福建省福州仓山区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题【含答案、解析】

试卷第=page2020页，共=sectionpages2121页试卷第=page11页，共=sectionpages1212页福建省福州仓山区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．以下哪个物体的重力最接近0.5N（）A．一枚硬币 B．一个鸡蛋C．一个篮球 D．一名中学生【答案】B【详解】根据，0.5N的物体质量约为0.05kg，即50g。A．一枚硬币约重10g，故A不符合题意；B．一个鸡蛋约重50g，故B符合题意；C．一个篮球重300g至650g之间，故C不符合题意；D．一名中学生约重50kg，故D不符合题意。故选B。2．自行车构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（）A．自行车刹车时捏紧刹把 B．溜冰时穿旱冰鞋C．举重运动员在手上涂镁粉 D．守门员扑球时用力抓球【答案】C【详解】在轮胎上刻花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。A．自行车刹车时捏紧刹把，是通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；B．溜冰时穿旱冰鞋，是通过变滑动为滚动减小摩擦力，故B不符合题意；C．举重运动员在手上涂镁粉，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力，故C符合题意；D．守门员扑球时用力抓球，是通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。故选C。3．下列情景中利用了大气压的是（）A．用针筒注射药液 B．用打气筒给篮球打气C．飞艇升空 D．用拔子疏通下水道【答案】D【详解】A．将药物注射进肌肉依靠人的推力产生的压强，不是利用大气压，故A不符合题意；B．用打气筒给篮球打气，人压力产生的压强使得气体压入篮球，不是利用大气压，故B不符合题意；C．飞艇上升是依靠空气的浮力升空的，不是利用大气压，故C不符合题意；D．用拔子疏通下水道时，先下压排除拔子内的空气，拉起时恢复原状，内部压强减小，在管道下方的大气压作用下，使得下水道疏通，是利用大气压，故D符合题意。故选D。4．如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（）

A．重力的方向 B．重力的大小 C．重力的作用点 D．重力与质量的关系【答案】A【详解】重力是由于地球的吸引而使物体收到的力，重力的方向总是竖直向下的，故铅垂线的方向是竖直向下的，所以用重力的方向来检查墙壁是否竖直，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5．太空舱中的物体处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是（

）A．用天平测物体质量B．用哑铃锻炼手臂肌肉C．用弹簧测力计测量摩擦力D．用弹簧拉力器健身【答案】D【详解】A．虽然物体所含物质的多少，即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的，故A错误；B．在完全失重的状态下，人可以用很小的力举哑铃，达不到锻炼的作用，故B错误；C．摩擦力的大小与接触面的粗糙成度和压力大小有关，压力由重力产生，在失重状态下，没有摩擦力，不能用弹簧测力计测量摩擦力，故C错误；D．利用弹簧拉力计锻炼身体，是依靠了弹簧的弹力，在失重状态下，弹力是依然存在的，因此，此项活动可以进行，故D正确。故选D。6．如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A．推土机对泥土的推力 B．小朋友对跷跷板的压力C．地球对空间站的引力 D．拔河时人对绳的拉力【答案】C【详解】A．推土机对泥土的推力是由于推土机发生弹性形变而对泥土产生的力，属于弹力，故A不符合题意；B．小朋友对跷跷板的压力是由于小朋友发生弹性形变而对跷跷板产生的力，属于弹力，故B不符合题意；C．地球对空间站的引力是万有引力，不属于弹力，故C符合题意；D．人对绳子的拉力是由于绳子发生伸长的弹性形变而产生的力，属于弹力，故D不符合题意。故选C。7．我国的高铁技术处于世界领先地位。在高铁站站台上标有一条安全线，为了避免乘客被“吸”向列车发生事故，乘客必须站在安全线之外候车。这是由于列车进站时车体附近空气（）A．流速大，压强大 B．流速小，压强小C．流速大，压强小 D．流速小，压强大【答案】C【详解】根据流体压强的特点可知，列车进站时的速度很大，人和列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。故选C。8．如图是一件静置在水平展台上的不倒翁，则不倒翁受到的重力和支持力（）A．大小相等 B．支持力较大C．重力较大 D．方向相同【答案】A【详解】静置在水平展台上的不倒翁受到的重力和桌面的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。9．有市民在湿地劳动时不慎陷入淤泥无法脱身，救援者将宽大的木板平绑在鞋底，顺利走到受困者身边，如图所示。受困者重为500N、对淤泥的压强为p1，救援者连同木板的总重为800N、对淤泥的压强为p2，淤泥处处相同，则（）A．p1＜p2 B．p1>p2 C．p1=p2 D．数据不全，无法比较【答案】B【详解】淤泥处处一样，根据两人所处的状态，受困者深陷泥潭，施救者通过增大与地面接触面积大，来减小压强，其在淤泥表面并没有陷进去，故根据压力作用效果的定义可知p1>p2故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10．如图所示，这是测大气压值的实验，玻璃管上端封闭着真空，下列有关说法正确的是（）A．此地大气压为B．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变C．将玻璃管竖直向上稍提一些，管内水银柱长度将变长D．使用更粗的玻璃管，管内外水银面的高度差将变小【答案】A【详解】A．由图可知，玻璃管内外水银面高度差为76cm=0.76m，则此地大气压为故A正确；B．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱高度不变，长度将变大，故B错误；C．将玻璃管竖直向上稍提一些，玻璃管浸入水银的深度减小，同时玻璃管内的水银面下降，但管内水银柱长度不变，故C错误；D．根据公式可知，液体压强大小与横截面积无关，所以使用更粗的玻璃管，管内外水银面的高度差将不变，故D错误。故选A。11．在足球运动中，下列现象中力的作用效果与其他三项不同的是（）A．足球在空中沿弧线飞行 B．被踩在脚下的足球变扁C．足球在草地上越滚越慢 D．守门员抱住飞来的足球【答案】B【详解】足球在空中沿弧线飞行，力改变了足球的运动状态；被踩在脚下的足球变扁，力改变了足球的形状；足球在草地上越滚越慢，阻力改变了足球的运动状态；守门员抱住飞来的足球，力改变了足球的运动状态，所以力的作用效果与其他三项不同的是B。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。12．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（

）A．力能使物体发生形变B．物体间力的作用是相互的C．力的作用效果与力的大小有关D．力的作用效果与力的作用点有关【答案】B【详解】人推小船的时候，人对小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同时后退了，说明人也受到被推小船给的作用力．即物体间力的作用是相互的．13．在泸州市第35届科技创新大赛上，某学生在现场展示了科创作品。他把橡胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。下列说法中正确的是（

）A．塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增加B．用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压C．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是利用了连通器原理D．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压【答案】D【详解】A．塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，塑料瓶内空气受热膨胀溢出，目的是让瓶内空气减少，故A错误；B．塑料瓶内空气受热膨胀溢出，瓶内空气减少，再用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终小于大气压，故B错误；CD．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压，利用了大气压的作用，故C错误，D正确。故选D。【点睛】14．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（

）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④【答案】D【详解】①容器质量相等，容器内的液体质量也相等，所以总重相等，即容器对桌面的压力相等：F甲=F乙，故①错误；②液体的质量相等，由图知，乙容器越往上，口径越大，所以乙中液体体积大，根据可知，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙,故②错误；③因为ρ甲>ρ乙，且液面相平，根据可知，液体对容器底部的压强为：p甲＞p乙，故③正确；④总重相等，容器的底面积相等，根据得，容器对桌面的压强：p甲′=p乙′，故④正确；故选D．点睛：关键是判断出两液体密度大小的关系，根据图可知，乙液体体积大，而两液体质量相等，所以根据密度公式可判断密度大小，再判断其它就没有难度了．二、填空题15．如图是悬浮在空气中的热气球，它受到浮力的施力物体是，此时浮力与二力平衡。【答案】空气重力【详解】[1]悬浮在空气中的热气球受到空气对它竖直向上的浮力作用。[2]热气球悬浮在空中，处于平衡状态，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力，这两个力是一对平衡力。16．水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有，并且随深度的增加而。【答案】压强增大【详解】[1][2]由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，因此水对坝体侧面有压强，并且随深度的增加而增大，因此水坝建成“上窄下宽”的形状。17．如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气后，乒乓球不掉落，说明的存在。用力持续向下吹气，乒乓球也不掉落，这是因为乒乓球两侧上方空气的流速（选填“大”或“小”，下同），球下方的气体压强比上方气体压强。【答案】大气压大大【详解】[1]吸气时，乒乓球上方空气压强小，乒乓球下面压强几乎等于大气压强，这样乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球，不掉落。[2][3]用力持续向下吹气，乒乓球两侧上方空气流速大、压强小，而乒乓球下方空气流速小压强大，这样会在乒乓球的上、下方就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球，不掉落。18．在较光滑的桌面上铺有化纤桌布，桌布上放一盛水的玻璃杯（如图）．当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的玻璃杯不会随之运动，这是杯子由于，仍然要保持原来的状态的缘故．【答案】惯性静止【详解】杯子原来处于静止状态，当猛地将桌布拉走时，由于惯性杯子还要保持原来的静止状态不变，所以，不随桌布一起被拉下．19．如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图所示。0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力方向向（选填“左”或“右”），大小为N；3~4s内，文具盒所受合力的大小为N。

【答案】左21【详解】[1][2]0~2s内，文具盒做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与推力F是一对大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上的平衡力，由坐标图可知，0~2s内，文具盒受到向右的推力为2N，所以0~2s内，文具盒受的摩擦力大小为2N，方向向左。[3]3~4s内，文具盒对桌面的压力和与桌面的粗糙程度不变，则此时文具盒受到的摩擦力不变，依然为2N，方向向左；由坐标图可知，此时文具盒受到向右的推力为3N，故此时文具盒所受合力的大小为3N-2N=1N20．如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比，质量之比，甲、乙的密度分别为，甲、乙对地面的压强分别为。则，。【答案】【详解】[1]甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的体积之比为密度之比为[2]它们对地面的压力之比甲、乙的底面积之比甲、乙对地面的压强之比三、作图题21．如图所示，水杯静止在水平桌面上，请画出漂浮的球受到的浮力和水杯对桌面压力的示意图。【答案】【详解】漂浮的球受到的浮力竖直向上，作用点画在物体的重心；水杯对桌面的压力作用在桌面上，垂直桌面向下，作用点画在接触面的中点处。如图所示：22．如图所示，螺髻山索道的封闭式轿厢随钢索向下方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内物体A的受力示意图。

【答案】

【详解】对物体A受力分析可知，物体A受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体A的支持力F，且物体A做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若轿厢对物体A有水平方向的摩擦力，则此时物体A在水平方向将受力不平衡，故可知物体A受到竖直向下的重力G和竖直向上的轿厢对物体A的支持力F，两个力大小相等，方向相反，如下图所示：

四、简答题23．汽车行驶时，车上乘员需系好安全带，如图所示。(1)在紧急刹车或碰撞时，若未系安全带将发生危险，请分析原因；(2)请解释安全带为什么设计得较宽。【答案】(1)见解析(2)见解析【详解】（1）汽车在紧急刹车或碰撞时，车上乘员下半身随座椅紧急静止，而车上乘员的上半身由于惯性仍要保持原来的运动状态，继续向前运动，若未系安全带，身体会撞在前挡风玻璃上，发生危险。（2）安全带设计得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。五、实验题24．同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。(1)实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的。(2)按照图中顺序记录的内容如下表。接触面材料小车受阻力情况小车在水平面运动的距离s/cm毛巾大23.2棉布较大45.3木板小97.5同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越；进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将。【答案】(1)速度(2)远匀速直线运动【详解】（1）探究阻力对物体运动的影响实验时，应控制速度相同，改变接触面粗糙程度，所以使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时速度相同。（2）[1]毛巾、棉布、木板粗糙程度依次变小，对小车的阻力依次变小，而小车运动的距离依次变大，分析表中内容，可得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远。[2]通过实验发现，在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将做匀速直线运动。25．如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。（1）把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力。用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力；（2）把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车扭转回来，这说明相互平衡的两个力作用在；（3）实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较（选填“大”或“小”）的砝码进行实验。【答案】大小相等方向相反同一直线上大【详解】（1）[1]在两托盘中放入质量相等的砝码，左右两侧拉力相等，小车平衡；在两托盘中放入质量不相等的砝码，左右两侧拉力不相等，小车不能平衡，说明相互平衡的两个力大小相等；[2]把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，小车受到的这两个力的方向相同，不能平衡，说明这说明相互平衡的两个力方向相反。（2）[3]将已经平衡的小车扭转一个角度后，小车受到的这两个力就不在同一条直线上，结果小车会转动，直到这两个力在同一条直线上，说明相互平衡的两个力作用在同一条直线上。（3）[4]砝码质量越大，对小车的拉力就越大，摩擦力对实验的影响就会越小。26．小明发现妈妈购买的防滑地垫的A面比B面更粗糙，为了比较A、B两个面的防滑性，小明利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行了下列探究：(1)图丙中弹簧测力计示数为N；(2)如图甲、乙，分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平拉动小块地垫，根据原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数；(3)小明发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，难以比较A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过比较甲、丙两次实验，发现当接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越；(4)为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小明只将，测出滑动摩擦力的大小为2.2N，通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫（填“A”或“B”）面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动。【答案】(1)1.6(2)匀速直线二力平衡(3)压力大(4)把防滑地垫的A面向下放置A【详解】（1）由图丙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N。（2）[1][2]如图甲、乙，分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平匀速直线拉动小块地垫，地垫受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。（3）[1][2]比较甲、丙两图，接触面的粗糙程度相同，丙图中地垫对水平面的压力比图甲大，弹簧测力计示数也较大，可以得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）[1][2]为了探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，在控制压力不变时，需改变接触面的粗糙程度，方法是在丙图实验的基础上只将防滑地垫的A面向下放置。测出滑动摩擦力的大小为2.2N，通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比变大，说明压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以选择地垫A面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动。27．为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个重物，进行如下实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如图甲；②在凳上加一个砝码，如图乙；③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上相同砝码，如图丙。根据小明的做法及图中实验现象，回答下列问题：(1)实验中为什么选用海绵而不是木板之类的材料的原因是；(2)实验中通过观察海绵的比较压力的作用效果；(3)小明想要探究压力的作用效果跟压力大小的关系，可选择图甲和；(4)由图乙、丙实验现象可得出的实验结论是：；(5)本实验中用到的实验方法在下列实验中有运用的有____________。A．水花四溅表明音叉在振动B．塑料片接触发声齿轮探究音调的因素C．测量细铜丝直径D．抽气过程，声音逐渐消失，可得真空不能传声【答案】(1)木板受力不易发生形变(2)凹陷程度(3)图乙(4)压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显(5)AB【详解】（1）本实验通过物体的形变程度比较压力的作用效果，木板受力形变不明显，所以要选用海绵。（2）实验中通过观察海绵的凹陷程度比较压力的作用效果，这种方法叫转换法。（3）要探究压力的作用效果跟压力大小的关系，需控制受力面积相同，改变压力，可选择图甲和图乙。（4）比较图乙、丙实验现象，压力相同，图乙中海绵的受力面积比图丙小，海绵凹陷的更深，可得出的实验结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。（5）本实验用到的物理方法控制变量法和转换法。A．水花四溅表明音叉在振动，用到了转换法，故A符合题意；B．塑料片接触发声齿轮探究音调的因素，运用了控制变量法，故B符合题意；C．测量细铜丝直径，运用了累计法，故C不符合题意；D．抽气过程，声音逐渐消失，可得真空不能传声，运用了理想实验法。故选AB。28．在探究“影响液体内部压强大小因素”的实验中。(1)图1中所示压强计中的U形管（选填“是”或“不是”）连通器；使用前需用手轻轻按压几下橡皮膜，观察U形管中的液面能否灵活升降，该步骤目的是；(2)接着在烧杯中加入适量的水，将压强计的探头放入水中不同深度，如图2甲、乙、丙所示，可以初步得出结论：当液体密度相同时，越大，液体压强越大；(3)除了上述探究（2）以外，你认为还有哪些因素可能会影响液体内部压强大小呢？请在下述选项中选择与猜想对应的实验方案。（填写猜想和实验方案对应的字母）；猜想1：可能与液体的密度有关。选择的方案：猜想2：可能与液体的体积有关。选择的方案：实验方案：A．分别装入体积相同的不同液体，将探头放入相同深度，观察U形管液面高度差B．分别装入体积相同的同种液体，将探头放入不同深度，观察U形管液面高度差C．分别装入体积不同的同种液体，将探头放入相同深度，观察U形管液面高度差D．分别装入体积不同的不同液体，将探头放入相同深度，观察U形管液面高度差(4)为了更好的探究“液体压强与液体密度的关系”，利用如图3所示的装置进行改进实验，注入深度相同的水和盐水。若橡皮膜向右凸起，则隔板右侧的液体是。【答案】(1)不是检查仪器是否漏气(2)液体深度(3)AC(4)水【详解】（1）[1]上端开口、下端相连通的容器叫连通器。压强计的U形管有一侧上端没有开口，所示不是连通器；[2]连通器使用前，要检查装置是否漏气。方法是：用手轻轻按压几下橡皮膜，观察U形管中的液面能否灵活升降，若升降灵活，说明装置不漏气。（2）如图2甲、乙、丙，液体密度相同，探头在液体中的深度越大，U形管两侧液面高度差越大。可以初步得出结论：当液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大。（3）[1]要探究猜想1：可能与液体的密度有关，需控制液体的体积和探头放入液体的深度相同，改变液体的密度，所以选择的方案是A；[2]要探究猜想2：可能与液体的体积有关，需控制液体的密度和探头放入液体的深度相同，改变液体的体积，所以选择的方案是C。（4）如图3，两侧液体深度相同，橡皮膜向右凸起，说明左侧液体压强大于右侧液体压强，根据公式可知，左侧液体密度大于右侧液体密度，则左侧液体是水，右侧液体是盐水。29．小明同学按照如图1所示的操作，探究影响浮力大小的因素。

(1)物体全部浸没在水中时，受到的浮力是；(2)观察A、B、C、D四幅图，可得出金属块受到的浮力大小与有关；(3)由D、E两图可得出结论：物体受到的浮力大小与有关；(4)小明用图2所示装置继续实验：将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小明发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计A、B的示数均变化。弹簧测力计A的示数变化量等于。若弹簧测力计A、B示数的变化量相等，则表明重物。【答案】(1)1N(2)排开液体的体积(3)液体的密度(4)弹簧测力计B的示数变化量受到的浮力等于排开液体的重力【详解】（1）由图A、C可知，物体全部浸没在水中时，受到的浮力是（2）比较A、B、C、D四幅图，金属块排开水的体积越大，弹簧测力计示数越小，金属块受到