触面积，显然铁轨的受力面积减小了，于是铁轨受到的压强增大了。你觉得小李同学的解释对吗，为什么？五、实验题26．为了抗击新冠疫情，学生们积极响应党和国家的号召，众志成城，共克时艰。小雷同学在居家期间，为了不耽误学习，积极配合老师进行线上学习。当他学到“压力的作用效果”时，利用家中的一些材料，自己动手进行实验，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。实验材料：两个齐平面团、四枚五角硬币、四枚一元硬币，如图a所示；实验操作：A．硬币等分成两份，每份两枚一元硬币和两枚五角硬币，每份硬币叠加放置，甲份将两枚一元硬币放在五角硬币下面，乙份将两枚五角硬币放在一元硬币下面；B．将分好的两份硬币分别放在两个齐平的干湿度相同的面团上面；C．一段时间后把硬币同时取出；实验现象：小雷发现放乙份硬币的面团凹陷度大于甲份硬币，如图b所示；（1）在实验中，小雷同学通过观察面团来比较压力作用效果，他采用的这种实验方法叫；（2）实验结论：当压力相同时，；（3）利用上面的材料还可以探究，当相同时，压力的作用效果与压力大小的关系。27．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（甲和乙容器中装的是不同种液体，乙和丙容器中装的是同种液体）。（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面相平；（2）小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙的小，由此他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是（选填“正确”或“错误”）的，其原因是没有控制；（3）接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示，比较两图，得出探头浸入液体中的深度（选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越；（4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，现象表明：在同种液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强。28．在“探究二力平衡的条件”活动中．（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序(用字母表示)，这样的改进是为了减小对实验的影响．（4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于卡片的重力(选填“远小于”“小于”或“远大于”)钩码的重力，故卡片的重力可忽略不计．29．在“探究浮力的大小”的实验中，小雨用弹簧测力计、密度大于水的合金块、烧杯、小桶等器材进行实验，实验操作步骤如图所示：实验过程如下：A．用细线将合金块挂在弹簧测力计下，测出合金块的重力；B．将水倒入溢水杯中；C．将挂在弹簧测力计下的合金块浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时读出弹簧测力计的示数；D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；E．记录、解析实验数据，得出实验结论；F．整理实验器材。请根据小雨的实验过程简答下面问题：（1）小雨实验操作漏掉了一个步骤，该步骤是：；（2）小雨实验操作中存在一处错误，是步骤，应改为；（3）根据图中弹簧测力计示数可知合金块浸没水中时受到的浮力为；（4）改正了上述错误后，小雨进行了正确的实验操作，请你从下述选项中选出一个本实验产生误差的原因。A．测力计精确度不够B．测量时测力计未保持静止C．合金块外观有破损D．排开的水未全部流入小桶30．小东同学为了“探究驾驶员使用安全带的必要性”，设计如下的实验：实验材料：一块斜面、一辆小车（代替汽车）、一块橡皮泥（代替乘车人）、一个固定障碍物、若干胶带纸（代替安全带）、一把刻度尺。实验操作：①让载有正方体橡皮泥的小车分别从斜面的A、B两处自由下滑，观察小车与障碍物碰撞之后橡皮泥的受损情况，如图甲所示：②用胶带纸将橡皮泥绑在相同小车上，重复上述实验，如图乙所示。实验中收集到的现象及数据如表所示。实验小车所处斜面位置橡皮泥是否绑胶带橡皮泥落地处与碰撞处的距离/cm橡皮泥受损程度1A否10.2磨损较多10.9102B17.4磨损很多17.617.73A0无明显磨损004B8.2少量磨损8.48.1（1）实验中小车从斜面同一位置静止滑下，是为了让小车在水平面上滑行速度大小（选填“相等”或“不相等）”，这种实验方法叫做；（2）比较表中实验（选填1；2；3；4）或（选填1；2；3；4）可得：速度一定时，胶带纸可以有效减轻橡皮泥磨损；（3）比较表中实验（选填1；2；3；4）可得：速度过大时，胶带纸也无法防止橡皮泥磨损；（4）请你根据实验得到的结论，应用到生活中去。为了司机和乘客的行车安全提出二条忠告：①；②。六、计算题31．如图是生活中常见到的橡胶皮碗，此皮碗直径为4cm，紧密贴在瓷砖上，皮碗与瓷砖间空气全部被挤出，求空气对皮碗的压力？（此处大气压强为1.0×105Pa；π＝3.14）七、填空题32．小球质量200g，体积300cm3，把它浸没在水中。求：（1）小球浸没时受到水的浮力；（2）放开手后，小球静止时处于何种状态？（选写“沉底”或“悬浮”或“漂浮”），说明理由。（水密度1.0×103kg/m3）八、计算题33．将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg）。求：（1）倒立放置时瓶盖所受水的压强；（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。答案第=page22页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D2．D3．B4．A5．A6．B7．D8．B9．D10．B11．A12．A13．B14．D15．B16．A17．惯性相互18．600N向北19．脚p20．5×108N不变21．9N4N22．23．24．25．见解析26．凹陷程度转换法受力面积越小，压力的作用效果越明显受力面积27．差