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文档简介

粤教版道德与法治七年级下册5.3.2《健康的生活方式》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级三班

教学主题或章节：5.3.2《健康的生活方式》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个健康生活方式的小视频导入新课，引发学生兴趣，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授、小组讨论、案例分析等多种教学方法，让学生在探讨中学习，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率适中，能充分调动学生的积极性，学生参与度高，反应良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习氛围良好。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络资源等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解健康的生活方式，认识到生活方式对身心健康的影响，并能够提出改善自身生活方式的建议。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对健康的生活方式有了更深刻的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点有了较好的理解和记忆，例如对于健康饮食、适量运动、良好作息等方面的知识有较好的掌握。同时，学生们在小组讨论中能够运用所学知识分析案例，说明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课通过讨论和案例分析等方式，促进了学生的全面发展。学生们在课堂上表现出对健康生活方式的重视，能够自觉地反思并改进自身的生活方式。此外，学生们在小组合作中培养了团队合作精神和责任感，对个人成长和社交能力的提升有积极影响。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师在教学过程中注重学生的参与和互动，教学方法多样，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在探讨中学习和成长。

2.改进建议

尽管本节课取得了一定的成效，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以进一步强化对学生学习方法的指导，例如在小组讨论中提供更多的问题和思考方向，以提高学生的思考深度。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更直观地了解健康生活方式的重要性。此外，教师还可以在课堂中融入更多的生活实例，让学生能够将所学知识与实际生活相结合。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议定期教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨教学问题。同时，可以邀请专家进行教

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